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2022年河南省信陽市淮濱實驗學(xué)校中考生物沖刺模擬試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、單選題

  • 1.生命現(xiàn)象多姿多彩。下列不屬于生命現(xiàn)象的是( ?。?/h2>

    組卷:11引用:2難度:0.6
  • 2.影響生物生活的環(huán)境因素有生物因素和非生物因素。下列屬于受生物因素影響的是( ?。?br />①葵花朵朵向太陽
    ②螳螂捕蟬,黃雀在后
    ③荒漠中的植被稀少
    ④草盛豆苗稀
    ⑤螞蟻合作搬運食物

    組卷:20引用:1難度:0.5
  • 3.某生物興趣小組進行了“探究綠葉在光下制造淀粉”實驗,方法步驟如圖所示。下列有關(guān)說法錯誤的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:28引用:1難度:0.5
  • 4.“兒童急走追黃蝶,飛入菜花無處尋”。關(guān)于黃粉蝶和油菜的敘述正確的是( ?。?/h2>

    組卷:6引用:2難度:0.6
  • 5.按照規(guī)范的操作后,下列實驗現(xiàn)象及解釋不正確的是( ?。?/h2>

    組卷:10引用:3難度:0.6
  • 6.下列表示“驗證綠葉在光下制造淀粉”的部分實驗步驟,有關(guān)敘述錯誤的是(  )
    菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:69引用:6難度:0.5
  • 7.下列關(guān)于實驗操作與目的一致的是(  )
    選項 實驗名稱 實驗操作 目的
    A 比較人體呼出的氣體與空氣的差別 向乙、丁兩個集氣瓶伸入點燃的細木條 檢驗呼出氣體相比于空氣產(chǎn)生了較多二氧化碳
    B 探究制作酸奶需要的條件 將酸奶加入冷卻至40℃的牛奶中 接種乳酸菌
    C 探究種子萌發(fā)的條件 向甲廣口瓶倒入
    1
    3
    的水,使水沒過種子
    設(shè)置種子萌發(fā)需要水這一變量
    D 驗證綠葉在光下制造淀粉 將葉片放入盛有酒精的燒杯中直接加熱 脫去葉綠素

    組卷:2引用:3難度:0.5
  • 8.我國植被面臨的主要問題有( ?。?br />①森林資源及植被的種類均較少
    ②對森林資源的利用不夠合理,甚至亂砍濫伐
    ③森林生態(tài)系統(tǒng)呈現(xiàn)衰退的趨勢
    ④過度放牧使許多草場退化、沙化

    組卷:37引用:3難度:0.6

二、實驗探究題

  • 24.請根據(jù)以下材料,完成有關(guān)的探究實驗:
    資料一:繁殖期間的雄性三刺魚腹部會變成紅色,相互間經(jīng)常發(fā)生猛烈的搏斗。
    資料二:身穿紅色衣服的人經(jīng)過魚缸時,魚缸中腹部變紅的三刺魚會出現(xiàn)攻擊行為,而對穿非紅色衣服的人無反應(yīng)。
    為了探究引發(fā)繁殖季節(jié)的雄性三刺魚發(fā)生攻擊行為的誘因,生物實驗小組將自制的4種模型分別投入到4個魚缸中(內(nèi)有大小基本相同的繁殖期間的雄性三刺魚各1條),觀察三刺魚的反應(yīng)情況。模型形狀與顏色和三刺魚的反應(yīng)情況見下表:
    魚缸 模型 三刺魚的反應(yīng)
    1號 三刺魚外形,腹部灰褐色 無反應(yīng)
    2號 三刺魚外形,腹部紅色 有攻擊行為
    3號 鯧魚外形,腹部灰褐色 無反應(yīng)
    4號 鯧魚外形,腹部紅色 有攻擊行為
    (1)如果作出的假設(shè)是“紅色是導(dǎo)致繁殖期間雄性三刺魚發(fā)生攻擊行為的誘因”,驗證該假設(shè)的最簡單的實驗組合是
     
    。
    (2)[1]和[2]、[3]和[4]兩組對照實驗的變量都是
     
    ;通過這兩組對照實驗,你得出的實驗結(jié)論是
     
    。
    (3)若以魚體外形為實驗變量,上表中可以形成的對照實驗組合有
     
    。
    (4)如果去掉[2]、[3]組實驗,只考慮[1]、[4]組的實驗,大家認為得出的結(jié)論會不準確,請說明理由
     

    (5)雄三刺魚的攻擊行為是由它體內(nèi)的
     
    物質(zhì)所決定的,這種行為屬于
     
    行為。

    組卷:92引用:14難度:0.1
  • 25.2020年4月,我國醫(yī)學(xué)研究團隊在某論文平臺發(fā)布了新冠病毒(SARS-CoV-2)疫苗動物實驗研究結(jié)果。研究者運用相應(yīng)技術(shù)研制出疫苗,疫苗能刺激機體產(chǎn)生相應(yīng)抗體。在對小鼠、大鼠的實驗基礎(chǔ)上,進一步選用恒河猴進行了動物實驗。實驗過程大致如下:
    組別
    步驟
    第1組 第2組 第3組
    1.各組分別接種 安慰劑 3微克疫苗 6微克疫苗
    2.每隔一周檢測 檢測恒河猴體內(nèi)產(chǎn)生的抗體含量,結(jié)果如圖1。
    3.第22天接種病毒 將新冠病毒接種到恒河猴的肺中。
    4.第29天檢測 從恒河猴肺部提取標本,檢測其中病毒遺傳物質(zhì)的含量,以此表示病毒在恒河猴肺部的含量,結(jié)果如圖2。
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    (1)恒河猴與人同屬于脊索動物門
     
    綱靈長目。與嚙齒目的鼠相比,恒河猴對研究人類疫苗意義
     
    (更大、更小、相近)。
    (2)實驗中第1組接種的安慰劑中
     
    (有/無)疫苗成分,作為對照。據(jù)圖1可知,與第1組相比,其他兩組恒河猴體內(nèi)均產(chǎn)生了一定濃度的抗體,說明
     

    (3)隨后研究者在恒河猴肺中接種新冠病毒來評估疫苗的作用效果。根據(jù)圖2所示結(jié)果,你得到的結(jié)論是
     
    。

    組卷:45引用:2難度:0.4
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