2022-2023學(xué)年河南省洛陽市欒川縣七年級（上）期末生物試卷

一、選擇題：（每題2分，共50分）

• 1．制作臨時玻片標(biāo)本時，能避免產(chǎn)生氣泡的方法是（　?。?/h2>

  A．蓋玻片的一邊先接觸載玻片上的水滴，再輕輕蓋在生物材料上

  B．當(dāng)水滴中生物材料沒有展平時用蓋玻片將其壓平

  C．在被擦拭干凈的載玻片中央不滴加自來水

  D．用吸水紙多次吸去載玻片上多余的水
  組卷：78引用：40難度：0.9

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• 2．通常情況下，植物的根能從土壤中吸收水分，這時根毛細(xì)胞液濃度與土壤溶液濃度的關(guān)系是（　　）

  A．細(xì)胞液濃度小于土壤溶液濃度

  B．細(xì)胞液濃度等于土壤溶液濃度

  C．細(xì)胞液濃度大于土壤溶液濃度

  D．細(xì)胞液濃度大于或等于土壤溶液濃度
  組卷：105引用：82難度：0.9

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• 3．無土栽培是栽培植物的新技術(shù)，青菜在無土栽培的培養(yǎng)液中也能茁壯成長。下列有關(guān)敘述中，不正確的是（　?。?/h2>

  A．培養(yǎng)液的濃度大小不會影響青菜對水的吸收

  B．配制的培養(yǎng)液的主要成分與土壤溶液的主要成分相似

  C．青菜在培養(yǎng)液中，吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要部位是根尖的成熟區(qū)

  D．培養(yǎng)液中含量最多的無機(jī)鹽是含氮、磷、鉀的無機(jī)鹽
  組卷：64引用：55難度：0.9

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• 4．蠶豆幼苗的根尖吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位是（　　）

  A．分生區(qū)

  B．成熟區(qū)

  C．伸長區(qū)

  D．根冠
  組卷：18引用：35難度：0.5

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• 5．“筍有多大，竹有多粗?！敝褡娱L成后的莖與剛鉆出地面時的竹筍一樣粗，這說明竹子的莖中沒有（　?。?/h2>

  A．表皮

  B．韌皮部

  C．形成層

  D．木質(zhì)部
  組卷：224引用：43難度：0.9

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• 6．近年來，我區(qū)城市道路綠化越來越好。走在林蔭大道上，人們感到空氣特別清新和濕潤。從生物學(xué)角度看，空氣清新濕潤主要是由于（　?。?/h2>

  A．植物的光合作用

  B．植物的蒸騰作用

  C．植物的光合作用和蒸騰作用

  D．植物的吸收作用
  組卷：96引用：2難度：0.9

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• 7．墾利縣植物園內(nèi)今年迎來了兩株大銀杏樹．在移植運(yùn)輸過程中園林工人截去了銀杏樹的大部分枝葉，根部保留大土坨，栽種后還要掛瓶輸液，這些做法的目的是（　　）
  ①阻止呼吸作用②阻止光合作用③降低蒸騰作用④減少對根毛的損害⑤補(bǔ)充水分和無機(jī)鹽⑥阻止新陳代謝．

  A．③④⑤

  B．①③⑤

  C．②③④

  D．③⑤⑥
  組卷：48引用：11難度：0.7

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• 8．園林工人給移栽后的綠化樹“掛吊瓶”，補(bǔ)充水和無機(jī)鹽，以提高成活率。“掛吊瓶”的針頭應(yīng)插入到莖的（　?。?/h2>

  A．導(dǎo)管

  B．篩管

  C．分生組織

  D．機(jī)械組織
  組卷：444引用：70難度：0.7

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• 9．小華同學(xué)取兩根粗細(xì)相同、長度相等的樟樹枝條，并將其中一枝條的葉片全部摘除，再分別插入裝有等體積紅色溶液的兩燒杯中，并標(biāo)號為甲、乙兩組，如圖所示。將兩燒杯放置在陽光下靜置一段時間后，發(fā)現(xiàn)有一燒杯中的紅色溶液下降明顯。試問溶液下降明顯的組別和枝條被染成紅色的部位分別是（　?。?/h2>

  A．甲、韌皮部

  B．甲、木質(zhì)部

  C．乙、韌皮部

  D．乙、木質(zhì)部
  組卷：191引用：13難度：0.6

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• 10．如圖是花的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖分析下列說法錯誤的是（　?。?br />

  A．圖中的3、7構(gòu)成了花的主要結(jié)構(gòu)

  B．這朵花將來一定能發(fā)育成果實

  C．圖所示的花為兩性花

  D．花粉存在于圖中的1
  組卷：216引用：18難度：0.4

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二、非選擇題：（每空2分，共50分）

• 29．同學(xué)們在學(xué)習(xí)了“綠葉在光下制造淀粉”的實驗后，生物興趣小組進(jìn)行了如圖所示的實驗，請將下列探究活動的有關(guān)內(nèi)容填寫完整。
  
  （1）暗處理：將一盆天竺葵放到黑暗處24小時，目的是運(yùn)走、耗盡葉片中原有的

   

  。
  （2）部分遮光：把上述經(jīng)過暗處理的天竺葵的某葉片從上、下兩面用小于該葉片的黑紙片遮蓋起來，用曲別針夾緊。這樣目的是設(shè)置

   

  。
  （3）照光：在將該盆天竺葵移至陽光下照射30分鐘。
  酒精脫色：將葉片放入盛有適量酒精溶液的小燒杯里，再將小燒杯放入一只已經(jīng)加入適量熱水的大燒杯中，水浴加熱。酒精的顏色會變成

   

  色。
  （4）滴加碘液：對該葉片滴加碘液、顯色、觀察。實驗結(jié)果顯示，葉片未遮光的

   

  。（請選填：“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”）
  （5）分析實驗結(jié)果，得出結(jié)論：
  ①綠葉在光下產(chǎn)生了

   

  。
  ②

   

  是綠色植物進(jìn)行光合作用所必需的外界條件。
  組卷：4引用：2難度：0.5

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• 30．生物興趣小組在探究“植物的呼吸作用”過程中做了如下實驗，如圖所示：
  
  （1）實驗一中，應(yīng)選用

   

  （選填“黑色不透光”或“透明”）塑料袋，這樣做的目的是：防止植物進(jìn)行

   

  。
  （2）實驗一中，若甲袋裝有新鮮蔬菜，乙袋裝有煮熟的蔬菜。那么能使澄清的石灰水變渾濁的是

   

  袋，此實驗證明：呼吸作用產(chǎn)生的氣體是

   

  。
  （3）實驗二，分別將新鮮的蔬菜和煮熟的蔬菜放于錐形瓶中密封放置一晝夜后，打開瓶蓋，迅速將兩個燃燒的小木條分別伸入錐形瓶中后，觀察火苗的燃燒狀態(tài)，伸入放置煮熟蔬菜的錐形瓶內(nèi)的小木條繼續(xù)燃燒，伸入放置新鮮蔬菜的錐形瓶內(nèi)的小木條熄滅了，這說明

   

  。
  （4）植物體的各種生命活動所需要的能量都來自細(xì)胞的

   

  。
  組卷：17引用：2難度：0.5

  解析