2020-2021學(xué)年四川省成都市武侯區(qū)金花中學(xué)九年級(jí)（上）期末化學(xué)試卷

一、選擇題（每小題只有一個(gè)正確選項(xiàng)）

• 1．下列過(guò)程中發(fā)生化學(xué)變化的是（　　）

  A．水果榨汁

  B．電燈發(fā)光

  C．葡萄釀成酒

  D．干冰升華
  組卷：27引用：2難度：0.5

  解析

• 2．下列氣體，不屬于溫室氣體的是（　?。?/h2>

  A．CH4

  B．N2

  C．CO2

  D．O3
  組卷：75引用：2難度：0.9

  解析

• 3．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　?。?/h2>

  A． 聞氣體氣味	B． 取用塊狀固體
  C． 點(diǎn)燃酒精燈	D． 檢查氣密性
  組卷：20引用：6難度：0.8

  解析

• 4．下列二氧化碳的用途，既跟它的物理性質(zhì)有關(guān)，又跟它的化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是（　?。?/h2>

  A．用來(lái)滅火	B．制干冰
  C．溫室內(nèi)做氣體肥料	D．制化肥
  組卷：112引用：4難度：0.7

  解析

• 5．下列說(shuō)法正確的是（　?。?/h2>

  A．發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏立即打開(kāi)排風(fēng)扇

  B．炒菜時(shí)，油鍋起火，要立即加水來(lái)滅火

  C．被困火災(zāi)區(qū)，要用濕毛巾捂住口鼻，匍匐前進(jìn)

  D．圖書(shū)、檔案失火要用水基型滅火器滅火
  組卷：16引用：3難度：0.5

  解析

• 6．下列符號(hào)中，能保持氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)的最小微粒是（　?。?/h2>

  A．N2

  B．2N2

  C．2N

  D．2N3-
  組卷：75引用：6難度：0.9

  解析

四、流程和實(shí)驗(yàn)題

• 19．實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來(lái)制取、收集氣體，儀器b是分液漏斗，可通過(guò)旋轉(zhuǎn)活塞分次滴加液體。請(qǐng)回答以下問(wèn)題。
  
  （1）儀器a的名稱(chēng)是

   

  。
  （2）實(shí)驗(yàn)室用KMnO₄制取O₂，應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置的組合為

   

  （填字母序號(hào)），該發(fā)生裝置的不足之處是

   

  ，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是

   

  。收集裝置的選擇是由氣體的性質(zhì)決定的，既能用排水法也能用排空氣法收集的氣體一定具有的性質(zhì)有

   

  （填序號(hào)）。
  ①易溶于水；②難溶于水；③不與水反應(yīng)；④密度與空氣接近；⑤可與空氣中某成分反應(yīng)；⑥有毒，是一種大氣污染物。
  （3）某同學(xué)取一定濃度鹽酸與石灰石反應(yīng)，將生成的氣體通入澄清石灰水中，始終未見(jiàn)渾濁，請(qǐng)將可能的原因填入下表，并用簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證。
  

  可能的原因	實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
  組卷：5引用：1難度：0.6

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五、實(shí)驗(yàn)探究題

• 20．進(jìn)入初三不少男同學(xué)正為身高發(fā)愁，不少家長(zhǎng)盲目地為孩子補(bǔ)鈣。學(xué)習(xí)小組的同學(xué)做了如下研究：
  【提出問(wèn)題1】某補(bǔ)鈣產(chǎn)品中含有碳酸鈣（CaCO₃）還是乳酸鈣（C₆H₁₀O₆Ca?5H₂O）？
  【實(shí)驗(yàn)方案】取少量鈣片于試管中，加入過(guò)量稀鹽酸，出現(xiàn)氣泡，發(fā)生的化學(xué)方程式為

   

  。
  【提出問(wèn)題2】該鈣片中CaCO₃的含量是多少？
  【查閱資料】氫氧化鈉溶液能更好地吸收CO₂；堿石灰能很好地吸收CO₂和H₂O。
  【實(shí)驗(yàn)裝置】
  
  【實(shí)驗(yàn)步驟】
  （1）按如圖連接好裝置后，發(fā)現(xiàn)有一處明顯錯(cuò)誤，改正為

   

  。
  （2）重新連接好裝置，并

   

  。
  （3）在B裝置中加入鈣片粉末樣品10.00g。
  （4）

   

  K₁，

   

  K₂（均填“打開(kāi)”或“關(guān)閉”），向鈣片樣品中滴入10%的鹽酸，至

   

  ，停止滴加鹽酸。
  （5）打開(kāi)K₁，關(guān)閉K₂，鼓入足夠的空氣，目的是

   

  。
  （6）將C裝置在電子天平上稱(chēng)量，記錄其反應(yīng)前后的質(zhì)量變化。
  （7）重復(fù)實(shí)驗(yàn)。
  【實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)】重復(fù)實(shí)驗(yàn)，3次數(shù)據(jù)記錄如表：
  

  實(shí)驗(yàn)次數(shù)	實(shí)驗(yàn)1	實(shí)驗(yàn)2	實(shí)驗(yàn)3
  C裝置增加質(zhì)量/g	3.66	3.67	3.68

  【實(shí)驗(yàn)分析及數(shù)據(jù)處理】
  （1）計(jì)算樣品中CaCO₃的含量：

   

  （精確到0.1%）。
  （2）D裝置的作用是

   

  。
  （3）小組同學(xué)將鈣片樣品送質(zhì)檢部門(mén)檢測(cè)結(jié)果：含碳酸鈣80%。
  【實(shí)驗(yàn)反思】
  根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置，分析測(cè)得值比真實(shí)值偏大原因：

   

  。
  組卷：78引用：2難度：0.6

  解析