2016-2017學(xué)年山東省臨沂市平邑七中七年級(jí)（上）第一單元政治試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單項(xiàng)選擇題（下列每題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)最符合題意，請(qǐng)選出來(lái)填在表格內(nèi)．）
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1．每當(dāng)想到虬枝盤旋破石而出的勁松，傲霜斗雪凌風(fēng)而立的寒梅，我們不能不驚嘆世間萬(wàn)物生命力的頑強(qiáng)。然而，無(wú)情的火災(zāi)、肆虐的洪水、頻繁的車禍、迭出的疾病又使多少人喪失了寶貴的生命。由此可見(jiàn)（ ?。?/h2>
組卷：21引用：6難度：0.9 -
2．載有154名中國(guó)公民的馬來(lái)西亞航空公司MH370航班失聯(lián)后，我國(guó)動(dòng)用衛(wèi)星、飛機(jī)、軍艦等手段積極搜尋，美國(guó)、澳大利亞等20多個(gè)國(guó)家及時(shí)出動(dòng)了較大規(guī)模的最先進(jìn)的高科技?？樟α窟M(jìn)行連續(xù)搜救。這樣做是因?yàn)椋ā 。?br />①人最寶貴的是生命
②每個(gè)人的生命都是獨(dú)特的，應(yīng)尊重愛(ài)護(hù)
③與其他生命比較，只有人的生命值得呵護(hù)
④人的生命與其他動(dòng)植物、微生物等生命是一樣的，沒(méi)有區(qū)別。組卷：20引用：1難度：0.9 -
3．著名作家柳青說(shuō)：“人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但緊要處常常只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候?！边@句話啟示我們，青春（ ?。?/h2>
組卷：46引用：28難度：0.9 -
4．蝴蝶的成長(zhǎng)必須經(jīng)過(guò)在蛹中痛苦掙扎的過(guò)程，直到它的翅膀和身體逐漸強(qiáng)壯了，最后破蛹而出，才能在空中翩翩起舞，自由飛翔。蝴蝶的掙扎固然痛苦，但也正是這種痛苦的掙扎鍛煉了它的翅膀，給予了它生命力。蝴蝶的成長(zhǎng)經(jīng)歷給我們?nèi)松膯⒌鲜牵ā 。?/h2>
組卷：20引用：2難度：0.9 -
5．每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的，但是實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值并不是一蹴而就的，實(shí)現(xiàn)人生的意義，追求生命的價(jià)值，要腳踏實(shí)地，從現(xiàn)在做起，從小事做起。下列能體現(xiàn)我們?nèi)松鷥r(jià)值的是（ ?。?br />①每天回家，如果父母沒(méi)到家，我就為他們做好飯等他們回來(lái)
②同學(xué)遇到困難時(shí)，我能盡我最大的努力幫助他們，給他們帶來(lái)快樂(lè)
③路上遇到壞人欺負(fù)他人時(shí)，我會(huì)趕快走開，以免惹禍上身
④朋友煩惱時(shí)，我會(huì)勸說(shuō)他們，讓他們擺脫不快的陰影組卷：87引用：32難度：0.9 -
6．每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的，提升生命的價(jià)值在于（ ）
組卷：15引用：14難度：0.9 -
7．請(qǐng)看如圖的漫畫，漫畫中這位父親的行為告訴我們（ ?。?br />①這是一種侵犯他人生命健康權(quán)的行為
②父親毆打子女，是天經(jīng)地義的，體現(xiàn)了父親對(duì)子女的嚴(yán)格要求
③父親的行為是對(duì)子女生命的不尊重
④作為父親應(yīng)尊重子女的生命，可以用其他非暴力方式來(lái)教育子女。組卷：9引用：6難度：0.9
三、問(wèn)答題
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22．何玥，只有12歲。在她聽(tīng)說(shuō)自己的生命只剩3個(gè)月時(shí)，決定將自己的器官捐獻(xiàn)給需要的人。父母為了完成女兒的遺愿，他們拒絕了器官捐獻(xiàn)的補(bǔ)貼，也從未主動(dòng)找過(guò)接受何玥器官救助的患者。他們想以最美的方式，實(shí)現(xiàn)女兒的“最美愿望”。
閱讀上述材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答：
（1）從何玥的事跡中你感受到人生的價(jià)值體現(xiàn)在哪里？
（2）新時(shí)期的中學(xué)生應(yīng)怎樣向何玥學(xué)習(xí)，使自己的生命更有價(jià)值？組卷：9引用：1難度：0.3 -
23．青春，是人類生命激情的贊歌，是人生意識(shí)日益覺(jué)醒、情感世界豐富多彩的歲月，是以挑戰(zhàn)者姿態(tài)迎接一切的年齡，是每個(gè)人開始理性地追問(wèn)生命旅程的季節(jié)。青春更是一個(gè)特殊的生命驛站，成長(zhǎng)的歡樂(lè)與煩惱，人生的感悟與夢(mèng)想，在這里匯成了一支獨(dú)特的青春旋律。處在青春期的我們，應(yīng)該在感受生命的多彩、編織人生的夢(mèng)想中，唱響青春旋律之歌，實(shí)現(xiàn)精神的發(fā)育與生命的豐盈。
（1）青春的故事：生命中一定有很多值得我們學(xué)習(xí)的優(yōu)秀青少年的感人故事，這些人物和故事能夠增長(zhǎng)我們的青春智慧，請(qǐng)你列舉一個(gè)。
（2）青春的感悟：閱讀了這篇美文，你一定感悟頗深，那就請(qǐng)你談?wù)剬?duì)青春的感悟吧!
（3）青春的夢(mèng)想：青春期是編織夢(mèng)想的季節(jié)，說(shuō)說(shuō)你的夢(mèng)想是什么。
（4）青春的行動(dòng)：作為當(dāng)代中學(xué)生，我們應(yīng)該怎樣實(shí)現(xiàn)自己的青春夢(mèng)想？
（5）青春的祝福：青春是美麗的，請(qǐng)你用一句話來(lái)祝福自己的青春吧!組卷：13引用：1難度：0.5