2022-2023學(xué)年河北省廊坊市廣陽(yáng)區(qū)九年級(jí)（上）期末歷史試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題：在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)是最符合題目要求的，請(qǐng)將正確選項(xiàng)涂在答題紙相應(yīng)位置，本大題共25小題，每小題2分，共50分。
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1．構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)圖，能很好地從整體駕馭和把握所學(xué)知識(shí)。下面是一幅未完成的知識(shí)結(jié)構(gòu)圖，其中“？”處是（ ?。?br />
組卷：700引用：180難度：0.6 -
2．斯塔夫里阿諾斯認(rèn)為：“文藝復(fù)興既不是一個(gè)與中世紀(jì)相對(duì)立的時(shí)期，也不是一個(gè)斷代時(shí)期或轉(zhuǎn)折點(diǎn)，而是從中世紀(jì)轉(zhuǎn)向近代文明的一個(gè)過(guò)渡時(shí)期?！边@反映出文藝復(fù)興（ ?。?/h2>
組卷：52引用：8難度：0.8 -
3．英國(guó)著名的經(jīng)濟(jì)學(xué)家亞當(dāng)?斯密在《國(guó)富論》中指出：“美洲的發(fā)現(xiàn)和經(jīng)由好望角抵達(dá)東印度的航線的開(kāi)辟，是人類歷史上最偉大、最重要的兩件事．”這一系列事件的世界意義是（ ）
組卷：14引用：10難度：0.7 -
4．如表是《非洲通史》中記載的1678-1780年法屬西印度群島的人種、人口變化表，造成這種變化的原因最有可能是（ ?。?br />
時(shí)間 白人 非洲奴隸 非洲自由人 非洲人口占法屬西印度群島總?cè)丝诘谋戎?/td> 1678年 6786人 7397人 0人 52% 1780年 63682人 437738人 13429人 88% 組卷：10引用：3難度：0.8 -
5．《英國(guó)史》寫(xiě)道：“（1688年革命）真正‘光榮’的地方：它是不流血的，它無(wú)須乎內(nèi)戰(zhàn)、屠殺、放逐或報(bào)復(fù)……往日國(guó)王及國(guó)會(huì)間糜費(fèi)精神的競(jìng)爭(zhēng)今改為兩者之合作，而國(guó)會(huì)則占著上風(fēng)。”從中可知英國(guó)政治權(quán)力分配的特點(diǎn)是（ ?。?/h2>
組卷：106引用：14難度：0.5 -
6．獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，“公民”一詞的使用量在新制定的州憲法中急劇上升，并為1787年制定的《聯(lián)邦憲法》所采用，而“臣民”一詞則逐漸淡出相關(guān)的憲法性文件。這一用詞變化表明獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)（ ?。?/h2>
組卷：42引用：5難度：0.6 -
7．拿破侖在附庸國(guó)廢除了貴族和教士的特權(quán)，沒(méi)收并出售了一部分教會(huì)的地產(chǎn)，取消十一稅和封建賦稅，取消內(nèi)地關(guān)卡和行會(huì)制度，實(shí)行法國(guó)的《民法典》等。這表明拿破侖（ ?。?/h2>
組卷：15引用：8難度：0.7 -
8．到18世紀(jì)中葉，在急劇擴(kuò)大的國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)需求面前，英國(guó)的手工工場(chǎng)已走到了盡頭。手工勞動(dòng)的局限性，使它無(wú)力進(jìn)一步擴(kuò)大生產(chǎn)的規(guī)模和迅速增加產(chǎn)品的數(shù)量。擺脫落后的手工勞動(dòng)狀態(tài)，過(guò)渡到更高的生產(chǎn)模式，已成為當(dāng)務(wù)之急。這表明英國(guó)進(jìn)行工業(yè)革命的主要原因是（ ?。?/h2>
組卷：69引用：2難度：0.3 -
9．1848年2月，?德文版在倫敦完成印刷出版。第一次系統(tǒng)而完整地闡述了科學(xué)社會(huì)主義理論，揭示了資本主義必然滅亡、共產(chǎn)主義必然勝利的歷史趨勢(shì)，闡明了無(wú)產(chǎn)階級(jí)推翻資本主義、建設(shè)共產(chǎn)主義的歷史使命?！?”指的是（ ）
組卷：4引用：2難度：0.6
二、非選擇題（50分）
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28．世界格局，一種相對(duì)穩(wěn)定的國(guó)際關(guān)系結(jié)構(gòu)，一種力量對(duì)比態(tài)勢(shì)。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。
