2022-2023學(xué)年山東省煙臺(tái)市芝罘區(qū)六年級(jí)(上)期中生物試卷(五四學(xué)制)
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題:(本大題包括25個(gè)小題,每小題2分,共計(jì)50分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求。)
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1.在抗擊新冠肺炎疫情的過程中,為了篩查新型冠狀病毒感染肺炎患者,學(xué)校每周進(jìn)行三次全員核酸檢測(cè),核酸檢測(cè)用到的生物學(xué)研究方法是( ?。?/h2>
A.觀察法 B.測(cè)量法 C.實(shí)驗(yàn)法 D.調(diào)查法 組卷:5引用:2難度:0.6 -
2.如圖所示,同一株水毛茛,裸露在空氣中的葉和浸在水中的葉,能表現(xiàn)出兩種不同的葉形,這體現(xiàn)了生物基本特征的( )
A.能夠生長(zhǎng)和發(fā)育 B.能對(duì)各種刺激作出反應(yīng) C.具有新陳代謝現(xiàn)象 D.對(duì)環(huán)境有一定的適應(yīng)性 組卷:436引用:15難度:0.8 -
3.我國(guó)第七次人口普查結(jié)果顯示,中國(guó)共有人口141178萬人,在進(jìn)行人口普查時(shí),不需要做的工作是( )
A.確定調(diào)查目的和對(duì)象 B.制定合理的調(diào)查方案 C.選取抽樣調(diào)查的樣本 D.整理和分析調(diào)查結(jié)果 組卷:430引用:17難度:0.7 -
4.下列生物現(xiàn)象主要受光照影響的是( ?。?/h2>
A.萊陽梨只適宜種植在萊陽五龍河沿岸 B.瓦松在短暫的雨季完成整個(gè)生命歷程 C.海邊紅樹的地上根有發(fā)達(dá)的通氣結(jié)構(gòu) D.船艙內(nèi)的草蘆幼苗向窗戶方向彎曲、生長(zhǎng) 組卷:19引用:6難度:0.7 -
5.如圖為興趣小組在探究溫度對(duì)金魚呼吸頻率的影響時(shí),根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的曲線,從曲線可以看出,金魚呼吸頻率與溫度的關(guān)系是( ?。?/h2>
A.隨著水溫的升高,金魚的呼吸頻率會(huì)一直加快 B.隨著水溫的升高,金魚的呼吸頻率會(huì)一直減弱 C.水溫的變化對(duì)金魚的呼吸頻率沒有影響 D.在28℃時(shí),金魚的呼吸頻率最快 組卷:16引用:1難度:0.4 -
6.同學(xué)們到黃河入??谌フ{(diào)查當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)系統(tǒng),發(fā)現(xiàn)這里沼澤居多,沼澤中有大量的蘆葦、鯽魚,沿海灘涂上堿蓬紅彤彤一片,該地區(qū)的生態(tài)系統(tǒng)是( ?。?/h2>
A.淡水生態(tài)系統(tǒng) B.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) C.濕地生態(tài)系統(tǒng) D.海洋生態(tài)系統(tǒng) 組卷:76引用:5難度:0.8 -
7.詩(shī)詞是傳統(tǒng)文化的結(jié)晶,很多與生物學(xué)知識(shí)相融,以下詩(shī)詞能體現(xiàn)生物影響環(huán)境的是( ?。?/h2>
A.更無柳絮因風(fēng)起,惟有葵花向日傾 B.稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片 C.秋陰不散霜飛晚,留得枯荷聽雨聲 D.孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見長(zhǎng)江天際流 組卷:12引用:1難度:0.6 -
8.某生物小組研究了鼠對(duì)食料植物和非食料植物相對(duì)生物量(每100cm2總株高)的影響,實(shí)驗(yàn)地塊設(shè)置圍欄阻擋鼠進(jìn)入。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制了如圖,相關(guān)分析錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>
A.缺少鼠時(shí),食料植物的生長(zhǎng)優(yōu)于非食料植物 B.存在鼠時(shí),非食料植物在競(jìng)爭(zhēng)中占有優(yōu)勢(shì) C.實(shí)驗(yàn)地塊和對(duì)照地塊非生物因素應(yīng)該基本相同 D.實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明鼠不影響非食料植物相對(duì)生物量 組卷:6引用:1難度:0.5 -
