2023-2024學(xué)年山東省德州九中七年級(jí)（上）月考?xì)v史試卷（10月份）

一、單選題（每小題2分，共50分）

• 1．我國(guó)是世界上發(fā)現(xiàn)古人類遺址最多的國(guó)家之一。研究人類起源的主要證據(jù)是（　?。?/h2>

  A．神話

  B．書籍

  C．傳說(shuō)

  D．化石
  組卷：89引用：50難度：0.8

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• 2．央視《探索?發(fā)現(xiàn)》欄目曾播放專題片《我們的祖先是怎樣生活的》．我們可以從中看到的生活場(chǎng)景有（　?。?br />①元謀人使用石器勞動(dòng)
  ②北京人從自然界獲取火種
  ③北京人使用打制石器
  ④山頂洞人用骨針縫獸皮衣

  A．①②③

  B．②③④

  C．①③④

  D．①②③④
  組卷：11引用：5難度：0.9

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• 3．考察歷史遺址是我們學(xué)習(xí)歷史最直觀的方法，下面是我國(guó)原始社會(huì)人類生活的遺址，依據(jù)時(shí)間先后順序排列正確的是（　?。?br />

  A．②③①④

  B．②①③④

  C．①②③④

  D．③①②④
  組卷：111引用：23難度：0.9

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• 4．學(xué)會(huì)用火是人類進(jìn)化史上的里程碑。下面關(guān)于幾種原始人用火情況的敘述，不正確的是（　?。?/h2>

  A．元謀人知道使用火

  B．北京人會(huì)使用火并會(huì)保存火種

  C．北京人學(xué)會(huì)人工取火

  D．山頂洞人懂得人工取火
  組卷：60引用：8難度：0.5

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• 5．約公元前2070年，夏王朝的建立，標(biāo)志著我國(guó)早期國(guó)家的產(chǎn)生。其時(shí)間以世紀(jì)年代呈現(xiàn)，應(yīng)是約（　?。?/h2>

  A．公元前20世紀(jì)初	B．公元前20世紀(jì)末
  C．公元前21世紀(jì)初	D．公元前21世紀(jì)末
  組卷：5引用：4難度：0.6

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• 6．歌謠“骨木石陶，種植水稻，豬狗水牛，定居不移”反映了哪一原始居民的情況（　?。?/h2>

  A．山頂洞人	B．半坡原始居民
  C．河姆渡原始居民	D．大汶口原始居民
  組卷：327引用：34難度：0.9

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• 7．“上古穴居而野處，后世圣人易之以宮室，上棟下宇，以待風(fēng)雨”。遠(yuǎn)古人類能夠走出洞穴，蓋房定居的主要原因是（　?。?/h2>

  A．天然火的運(yùn)用	B．打制石器的使用
  C．群居生活出現(xiàn)	D．原始農(nóng)業(yè)的興起
  組卷：62引用：21難度：0.8

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• 8．如圖中，建造不同房屋的決定性因素是（　　）

  A．自然條件

  B．生活習(xí)慣

  C．生產(chǎn)工具

  D．勞動(dòng)技術(shù)
  組卷：564引用：92難度：0.9

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• 9．作為四大文明古國(guó)之一的中國(guó)，有著悠久的農(nóng)業(yè)文明歷史。中國(guó)農(nóng)業(yè)起源于距今10000年左右的新石器時(shí)代早期，原始農(nóng)業(yè)的興起和發(fā)展，使人類由“穴居”時(shí)代步入“定居”時(shí)代，下列哪些現(xiàn)象是原始農(nóng)業(yè)興起和發(fā)展的標(biāo)志（　?。?br />①種植粟和水稻②飼養(yǎng)豬狗等家畜③原始聚落的出現(xiàn)④火的使用

  A．①②③④

  B．①②④

  C．①②③

  D．②③④
  組卷：66引用：20難度：0.7

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二、材料解析題（共50分）

• 27．.閱讀材料，回答問(wèn)題。
  材料一
  ?
  （1）根據(jù)所學(xué)知識(shí)，指出圖一中的農(nóng)作物遺存是從我國(guó)哪個(gè)早期原始居民的遺址中發(fā)現(xiàn)的？他們生活在哪一大河流域？
  （2）據(jù)圖二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出我國(guó)最早種植水稻的原始居民當(dāng)時(shí)建造什么樣的房屋？他們生活在什么流域？
  材料二 中華開(kāi)國(guó)五千年，神州軒轅自古傳。創(chuàng)造指南針，平定蚩尤亂。世界文明，唯有我先。
  ——孫中山（3）材料二中的“軒轅”指哪位傳說(shuō)中的人物？他被后人尊稱為什么？
  材料三 大道之行也，天下為公，選賢與能，……是謂大同。今大道既隱，天下為家，……是謂小康。
  ——《禮記?禮運(yùn)篇》（4）材料三中“天下為公，選賢與能”反映的政治制度是什么？“天下為家”反映的政治制度是什么？“天下為公”轉(zhuǎn)向“天下為家”從哪個(gè)王朝開(kāi)始？
  組卷：4引用：1難度：0.5

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• 28．某學(xué)習(xí)小組以“西周分封制”為主題展開(kāi)學(xué)習(xí)探究活動(dòng)。
  材料一
  

  ①西周分封諸侯國(guó)示意圖	②西周等級(jí)示意圖
  ③克盉（hé）	④《史記》摘錄
  克盉銘文譯文：周成王命召公的長(zhǎng)子做燕的諸侯……克進(jìn)駐燕地。	召公與周同姓，姓姬氏。周武王之滅紂，封召公于北燕。 ——司馬遷《史記》卷四《周本紀(jì)》

  （1）依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)完成以下內(nèi)容。
  根據(jù)①地圖寫出西周分封國(guó)家的名稱

   

  ；

   

  。（寫出兩個(gè)即可）
  將材料②補(bǔ)充完整：A：

   

  ；B：

   

  。
  以上四則材料屬于實(shí)物史料的是

   

  ；能夠印證材料③的文獻(xiàn)史料是

   

  。（填序號(hào)）
  材料二  分封時(shí)要舉行隆重的冊(cè)封儀式，天子“授民授疆土”，將某地區(qū)的土地連同這片土地上的人民封賜給諸侯，由他們?nèi)ソ?guó)家，諸侯要為天子鎮(zhèn)守疆土、繳納貢物、朝覲述職、發(fā)兵從征等，在自己國(guó)內(nèi)可以將土地繼續(xù)向下分封給子弟親屬。
  ——摘編自張帆《中國(guó)古代簡(jiǎn)史》（2）依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)寫出分封制下諸侯的權(quán)力和義務(wù)。
  材料三  西周封建（實(shí)行分封制）給古代國(guó)家與社會(huì)結(jié)構(gòu)注入了新的內(nèi)容，從而對(duì)我國(guó)早期國(guó)家向成熟國(guó)家的轉(zhuǎn)變具有重要意義。它使中央王朝對(duì)地方的統(tǒng)治發(fā)展到一個(gè)新水平。周室將自己家族的子弟派到各地區(qū)做諸侯，改變了過(guò)去外服諸侯全為地方土著的格局。他們是周王室的親屬，與周王朝之間的關(guān)系，非夏商外服諸侯可比……在整個(gè)西周，這些諸侯未發(fā)生過(guò)商代土著各國(guó)那樣時(shí)叛時(shí)服的情況。
  ——摘編自沈長(zhǎng)云《先秦史》（3）依據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)分析西周分封制的作用。
  組卷：54引用：6難度：0.7

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