2022年河南省駐馬店市中考歷史模擬試卷

一、選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分。下列每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的）

• 1．“海納百川，有容乃大?！敝袊幕軌騻鞒袛?shù)千年而未中斷的一個重要原因就在于強大的文化包容性。以下河南歷史文化遺產(chǎn)最能體現(xiàn)這一內(nèi)涵的是（　?。?/h2>

  A． 安陽殷墟	B． 登封中岳廟
  C． 洛陽龍門石窟	D． 衛(wèi)河（永濟渠）?？h段
  組卷：4引用：12難度：0.7

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• 2．“莫走極端、適可而止、以柔克剛、韜光養(yǎng)晦、知足而止”這些主張，體現(xiàn)了下列哪位思想家的思想（　?。?/h2>

  A．孟子

  B．老子

  C．孔子

  D．墨子
  組卷：27引用：6難度：0.7

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• 3．《中國通史》寫道：“秦朝的統(tǒng)一，絕不全是兵力的關系……在政治上、經(jīng)濟上、文化上，本有趨于統(tǒng)一之勢，而秦人特收其成功?！辈牧媳砻鳎ā　。?/h2>

  A．嬴政在統(tǒng)一過程中的作用不大

  B．秦滅六國是歷史發(fā)展的必然趨勢

  C．秦朝統(tǒng)一與軍事力量沒有關系

  D．郡縣制度的建立是秦統(tǒng)一的基礎
  組卷：91引用：13難度：0.8

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• 4．《漢代的政治豐碑和國家隱痛》中提到：絲綢之路……由長安到西域，到中亞、西亞，再綿延至歐洲。物質(zhì)交流的同時，中國文化、印度的佛文化、伊斯蘭文化、基督文化也相互間交集共生。這說明絲綢之路的開通（　?。?/h2>

  A．使新疆正式歸屬中央政權

  B．促進了東西方物質(zhì)文化交流

  C．促進了西域地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展

  D．使中國與歐洲有了直接往來
  組卷：70引用：15難度：0.8

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• 5．《晉書?食貨志》記載：（南方地區(qū)）“天下無事，時和年豐，百姓樂業(yè)，谷帛殷阜，幾乎家給人足?！辈牧戏从钞敃r南方經(jīng)濟發(fā)展的原因是（　?。?/h2>

  A．北方人口南遷	B．生產(chǎn)技術革新
  C．耕地面積擴大	D．社會秩序穩(wěn)定
  組卷：70引用：5難度：0.7

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• 6．歷史史實是指客觀發(fā)生的歷史事實，歷史觀點是對歷史史實的認識。以下關于唐朝的歷史，屬于歷史觀點的是（　?。?/h2>

  A．618年，李淵建立唐朝，定都長安

  B．唐太宗時，將文成公主嫁給松贊干布

  C．安史之亂使唐朝國勢由盛轉衰

  D．唐代高僧鑒真東渡日本，傳授佛經(jīng)
  組卷：213引用：46難度：0.7

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• 7．其角色行當有明確的劃分，早期分為生、旦、凈、末、丑、武行、流行等七行，以后歸為生、旦、凈、丑四行；又將唱、念、做打相結合，全面和集中體現(xiàn)了中國戲曲的精華。這描述的是（　?。?/h2>

  A．元雜劇

  B．昆曲

  C．京劇

  D．豫劇
  組卷：20引用：6難度：0.5

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• 8．西方列強除了控制沿岸港口外，還控制了一些大的內(nèi)河航道，他們維持著幾支炮艦艦隊，在從上海到重慶1500里長的、橫穿中國中心的長江中巡邏。上述材料所描寫的景象最早開始于（　?。?/h2>

  A．鴉片戰(zhàn)爭	B．第二次鴉片戰(zhàn)爭
  C．甲午中日戰(zhàn)爭	D．八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭
  組卷：63引用：10難度：0.7

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二、非選擇題（本大題共5小題，共30分）

• 24．閱讀下列材料，回答問題。
  材料一 殘酷的戰(zhàn)爭激化了俄國戰(zhàn)前就已表面化的矛盾，戰(zhàn)爭武裝了人民，沙皇政權土崩瓦解。列寧敏銳地意識到布爾什維克黨革命的絕好時機來了。根據(jù)馬克思主義一般原理，俄國實現(xiàn)社會主義的物質(zhì)條件顯然尚未成熟。但是列寧從理論上和政治策略上促使布爾什維克黨走上了一條全新的道路，使無產(chǎn)階級能夠在“十月”首先奪取政權，并在1918年退出大戰(zhàn)，然后解決國內(nèi)發(fā)展問題?！瓕O中山曾言：“有了俄國革命，世界人類便生出一個大希望?！睆拇耍Y本主義不再是實現(xiàn)國家現(xiàn)代化的唯一選擇。
  ——摘編自《孫中山全集》、姚?！抖韲锩?/bdo>材料二 羅斯福無意發(fā)動一場革命，也無意為美國創(chuàng)造一種新的體制機構。相反，他是在設法“醫(yī)治”一個資本主義社會的暫時疾病，通過護理使它恢復健康。只是因為常規(guī)療法再也不能奏效，他才試用了試驗性療法。
  ——《羅斯福正傳》（1）根據(jù)材料一，說說帝國主義戰(zhàn)爭與無產(chǎn)階級革命之間的關系。并說明俄國革命給“世界人類”帶來“大希望”的理由。
  （2）根據(jù)材料二結合所學知識，指出這種“試驗性療法”的實質(zhì)及影響。
  （3）綜合上述材料和探究，從國家發(fā)展的角度，談談你的認識。
  組卷：10引用：2難度：0.3

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• 25．歷史發(fā)展中的危機，是險境也是機遇。抓住機遇化解危機，進而推動社會進步，是世界各國共同的追求。觀察下列圖示，以“轉危為機”為題，撰寫歷史短文。
  
  要求：
  （1）結合圖示信息，用史實對六個歷史事件加以論述。
  （2）疫情分別帶來怎樣的“?！迸c“機”。
  （3）談談這些轉危為機的事件帶給我們的啟示。
  （4）史實準確，表述成文，字數(shù)80-120字左右。
  組卷：6引用：4難度：0.3

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