9.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究時(shí),若要使已獲得的探究結(jié)論更具有說服力,下列做法通常無效的是( ?。?/h2>
A.增加自變量的數(shù)量 B.同一實(shí)驗(yàn)者重復(fù)實(shí)驗(yàn) C.增加實(shí)驗(yàn)樣本的數(shù)量 D.不同實(shí)驗(yàn)者重復(fù)實(shí)驗(yàn) 組卷:239引用:6難度:0.4 -
10.某同學(xué)進(jìn)行了圖示探究實(shí)驗(yàn):在一個(gè)長(zhǎng)方形的盤子上,布置了如圖所示的三個(gè)環(huán)境區(qū)域,蚯蚓可在三個(gè)區(qū)域之間自由活動(dòng)?,F(xiàn)在盤子中間區(qū)域放入10條蚯蚓,并用黑紙板覆蓋在全部三個(gè)區(qū)域上方。下列有關(guān)敘述正確的是
( ?。?/h2>A.該實(shí)驗(yàn)的研究目的是探究蚯蚓喜歡明亮環(huán)境還是黑暗環(huán)境 B.選用多條蚯蚓做實(shí)驗(yàn)是為了防止偶然性對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響 C.2分鐘后觀察發(fā)現(xiàn)三個(gè)區(qū)域都有蚯蚓,說明研究變量對(duì)蚯蚓分布沒有影響 D.小組每分鐘統(tǒng)計(jì)一次潮濕處和干燥處的蚯蚓數(shù)目,統(tǒng)計(jì)10次,計(jì)算10次的平均值 組卷:17引用:3難度:0.5
二、非選擇題:(本大題6個(gè)小題,共50分。)
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30.2021年4月13日,日本正式?jīng)Q定向海洋排放福島第一核電站含有污染海洋生態(tài)環(huán)境的核污水。僅需要57天時(shí)間,半個(gè)太平洋將會(huì)面臨高輻射威脅。圖一是某海洋生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關(guān)系示意圖,其中①~④表示生理過程,圖二表示該生態(tài)系統(tǒng)中構(gòu)成一條食物鏈的四種生物所含有的有毒物質(zhì)相對(duì)含量。請(qǐng)回答下列問題:
(1)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分來看,圖一中甲和丙分別屬于
(2)圖一所示的生態(tài)系統(tǒng)中,共有
(3)若圖二中的生物構(gòu)成了圖一中其中一條食物鏈,則c對(duì)應(yīng)的生物為
(4)吸收二氧化碳是通過圖一中
(5)該海洋生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬污染,生活在此的各種生物都受到不同程度的影響。隨著核污染程度的不斷增加,該生態(tài)系統(tǒng)將遭到破壞,該事例說明生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是組卷:10引用:1難度:0.4 -
31.某學(xué)習(xí)小組在探究“光對(duì)鼠婦分布的影響”實(shí)驗(yàn)中,在紙盒內(nèi)鋪上一層濕土(如圖所示),中線為界,一側(cè)蓋上不透明紙板,一側(cè)蓋上玻璃板,圖中10只鼠婦大小不一,且都放入盒子明亮的一側(cè)。待鼠婦平靜后,開始觀察它們的動(dòng)向,每分鐘統(tǒng)計(jì)一次明亮處和陰暗處的鼠婦數(shù)目,統(tǒng)計(jì)10次。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題:
(1)在鐵盤內(nèi)放上一層濕土,一側(cè)蓋上不透光的紙板,另一側(cè)蓋上透明的玻璃板,這樣,在盒里就形成
(2)該實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)上有2處不合理的地方,請(qǐng)你指出并改正:
①
②
(3)6個(gè)學(xué)習(xí)小組改進(jìn)設(shè)計(jì)并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),老師統(tǒng)計(jì)各組的第10次數(shù)據(jù)如下表。環(huán)境 1組 2組 3組 4組 5組 6組 明亮 5 1 0 2 1 0 陰暗 5 9 10 8 9 10
(4)分析全班實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),得出的結(jié)論是:
(5)這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以說明生物與環(huán)境的關(guān)系是組卷:10引用:2難度:0.4