2022-2023學(xué)年天津市津英中學(xué)九年級(jí)（上）期末語(yǔ)文試卷

一、積累與運(yùn)用

• 1．下面各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音，完全正確的一項(xiàng)是（　　）

  A．隱匿（nì）     報(bào)帖（tiè）      怏怏不樂(lè)（yàng）

  B．淤灘（yū）    娉婷（píng）   血雨腥風(fēng)（xīng）

  C．恪守（kè）     愧赧（nǎn）    自慚形穢（huì）

  D．輕覷（què）   翡翠（fěi）      千鈞之力（jūn）
  組卷：21引用：1難度：0.9

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• 2．加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．誆騙（kuāng）    逃遁（dùn）     桑梓（zǐ）       頓開(kāi)茅塞（sāi）

  B．停滯（zhì）       作揖（yī）        流俗（shù）      孜孜不倦（zī）

  C．豢養(yǎng)（quān）     棧橋（zhàn）    遵循（xún）      鳩占鵲巢（jiū）

  D．懦夫（nuò）       摻雜（chān）    中傷（zhòng）  不省人事（xǐng）
  組卷：48引用：3難度：0.5

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• 3．依次填入下面橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（　　）
        我們?cè)谔拼?shī)人狂傲的背后也能看到            。一方面。他們躬逢盛世，            飛揚(yáng)，如孔雀開(kāi)屏般絢麗多彩；另一方面，他們放下身段，態(tài)度謙恭，甚至             ，如孔雀背后的狼狽不堪。現(xiàn)實(shí)的窘迫、人性的復(fù)雜，使得多種看似矛盾對(duì)立的東西卻             。

  A．卑賤    神采    前倨后恭    渾然天成

  B．卑微    個(gè)性    阿諛?lè)畛?nbsp;   渾然一體

  C．卑微    神采    阿諛?lè)畛?nbsp;   渾然天成

  D．卑賤    個(gè)性    前倨后恭    渾然一體
  組卷：460引用：9難度：0.8

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• 4．依次填入下面文段中橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　?。?br />      百載風(fēng)雨，時(shí)光荏苒：十秩春秋，薪火相傳，誕生于“五四”運(yùn)動(dòng)時(shí)代大潮中的南開(kāi)大學(xué)，是一所具有光榮愛(ài)國(guó)傳統(tǒng)的名校，已經(jīng)走過(guò)了一百年不平凡的歷程，百年南開(kāi)歷史，是跨越時(shí)空的壯闊______，是逐夢(mèng)前行的約麗______，承載著中國(guó)大學(xué)的初心與夢(mèng)想，記錄著中國(guó)大學(xué)的苦難與榮光，______了中國(guó)大學(xué)的奮斗與輝煌。

  A．畫(huà)卷  歷程  證明	B．歷程  畫(huà)卷  見(jiàn)證
  C．歷程  畫(huà)卷  證明	D．畫(huà)卷  歷程  見(jiàn)證
  組卷：121引用：3難度：0.7

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• 5．下面句子有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（　　）
        ①隨著現(xiàn)代通訊工具的發(fā)達(dá)，使書(shū)信文化漸漸演出我們的生活。②在過(guò)去的“紙上歲月”里，書(shū)信曾承載了一代人的真情與思想。③今年是巴金先生誕辰115周年，為了紀(jì)念他和友人走過(guò)的歲月，巴金故居與中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)館共同推出“溫暖的友情-一巴金與友朋往來(lái)手札展”全國(guó)巡展。④從那些擦亮心靈的信里，我們讀出了深情厚誼，讀出了風(fēng)骨和信念。

  A．第①句

  B．第②句

  C．第③句

  D．第④句
  組卷：209引用：3難度：0.7

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• 6．下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．他的家鄉(xiāng)是蘇南人。（搭配不當(dāng)，去掉“人”）

  B．李明睜大眼睛盯住王寧，他被他的奇怪神情弄得莫名其妙。（指代不明，有歧義，第二個(gè)“他”改為“王寧”）

  C．三月的晚間，在北方這個(gè)小城市還是嚴(yán)寒季節(jié)。（將“嚴(yán)寒季節(jié)”改為“寒冷的時(shí)候”）

  D．科學(xué)發(fā)展到今天，誰(shuí)也不會(huì)否認(rèn)地球不是繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)的。（在結(jié)尾加“事實(shí)”）
  組卷：41引用：1難度：0.8

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• 7．依次填入下面一段文字方框內(nèi)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　?。?br />      我征引儒門(mén)□佛門(mén)這兩段話，不外證明人人都要有正當(dāng)職業(yè)，人人都要不斷地勞作。倘若有人問(wèn)我：“百行什么為先□萬(wàn)惡什么為首□”我便一點(diǎn)不遲疑答道□百行業(yè)為先，萬(wàn)惡懶為首?！?/h2>

  A．？：“

  B．？．，“

  C．？？：“

  D．？，“
  組卷：112引用：4難度：0.7

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• 8．依次填入下面一段文字橫線上的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　?。?br />      幾千年來(lái)，勞動(dòng)人民注意了草木榮枯    候鳥(niǎo)去來(lái)等自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系    據(jù)以安排農(nóng)事。杏花開(kāi)了，就好像大自然在傳語(yǔ)要趕快耕地    桃花開(kāi)了，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥(niǎo)開(kāi)始唱歌，勞動(dòng)人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾    這樣看來(lái)，花香鳥(niǎo)語(yǔ)，草長(zhǎng)鶯飛，都是大自然的語(yǔ)言。

  A．。，；”。

  B．、，?！?/label>

  C．、，；。”

  D．。、，”。
  組卷：347引用：5難度：0.8

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六、綜合性學(xué)習(xí)

• 23．請(qǐng)根據(jù)你的閱讀積累，在下面文段的空缺處填寫(xiě)相應(yīng)的內(nèi)容。
        走進(jìn)名著，宛如走進(jìn)一個(gè)豐富多彩的世界。讀《朝花夕拾》我們認(rèn)識(shí)了出身低微又充滿愛(ài)心的保姆①

   

  ；在《紅星照耀中國(guó)》中我們認(rèn)識(shí)了出生在湖南湘潭的②

   

  ，他自小喜歡讀書(shū)，并努力研習(xí)世界地理和世界歷史。戰(zhàn)爭(zhēng)年代，提出了“槍桿子里面出政權(quán)”的著名論斷；讀《艾青詩(shī)選》我們了解了艾青為歌頌自己的保姆所寫(xiě)下的③

   

  ；讀《水滸傳》，我們認(rèn)識(shí)了神機(jī)妙算的“智多星”④

   

  ，他帶領(lǐng)好漢智取生辰綱。
  組卷：21引用：1難度：0.7

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• 24．名著閱讀。
  “仁”“義”“禮”“智”“信”是中國(guó)人最核心的價(jià)值觀。《水滸傳》一書(shū)中的許多人物都秉持著這些價(jià)值追求。請(qǐng)從“仁”“義”“禮”“智”“信”中選擇一個(gè)，并從《水滸傳》中任選一個(gè)人物，至少結(jié)合兩個(gè)情節(jié)，談?wù)勥@種價(jià)值觀在人物身。上的具體體現(xiàn)。（100字以上）
  組卷：24引用：3難度：0.8

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