2022-2023學年吉林省長春外國語學校高二（上）第一次月考政治試卷
發(fā)布：2024/12/14 2:30:2
一、選擇題：本題共30小題，每小題2分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。
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1．《大眾哲學》在馬克思主義哲學和人民群眾之間架起了一座橋梁，一出版就受到廣大讀者的熱烈歡迎。它敏銳捕捉到時代的脈搏，指出哲學中國化現實化的核心在于從現實實踐中汲取營養(yǎng)來發(fā)展哲學，進而以發(fā)展的哲學反過來指導實踐。開創(chuàng)了馬克思主義哲學大眾化之先河。這個觀點表明（ ）
①哲學源于生活實踐，又高于生活實踐
②哲學是指導人們生活得更好的藝術
③哲學是改造世界的物質力量
④哲學指導人們正確地認識世界和改造世界組卷：27引用：17難度：0.6 -
2．新儒家代表人物梁漱溟把儒家思想、佛教哲學和西方的“生命哲學”糅合在一起，認為“宇宙實成于生活之上，托乎生活而存者也”“生活就是沒盡的意欲和那不斷的滿足與不滿足罷了”?？梢?，梁漱溟（ ?。?br />①哲學思想在根本性質上是唯心的
②認為中國哲學是建立在實踐的基礎上的
③認為哲學能使人正確看待公義與私利的關系
④對哲學基本問題作出了思考與回答組卷：37引用：11難度：0.4 -
3．在物質觀上，中國古代有哲學家認為，“世界上一切事物都是由某些原初的物質，即‘始基’變化、發(fā)展而來的，萬事萬物又可以還原為這些原初物質”。下列選項中與材料哲理一致的是（ ?。?br />①天下之物生于有，有生于無
②王承天意，以成民之性為任者也
③水者，萬物之本原也，褚生之宗室也
④人之生，氣之聚也……通天地一氣也組卷：33引用：12難度：0.5 -
4．“我不去檢測，我就沒有感染”。面對洶涌的新冠肺炎疫情，美國某些政客這么回答，甚至下令停止衛(wèi)生機構進行新冠肺炎疫情檢測。下列觀點與這種“掩耳盜鈴”式的“抗疫”體現的哲理構成“哲學史上的對子”的是（ ?。?br />①巧婦難為無米之炊
②天地成于元氣，萬物成于天地
③死生有命，富貴在天
④鬼神沒有我的靈明，誰去辨他吉兇災祥組卷：16難度：0.6 -
5．2021年是中國共產黨建黨100周年。中國共產黨從誕生之日起，就把馬克思主義確立為自己的指導思想，并根據我國的具體實際和時代條件的變化，使之同革命、建設和改革的任務密切結合起來，產生了馬克思主義中國化的重大理論成果——毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想。這表明（ ?。?br />①馬克思主義哲學既是唯物的又是辯證的
②馬克思主義哲學在與本國國情相結合的過程中迸發(fā)出強大的現實生命力
③與時俱進是馬克思主義哲學的理論品質
④馬克思主義哲學是中國共產黨一切工作的出發(fā)點和落腳點組卷：12引用：5難度：0.6 -
6．近代形而上學唯物主義被人們稱之為“半截子唯物主義”，而馬克思主義哲學正好克服了這個“半截子”的不足，具體體現在（ ?。?br />①馬克思主義哲學實現了世界觀和方法論的統(tǒng)一
②馬克思主義哲學實現了唯物辯證的自然觀與歷史觀的統(tǒng)一
③馬克思主義哲學第一次在科學的基礎上實現了唯物主義與辯證法的有機結合
④馬克思主義哲學是系統(tǒng)化理論化的世界觀組卷：22難度：0.6 -
7．中國古代的精氣學說、陰陽學說、五行學說是中醫(yī)學形成和發(fā)展的深刻哲學基礎。而古代醫(yī)家在運用古代哲學去總結醫(yī)療實踐經驗，探討和升華醫(yī)學理論的時候，也進一步豐富和充實了哲學的內容。這表明（ ?。?br />①哲學能為具體科學發(fā)展奠定基礎
