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2022-2023學(xué)年廣東省揭陽市普寧市華美實(shí)驗(yàn)學(xué)校高二(下)期中生物試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題(在每小題給出的4個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求;1-12小題每題2分,13-16小題每題4分,共40分。)

  • 1.細(xì)胞生物學(xué)家威爾遜曾經(jīng)說過:“每一個(gè)生物科學(xué)問題的答案都必須在細(xì)胞中尋找?!彼贸鲞@一結(jié)論的理由最可能是(  )

    組卷:161引用:8難度:0.8
  • 2.如圖是人體內(nèi)葡萄糖轉(zhuǎn)化成脂肪的部分過程示意圖,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( ?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/202105/114/f741009b.png" style="vertical-align:middle" />

    組卷:10引用:5難度:0.8
  • 3.下列有關(guān)高爾基體、線粒體和葉綠體的敘述,正確的是( ?。?/h2>

    組卷:981引用:54難度:0.7
  • 4.下列關(guān)于科學(xué)實(shí)驗(yàn)或研究中采用的方法的敘述,錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>

    組卷:10引用:13難度:0.8
  • 5.已知某條染色體上有基因X和無遺傳效應(yīng)的片段 Y,現(xiàn)將某外來脫氧核苷酸序列Z插入該DNA片段上。下列敘述正確的是( ?。?/h2>

    組卷:13引用:4難度:0.7
  • 6.如圖是某二倍體動(dòng)物的幾個(gè)細(xì)胞分裂示意圖(數(shù)字代表染色體,字母代表染色體上帶有的基因)。據(jù)圖判斷,下列敘述正確的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:8引用:2難度:0.7
  • 7.下列有關(guān)動(dòng)物內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述,錯(cuò)誤的是(  )

    組卷:30引用:7難度:0.7

二、非選擇題(60分)

  • 20.濕地被譽(yù)為“地球之腎”,它介于水陸之間,生物多樣性豐富,具有很高的保護(hù)價(jià)值。某研究小組開展了對(duì)濕地污染問題的研究,他們首先選取了該濕地中5種不同的生物A、B、C、D、E,并對(duì)其進(jìn)行消化道內(nèi)食物組成的分析;然后又請(qǐng)相關(guān)專家對(duì)這5種生物體內(nèi)2種污染物的含量進(jìn)行了測(cè)定,如下表所示:
    生物種類 消化道內(nèi)生物組成 千克重魚污染物含量/mg
    某種殺蟲劑
    A 魚(甲) 魚(乙) 78 96
    B 河蚌 水蚤、小球藻 25 57
    C 小球藻 / 3 5
    D 魚(乙) 水蚤 10 31
    E 水蚤 小球藻 5 15
    (1)濕地具蓄洪防旱,調(diào)節(jié)區(qū)域氣候、凈化污水、提供休閑環(huán)境等功能,這體現(xiàn)出生物多樣性的
     
    價(jià)值。某種昆蟲嚴(yán)重啃食濕地中的挺水植物,破壞濕地景觀,為降低該昆蟲的種群密度,研究小組用錄音機(jī)模擬雄蟲的鳴叫聲,捕殺吸引而來的雌蟲,這屬于
     
    防治。
    (2)輸入該濕地生態(tài)系統(tǒng)的總能量為
     
    。河蚌同化的能量一部分通過
     
    ,另一部分用于河蚌生長、發(fā)育、繁殖。
    (3)通常第三營養(yǎng)級(jí)的生物體個(gè)數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于第二營養(yǎng)級(jí),主要原因是
     

    (4)若C中的能量不變,將B的食物比例由C:E=1:1調(diào)整為2:1,能量傳遞效率按10%計(jì)算,該生態(tài)系統(tǒng)傳遞給B的能量是原來的
     
    倍(用分?jǐn)?shù)表示)
    (5)由表可知,該濕地正在遭受汞污染,某植物能大量吸收汞,需對(duì)其定期收割并無害處理,原因是
     
    。

    組卷:7引用:3難度:0.6
  • 21.產(chǎn)脂肪酶酵母可用于含油廢水處理。為篩選產(chǎn)脂肪酶酵母菌株,科研人員開展了相關(guān)研究。請(qǐng)回答下列問題:
    (1)常規(guī)微生物實(shí)驗(yàn)中,下列物品及其滅菌方法錯(cuò)誤的是
     
    (填編號(hào))。
    編號(hào)
    物品 培養(yǎng)基 接種環(huán) 培養(yǎng)皿 涂布器
    滅菌方法 高壓蒸汽 火焰灼燒 干熱 臭氧
    (2)稱取1.0g某土壤樣品,轉(zhuǎn)入99mL無菌水中,制備成菌懸液,經(jīng)梯度稀釋后,獲得細(xì)胞密度不同的菌懸液。分別取0.1mL菌懸液涂布在固體培養(yǎng)基上,其中10倍稀釋的菌懸液培養(yǎng)后平均長出了46個(gè)酵母菌落,則該樣本中每克土壤約含酵母菌
     
    個(gè)。
    (3)為了進(jìn)一步提高酵母菌產(chǎn)酶能力,對(duì)分離所得的菌株,采用射線輻照進(jìn)行
     
    育種。將輻照處理后的酵母菌涂布在以
     
    為唯一碳源的固體培養(yǎng)基上,培養(yǎng)一段時(shí)間后,按照菌落直徑大小進(jìn)行初篩,選擇直徑
     
    的菌落,純化后獲得A、B兩突變菌株。
    (4)在處理含油廢水的同時(shí),可獲得單細(xì)胞蛋白,實(shí)現(xiàn)污染物資源化。為評(píng)價(jià)A、B兩菌株的相關(guān)性能,進(jìn)行了培養(yǎng)研究,結(jié)果如圖。據(jù)圖分析,應(yīng)選擇菌株
     
    進(jìn)行后續(xù)相關(guān)研究,理由是
     
    。
    菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:7引用:4難度:0.7
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