材料一：第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束了，在許多國(guó)家的人民付出了巨大代價(jià)后，世界取得了暫時(shí)的和平。戰(zhàn)后的世界是否能夠維持持久和平？世界怎樣才能找到自己的持久和平之路？人們?cè)诓粩嗨伎肌┲鲗?dǎo)著世界發(fā)展方向的國(guó)家作出了影響整個(gè)人類社會(huì)的重大決策。
材料二：第二次世界大戰(zhàn)后，美國(guó)采取攻勢(shì)，導(dǎo)致了冷戰(zhàn)，美國(guó)之所以采取進(jìn)攻，從政治上來(lái)說(shuō)，美國(guó)政府的主要決策人極端仇視共產(chǎn)主義和蘇聯(lián)。從經(jīng)濟(jì)角度而言，美國(guó)資本家及其在政府中的代言人謀求世界對(duì)美國(guó)商業(yè)利益的開(kāi)放，同時(shí)美國(guó)需擴(kuò)大海外市場(chǎng)以避免美國(guó)的經(jīng)濟(jì)陷于停滯和難以接受的失業(yè)……
材料三：“冷戰(zhàn)”結(jié)束后，美國(guó)成為世界上唯一的超級(jí)大國(guó)……美國(guó)政府還曾多次公開(kāi)提及建立世界新秩序的設(shè)想，并認(rèn)為“維護(hù)美國(guó)的領(lǐng)導(dǎo)地位”是建立新秩序的“首要原則”。
--劉金質(zhì)《冷戰(zhàn)史》材料四：前聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)加利說(shuō)：目前的多極化趨勢(shì)……為各國(guó)提供了機(jī)會(huì)，使它們能夠在國(guó)際社會(huì)表達(dá)自己的意愿、希望及雄心。只有通過(guò)國(guó)家間持續(xù)的對(duì)話，交流觀點(diǎn)才有可能促進(jìn)國(guó)際關(guān)系民主化，而國(guó)際關(guān)系的民主化，則是世界和平的基礎(chǔ)。
請(qǐng)回答：
（1）材料一中“那些主導(dǎo)著世界發(fā)展方向的國(guó)家”作出的“重大決策”構(gòu)建的世界格局被稱作什么？其實(shí)質(zhì)是什么？
（2）據(jù)材料二，歸納二戰(zhàn)后冷戰(zhàn)爆發(fā)的原因。
（3）據(jù)材料三，“冷戰(zhàn)”結(jié)束后，美國(guó)認(rèn)為建立新秩序的“首要原則”是什么？
（4）據(jù)材料四，概括這種政治多極化趨勢(shì)對(duì)世界歷史的發(fā)展有何影響？
（5）通過(guò)對(duì)世界格局變動(dòng)的探究，你認(rèn)為決定世界格局的關(guān)鍵因素是什么？組卷：60引用：3難度：0.3 -
29．閱讀下列材料，回答問(wèn)題。
材料一：1830年由斯蒂芬森主持修建的利物浦至曼徹斯特的鐵路，讓人們逐漸認(rèn)可了這種新的交通工具，很快鐵路建設(shè)成為當(dāng)時(shí)的一種時(shí)尚。由于議會(huì)對(duì)于鐵路法案的批準(zhǔn)缺乏統(tǒng)一的規(guī)劃，且由私人公司承建，導(dǎo)致鐵路建設(shè)出現(xiàn)很多問(wèn)題，如地區(qū)分布很不均勻、路軌標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一、列車設(shè)備質(zhì)量無(wú)保障發(fā)生鐵路事故等。
——摘編自劉佳《簡(jiǎn)論19世紀(jì)三四十年代英國(guó)鐵路的發(fā)展》材料二：美國(guó)在19世紀(jì)最后30年和20世紀(jì)初經(jīng)歷了第二次工業(yè)革命，并且受到了巨大影響。美國(guó)第二次工業(yè)革命是從能源部門的革命開(kāi)始的，主要依靠電的大量供應(yīng)，電力成為一種新動(dòng)力，并引發(fā)了一系列電氣產(chǎn)品的發(fā)明。石油作為新能源被發(fā)現(xiàn)后，促進(jìn)了內(nèi)燃機(jī)的發(fā)展。同時(shí)鋼也逐步替代了鐵，使美國(guó)進(jìn)入“鋼鐵時(shí)代”。
——摘編自龔淑林《美國(guó)第二次工業(yè)革命及其影響》材料三：科學(xué)不僅刷新了我們的世界圖景，也刷新了我們的日常生活……然而，在科學(xué)成功的背后，我們必須看到一個(gè)潛在的危險(xiǎn)正在顯露出來(lái)：人類通過(guò)大規(guī)模地開(kāi)發(fā)大自然，雖然掌握了更高的能量，有了支配自然界的能力，但卻動(dòng)搖了人類生存的根基。
——摘編自吳國(guó)盛《科學(xué)的歷程》（1）根據(jù)材料一，概括英國(guó)早期鐵路建設(shè)的特點(diǎn)。
（2）材料二圖片交通工具的制造者是誰(shuí)？根據(jù)材料二，指出美國(guó)在第二次工業(yè)革命中出現(xiàn)的“新材料”。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出第二次工業(yè)革命的特點(diǎn)。
（3）材料三中“潛在的危險(xiǎn)“指的是科學(xué)發(fā)展的同時(shí)給人類帶來(lái)了哪些問(wèn)題？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勎覀儜?yīng)該如何應(yīng)對(duì)這種“潛在的危險(xiǎn)”？組卷：3引用：1難度：0.4