②具體科學的進步推動哲學的發(fā)展
③哲學要對具體科學進行概括升華
④具體科學為哲學提供方法論指導組卷：15引用：17難度：0.6 -
8．漫畫《一人騎二馬》反映的是哲學史上曾出現過的二元論，他認為思維與存在是平行的。下列對漫畫認識正確的有（ ?。?br />①哲學史上存在著獨立于唯物主義和唯心主義之外的第三個派別
②體現了辯證法與形而上學的對立
③二元論如同一人騎二馬，是非常危險的
④任何二元論最終都會滑向唯心主義組卷：8引用：3難度：0.6 -
9．劃分唯物主義和唯心主義的唯一標準是（ ?。?/h2>
組卷：2引用：3難度：0.6 -
10．意象是中國古典詩詞的一種藝術表現手段，飽含著人的情感。那些成為意象的事物，與作者內心相交融，被賦予了情感屬性，極大豐富了詩詞的表現力。例如，“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。”“海上生明月，天涯共此時?！苯涍^詩人的吟詠和渲染，明月成為代表思鄉(xiāng)、思親的意象，深入人心。詩詞中的意象（ ）
①以有盡的筆墨表達出無盡情思
②是客觀事物與詩人情感的結合
③根源于創(chuàng)作者獨特的內心感受
④是對具體事物的直接描摹復制組卷：40難度：0.6
二、非選擇題，其中31題16分，32題24分
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31．閱讀材料，完成下列要求。
在慶祝中國共產黨成立100周年大會上，習近平總書記精辟概括了以“堅持真理、堅守理想，踐行初心、擔當使命，不怕犧牲、英勇斗爭，對黨忠誠、不負人民”為內涵的偉大建黨精神，強調“我們要繼續(xù)弘揚光榮傳統(tǒng)、賡續(xù)紅色血脈，永遠把偉大建黨精神繼承下去、發(fā)揚光大”。100年來，堅持馬克思主義科學真理，為共產主義遠大理想奮斗終身，激勵一代代中國共產黨人在腥風血雨中一次次絕境重生，在攻堅克難中不斷從勝利走向勝利。偉大事業(yè)孕育偉大精神，偉大精神引領偉大事業(yè)。繼承發(fā)揚偉大建黨精神，對于我們走好實現第二個百年奮斗目標新的趕考之路具有重大意義。踏上實現第二個百年奮斗目標新的趕考之路，我們必須大力弘揚偉大建黨精神，凝聚風雨無阻向前進、越是艱險越向前的奮進動力。
結合材料，運用物質與意識的辯證關系的知識，談談你對“偉大事業(yè)孕育偉大精神，偉大精神引領偉大事業(yè)”的理解。組卷：28引用：6難度：0.4 -
32．結合材料，完成以下問題。
教育界有一個“交疊影響域理論”：家庭、學校、社會或社區(qū)構成了交叉的三個圓，中間就是兒童，被交疊影響。長期以來，過重的教育負擔不利于促進青少年學生全面發(fā)展和健康成長。
“雙減”即減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔。有“負”可減的背后，往往是有“質”可提。在”雙減“政策之下，除了作為教育主陣地的學校要努力提高課堂教學質量、推進學校課后服務、完善質量評價以外，家長與社會該有什么作為？上海市引入社區(qū)公共力量搭建“15分鐘幸福圈”，將三個圓進一步明晰、擴展、交融：動員一批有情懷、有熱情的青年家長化身共享“父母”、校外輔導員緩解青年父母“雞娃”壓力；發(fā)揮社區(qū)各方資源力量，探索社區(qū)教育服務，建設學生活動中心，為學生在課后時間參與社會實踐、社團活動、志愿服務提供活動場所，進一步推動形成“學校放學、社區(qū)開學”的良好格局。
做好“雙減”工作，依靠的絕非某一部門的“獨角戲”，而是家長、學校、社會各個方面的“大合唱”。
結合材料，運用聯系的觀點，說明家長、學校、社會各方應如何通過“大合唱”來協同做好“雙減”工作。組卷：10難度：0.4