2023-2024學(xué)年廣東省深圳市深實(shí)驗(yàn)初中部九年級(jí)（上）開(kāi)學(xué)物理試卷
發(fā)布：2024/8/26 1:0:9
一、單選題（每題2分，共36分；每題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，答案填涂在答題卡上）
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1．如果沒(méi)有重力，下列現(xiàn)象中會(huì)發(fā)生的是（ ?。?/h2>
組卷：419引用：2難度：0.8 -
2．下列關(guān)于彈力的說(shuō)法中正確的是（ ?。?/h2>
組卷：985引用：6難度：0.7 -
3．如圖所示，公交車上的乘客都拉好了扶手，當(dāng)車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)突然發(fā)生改變時(shí)，乘客都向東傾，產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因可能是（ ?。?/h2>組卷：1527引用：14難度：0.7 -
4．物理學(xué)與日常生活、工程實(shí)踐等的聯(lián)系非常緊密。下列對(duì)物理知識(shí)應(yīng)用的分析，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：61引用：1難度：0.8 -
5．2022年2月6日，中國(guó)女足3比2逆轉(zhuǎn)對(duì)手，成功奪得2022女足亞洲杯冠軍。足球運(yùn)動(dòng)蘊(yùn)含著許多物理知識(shí)，下列分析正確的是（ ?。?/h2>組卷：79引用：8難度：0.5 -
6．下列過(guò)程中，力的作用效果與其他三個(gè)不同的是（ ?。?/h2>
組卷：57引用：5難度：0.8 -
7．構(gòu)建思維導(dǎo)圖是整理知識(shí)的重要方法。如圖是小華復(fù)習(xí)力與運(yùn)動(dòng)關(guān)系時(shí)構(gòu)建的部分思維導(dǎo)圖，適合放在圖中①處的例子是（ ）
組卷：232引用：2難度：0.7 -
8．以下情景中沒(méi)有受到浮力的物體是（ ）
組卷：3378引用：61難度：0.9 -
9．如圖，兩完全相同的試管中盛有同種液體，這兩個(gè)試管底部受到的壓強(qiáng)相比較（ ?。?/h2>組卷：1364引用：10難度：0.8 -
10．小明在飲料吸管中塞入一些細(xì)鐵絲作為配重，并將一端封閉，制成一個(gè)“土儀器”，將其先后放入甲、乙兩杯液體中，靜止時(shí)的情景如圖所示，對(duì)于這個(gè)“土儀器”所運(yùn)用的知識(shí)或用途中不正確的是（ ?。?/h2>組卷：106引用：4難度：0.5
五、計(jì)算題（共18分）
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29．修建房屋時(shí)，人們往往會(huì)利用起重機(jī)（如圖甲所示）來(lái)搬運(yùn)質(zhì)量較大的建筑材料。圖乙為起重機(jī)內(nèi)部滑輪組的簡(jiǎn)易圖。現(xiàn)用該起重機(jī)將質(zhì)量為400kg的建筑材料在20s內(nèi)拉起5m,繩子自由端的拉力F=1500N，不計(jì)繩重和摩擦，g取10N/kg。求：
（1）圖中滑輪組繩子的有效段數(shù)n=。
（2）起重機(jī)對(duì)建筑材料做的有用功及功率分別是多少？
（3）該起重機(jī)滑輪組的機(jī)械效率。（結(jié)果保留到0.1%）
（4）動(dòng)滑輪的重力。組卷：37引用：1難度：0.5
六、綜合分析題（每空1分）
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30．閱讀短文并回答問(wèn)題。
中國(guó)汽車工業(yè)協(xié)會(huì)最新統(tǒng)計(jì)顯示，2022年我國(guó)新能源汽車持續(xù)爆發(fā)式增長(zhǎng)，產(chǎn)銷分別完成705.8萬(wàn)輛和688.7萬(wàn)輛，同比分別增長(zhǎng)96.9%和93.4%，連續(xù)8年保持全球第一。
中國(guó)某著名品牌設(shè)計(jì)了一款混動(dòng)汽車，該車重為20000N，在水平路面勻速行駛時(shí)，其儀表盤如圖1所示。（g取10N/kg）
（1）若正常行駛的汽車在水平路面上緊急剎車時(shí)，駕駛員和乘客由于 將會(huì) （選填“向前傾”或“向后仰”）。
（2）該汽車靜止在地面時(shí)，汽車對(duì)地面的壓力為 N，若汽車每個(gè)輪子對(duì)地面的接觸面積為0.02m2，則汽車對(duì)地面的壓強(qiáng)為 Pa。
（3）在水平路面勻速行駛時(shí)，汽車受到的阻力為 N。
（4）為了進(jìn)一步提高汽車的性能，該品牌近期發(fā)布了一款純電動(dòng)跑車（如圖2），流線式的設(shè)計(jì)能夠降低整車風(fēng)阻，這樣設(shè)計(jì)的好處是在汽車輸出功率一定時(shí)可達(dá)到更 （選填“大”或“小”）的速度；同時(shí)新車還加入了造型夸張的尾翼。小明同學(xué)為了模仿汽車向前行駛時(shí)氣流對(duì)尾翼的影響，自制了一個(gè)模型，將其固定在托盤測(cè)力計(jì)上，在汽車模型的正前方用電扇迎面吹風(fēng)，來(lái)模擬行駛過(guò)程中通過(guò)尾翼的氣流，小明觀察到托盤測(cè)力計(jì)示數(shù) （選填“變大”、“變小”或“不變”），因此說(shuō)明行駛時(shí)汽車尾翼能夠產(chǎn)生 （選填“向上”或“向下”）的力。組卷：100引用：1難度：0.5