人教部編版九年級下冊《第四單元 經濟大危機和第二次世界大戰(zhàn)》2021年單元測試卷（1）
發(fā)布：2024/12/25 15:0:3
一、選擇題（本題有30小題，每小題2分，共60分。每小題只有一個選項符合題意，請把所選選項的字母填寫在答卷對應題號的空格內。）
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1．“大多數德國人相信，戰(zhàn)爭在圣誕節(jié)前就會結束。但由于機槍、毒氣、坦克在戰(zhàn)爭中相繼應用，因此戰(zhàn)爭遠沒有人們預計的那樣順利。至年底，德國在東西兩線都隱入焦灼對峙的狀態(tài)?！边@段文字描寫的是（ ?。?/h2>
組卷：127引用：16難度：0.7 -
2．繪制歷史示意圖有助于從整體上理解歷史。如圖的示意圖可以幫助我們學習第一次世界大戰(zhàn)的（ ?。?img alt="菁優(yōu)網" src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/202002/216/c9016bbc.png" style="vertical-align:middle" />
組卷：34引用：3難度：0.8 -
3．史論結合是歷史學科的重要特點之一。在歷史學習的過程中，要注意區(qū)分史實與史論。下列表述中，屬于“史論”的是（ ?。?/h2>
組卷：66引用：71難度：0.5 -
4．無盡的轟炸使法國大量農田變得寸草不生，近百萬只羊、無數頭牛和約50萬匹馬被消耗；近100萬棟建筑物及難以計數的鐵路和公路、許多橋梁、大部分工廠等被破壞。上述材料反映出第一次世界大戰(zhàn)對法國的影響是（ ）
組卷：163引用：46難度：0.9 -
5．文物是會“說話”的歷史。每年會有成千上萬的游客在俄羅斯涅瓦河畔參觀、瞻仰它，仿佛又聽到它隆隆的炮聲。該文物是（ ?。?/h2>
組卷：91引用：13難度：0.6 -
6．閱讀下面的歌謠，按其反映的歷史事件的先后順序進行排列，正確的一項是（ ?。?br />①一戰(zhàn)引發(fā)革命，二月革命掘沙皇
②臨時政府仍反對，十月革命起高潮
③頒發(fā)法令得民心，鞏固政權不動搖
④列寧領導得勝利，社會主義旗幟飄組卷：62難度：0.4 -
7．蘇維埃政府成立后，采取的革命措施中，最能反映人民普遍愿望的是（ ?。?/h2>
組卷：57引用：2難度：0.5 -
8．霍布斯鮑姆在《極端的年代》中認為：“如果說法國大革命追尋的理想，傳之后世的生命比布爾什維克為長；那么，1917年革命事件產生的實際后果，卻比1789年更為深遠。”文中的“1917年革命事件”（ ?。?/h2>
組卷：65引用：7難度：0.5 -
9．1919年的瑞士漫畫《和平會議》，會議桌上德美國、法國、英國、意大利、比利時正在商討世界和平的問題，會議桌下則放著巨量的炸藥桶。這次“和平會議”（ ?。?/h2>組卷：21引用：2難度：0.6 -
10．雖然，早在1899年美國就提出了“門戶開放”政策，但直到1922年，“門戶開放”的原則才以條約的形式被各國所確認。這個條約是（ ）
組卷：193難度：0.5 -
11．日本出版的《如果日本同美國發(fā)生戰(zhàn)爭》一書指出：“日本帝國也只有當它的根延伸到大陸上的時候才能夠繼續(xù)生存和生長，它離開了大陸就必然會死亡?？墒敲绹鴧s殘忍的企圖砍掉這些根，并企圖取代日本并在東亞大陸上推行自己的帝國主義。”這些言論是在下列哪一事件之后出現(xiàn)的？（ ）
組卷：72引用：11難度：0.7
二、綜合題（本大題共3小題，共40分。第31題13分，第32題13分，第33題14分）
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32．今年2019年是巴黎和會召開100周年，讓我們回到那段波譎云詭年代，以史為鑒。
材料一：在巴黎和會上，“百靈鳥”--威爾遜極力想使美國登上第一大國的寶座，稱霸世界。但美國在國際舞臺上畢竟根基不深，它的海軍不如英國，陸軍不如法國，美妙的幻想一旦碰到“老虎”（指法國總理克里孟梭）講究實際的強硬主張和“狐貍”（指英國首相勞合?喬治）斤斤計較的商人政策，“百靈鳥”變成了“一個十足的傻瓜”“又聾又啞的堂吉訶德”。
材料二：在巴黎和會上，法國以明確的方式提出要求，主要有兩點：第一，“阿爾薩斯必須歸還我們，應按照1790年前的邊界歸還……”。第二，法國政府“希望看到萊茵河以西的領土和德意志帝國分開，并成立一個類似緩沖國的國家”，以防止德國東山再起。
材料三：在和會上，“沉默的小伙伴”--日本內閣大臣牧野對涉及遠東的問題爭吵不休，毫不相讓，對歐洲事務則漠不關心，為的是不致引起歐洲列強的反感。
材料四 顧維鈞作為中國全權代表之一出席了巴黎和會。會上，針對日本代表對山東的無理要求，他據理力爭，但最后，美、英、法三國首腦不顧中國代表強烈抗議，仍然宣布讓日本繼承德國在山東的一切權益。
請回答：
（1）據材料一，分析“百靈鳥”外交的尷尬僅僅是因為“老虎”的強硬和“狐貍”的狡猾嗎？據材料一和所學知識判斷，巴黎和會上，外交最失敗的戰(zhàn)勝國是哪個國家？戰(zhàn)勝國在巴黎和會上與德國簽訂了什么條約？
（2）據材料二并結合所學知識，指出法國處理德國的原則是什么？據材料二，法國為什么要這樣做？
（3）據材料三回答，牧野做“沉默的小伙伴”的目的是什么？據材料三和所學知識，日本主要爭取的地區(qū)在哪里？
（4）顧維鈞據理力爭，最終未能挽救山東，說明了什么？指出巴黎和會的實質。
（5）綜合材料，歷史給了我們什么啟示？組卷：154引用：5難度：0.5 -
33．21世紀世界的主題是和平與發(fā)展，然而當今天下并不太平：領土爭端、核試驗、局部熱戰(zhàn)等陰霾依然籠罩著人類，警醒世人珍惜和平，勿忘歷史教訓。閱讀材料，回答問題。
材料一：
材料二：第一、二次世界大戰(zhàn)情況統(tǒng)計表
材料三：項目
名稱參戰(zhàn)國
（個）卷入人口
（億）參戰(zhàn)人員（億） 傷亡人員
（億）直接經濟損失（億美元） 第一次世界大戰(zhàn) 30多 15 0.7 0.3 1805 第二次世界大戰(zhàn) 60多 20 1.1 0.9 40000 
（1）根據材料一兩幅圖片并結合所學知識，分別指出兩次世界大戰(zhàn)的敵對雙方陣營，并分析兩次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的根本原因是什么？
（2）根據材料二兩次世界大戰(zhàn)情況統(tǒng)計表我們可以得出什么結論？
（3）根據材料三兩幅圖片并結合所學知識，談談面對侵略的歷史，日本和德國的態(tài)度有何不同？
（4）當今世界仍不太平，從科索沃到伊拉克，再到敘利亞……可謂是炮聲隆隆，硝煙彌漫。以古鑒今，兩次世界大戰(zhàn)給我們留下了什么啟示？組卷：4引用：1難度：0.5