2021-2022學年江蘇省徐州市賈汪區(qū)建平中學高一（上）第一次月考政治試卷
發(fā)布：2024/12/30 22:0:2
一、選擇題（本題共30小題，每小題只有一個選項符合要求。每題3分，共90分）
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1．某校開展了一次有關(guān)“原始社會生存狀況”的研討，假如你參加此次研討活動，你認為在原始社會早中期能夠見到的生活狀況有（ ?。?br />①人們使用打制石器進行相關(guān)勞作
②人們共同勞動、平均分配生活資料
③個體勞動成為社會普遍存在的現(xiàn)象
④氏族長擁有高度集中的管理權(quán)力組卷：72引用：43難度：0.6 -
2．社會歷史上第一次形成的兩大對立階級是（ ?。?/h2>
組卷：8引用：9難度：0.7 -
3．商朝的奴隸主統(tǒng)治很殘酷，常常把奴隸當作牲畜一樣屠殺。他們屠殺奴隸祭祀神靈和祖先，叫做“人牲”；奴隸主死了，還要把奴隸殺死或活埋來陪葬，叫做“人殉”。這表明在奴隸社會（ ?。?br />①奴隸主完全占有奴隸，奴隸毫無人身自由
②奴隸主與奴隸之間存在的矛盾是可調(diào)和的
③階級壓迫是階級社會普遍存在的社會現(xiàn)象
④奴隸因失去勞動權(quán)利而無法得到生存資料組卷：38引用：20難度：0.6 -
4．佃農(nóng)通常是指封建地主制經(jīng)濟下租種地主土地的農(nóng)民。在中國，不同時期又有田客、佃客、地客、莊戶、佃戶等稱謂。西歐封建領(lǐng)主制經(jīng)濟下承租份地的農(nóng)民也稱佃農(nóng)。這表明，在封建社會（ ?。?br />①勞動者完全失去土地，靠出賣勞動力為生
②地主階級通過對土地的占有來剝削勞動者
③收取地租成為地主剝削農(nóng)民的主要方式
④農(nóng)民的勞動成果全部歸地主階級所有組卷：6引用：41難度：0.6 -
5．人類社會由原始社會發(fā)展到奴隸社會，再由奴隸社會發(fā)展到封建社會，以至在封建社會內(nèi)部產(chǎn)生資本主義生產(chǎn)關(guān)系的萌芽，歸根到底是（ ?。?/h2>
組卷：47引用：36難度：0.7 -
6．圈地運動是西歐新興資產(chǎn)階級和新貴族地主使用暴力大規(guī)模侵占農(nóng)民土地的活動。13～14世紀時，就有一些領(lǐng)主開始強制圍圈農(nóng)民的公有土地為私有的牧羊場。從15世紀最后30多年開始，掀起了大規(guī)模的圈地運動。圈地運動為資本主義制度的建立創(chuàng)造的條件是（ ?。?/h2>
組卷：37引用：47難度：0.6 -
7．社會主義與資本主義斗爭的過程充滿了曲折和反復(fù)。但資本主義必然被社會主義所取代是歷史發(fā)展的必然趨勢。社會主義最終會取代資本主義的原因是（ ?。?br />①隨著生產(chǎn)社會化發(fā)展，資本主義基本矛盾日趨尖銳化
②隨著生產(chǎn)的無限擴大，資本主義無法克服經(jīng)濟危機的弊端
③隨著階級斗爭的激化，資產(chǎn)階級會主動放棄統(tǒng)治地位
④隨著經(jīng)濟危機的爆發(fā)，生產(chǎn)資料會逐步向工人階級轉(zhuǎn)移組卷：65引用：81難度：0.6 -
8．空想社會主義之所以是空想，其原因在于空想社會主義者（ ?。?br />①僅從理性、正義等原則出發(fā)，揭露資本主義的弊端和設(shè)計未來社會的美好藍圖
②沒有看到資本主義的本質(zhì)
③主張階級斗爭與社會革命
④看到了人民群眾的力量組卷：6引用：11難度：0.6 -
9．科學社會主義之所以“科學”，主要在于它（ ?。?/h2>
組卷：11引用：17難度：0.6 -
10．歐洲三大工人運動，即法國里昂工人起義、英國“憲章運動”、德意志西里西亞紡織工人起義。十九世紀三四十年代，法、英、德等國無產(chǎn)階級開展了獨立的政治運動，主要表現(xiàn)就是發(fā)生了著名的三大工人運動。三大工人運動（ ?。?br />①表明無產(chǎn)階級作為獨立的政治力量登上了歷史舞臺
②為馬克思、恩格斯進行理論研究提供了寶貴的材料
③表明空想社會主義者建立理想社會的思想是錯誤的
④為科學社會主義的產(chǎn)生提供了思想和理論源泉組卷：33引用：45難度：0.6
一、選擇題（本題共30小題，每小題只有一個選項符合要求。每題3分，共90分）
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30．毛澤東思想對中國革命和建設(shè)的指導(dǎo)作用主要體現(xiàn)在（ ?。?br />①指導(dǎo)中國人民取得了新民主主義革命的勝利，建立了中華人民共和國
②指導(dǎo)中國人民取得了社會主義革命的勝利，確立了社會主義制度
③指導(dǎo)中國人民推翻了封建帝制
④指導(dǎo)中國人民進行社會主義建設(shè)的探索，并取得了重大的成就組卷：11引用：11難度：0.6
二、非選擇題
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31．材料一：“富者田連阡陌，貧者無立錐之地?！?br />--董仲舒說“春種一粒粟，秋收萬顆子。四海無閑田，農(nóng)夫猶餓死?！?br />--李紳說材料二：他們除掉自己的勞動力，除掉勞動的手和頭，再沒有別的東西可賣。
--馬克思閱讀上述材料，運用“中國特色社會主義”知識分析回答下列問題：
（1）材料一是董仲舒和詩人李紳對哪個社會時代進行的描述？造成這種現(xiàn)象的根源是什么？
（2）材料二是馬克思對哪個社會時代進行的描述？造成這種現(xiàn)象的根源是什么？
（3）兩則材料共同說明什么道理？組卷：9引用：7難度：0.5