部編版三年級(jí)下冊(cè)《第六單元》2021年單元測(cè)試卷（2）

一、基礎(chǔ)

• 1．看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
  

  r?n lǜ	d?n xi?o	féi zào	mó gu
  láng zi	yīng ér	chóu rén	l? fà
  組卷：39引用：1難度：0.7

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• 2．給下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)找個(gè)近義詞。
  （1）像剛下水的鴨群，扇動(dòng)翅膀拍水戲耍。

   

  
  （2）店里的剃頭師傅都不歡迎小沙這樣的顧客。

   

  
  （3）小沙央求我替他剪頭發(fā)，并答應(yīng)剪完后付給我五塊錢(qián)。

   
  組卷：20引用：2難度：0.7

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一、基礎(chǔ)

• 7．日積月累。
  （1）沒(méi)有人不犯錯(cuò)誤，如果犯了錯(cuò)誤，能及時(shí)改正，這才是最好的行動(dòng)。正如“

   

  ？

   

  ，

   

  ”所說(shuō)的道理一樣。
  （2）蘇軾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“

   

  ，

   

  ?！彼囊馑际歉恼e(cuò)誤毫不吝惜，聽(tīng)從善言就像水流向低處一樣迅速自然。
  組卷：43引用：2難度：0.7

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• 8．課外閱讀。
  

   

        徐文長(zhǎng)從小就善于動(dòng)腦筋思考，他聰明、機(jī)智，也充滿(mǎn)了情趣。
        徐文長(zhǎng)的伯父很喜歡他，時(shí)常想些法子逗他玩，考他的思考能力。有一次，伯父領(lǐng)著徐文長(zhǎng)來(lái)到一座貼著水面、橋身既窄又軟的竹橋邊，把兩只水桶裝滿(mǎn)了水，對(duì)徐文長(zhǎng)說(shuō)：“我想考考你，你能提著這兩桶水過(guò)橋，我就送你一件禮物。”
        少年徐文長(zhǎng)想了一下，就脫下鞋，用兩根繩子把小桶系住，然后再把裝滿(mǎn)了水的木桶放到水里，就這樣他提著兩根繩子走過(guò)了木橋。
        伯父還想用一個(gè)更難的法子把徐文長(zhǎng)難倒。他說(shuō)：“既然你過(guò)了橋，禮物我當(dāng)然要給你，但必須要按我的要求去取禮物?！闭f(shuō)著，他就把那件禮物吊到一根長(zhǎng)竹竿頂上，并且告訴徐文長(zhǎng)：“你

   

  不能站在凳子之類(lèi)的高地方去取，

   

  不能把竹竿橫下來(lái)?！?br />      伯父想，這下徐文長(zhǎng)就沒(méi)有辦法了。
        但徐文長(zhǎng)摸了摸后腦勺，馬上就想出了取禮物的方法。只見(jiàn)他拿住竹竿一直走到一口井邊，然后把竹竿向井里放，當(dāng)竹竿頂快到井口時(shí)，他就順利地拿到了那件禮物。
        伯父被聰明的徐文長(zhǎng)驚呆了，不禁拍手稱(chēng)贊：“真是聰明的徐文長(zhǎng)?。　?br />（1）給本文加上一個(gè)小標(biāo)題寫(xiě)在橫線上。
  （2）寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。
  ①情趣

   

  
  ②稱(chēng)贊

   

  
  （3）在文中的橫線上填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。
  （4）伯父想了兩個(gè)什么難題考考徐文長(zhǎng)的？
  ①

   

  
  ②

   

  
  （5）徐文長(zhǎng)是怎樣解決伯父的兩個(gè)難題呢？用“      ”畫(huà)下來(lái)。
  （6）你覺(jué)得徐文長(zhǎng)是個(gè)怎樣的孩子？聯(lián)系生活說(shuō)一說(shuō)我們可以向他學(xué)習(xí)些什么。
  

   

  
  （7）你有用過(guò)什么巧妙的方法解決難題嗎？請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際生活舉例說(shuō)一說(shuō)。
  

   
  組卷：36引用：3難度：0.6

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