2017-2018學(xué)年廣東省陽(yáng)江市陽(yáng)東區(qū)廣雅學(xué)校九年級(jí)（上）第一次周測(cè)化學(xué)試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一．選擇題：（每題僅有一個(gè)選項(xiàng)正確）（本大題包括14題，每題2分，共28分）
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1．下列民間制作屬于化學(xué)變化的是（ ?。?/h2>
組卷：135引用：72難度：0.9 -
2．化工廠(chǎng)儲(chǔ)運(yùn)濃硫酸的容器上應(yīng)貼的標(biāo)識(shí)是（ ?。?/h2>
組卷：101引用：59難度：0.9 -
3．下列物質(zhì)屬于純凈物的是（ ?。?/h2>
組卷：20引用：5難度：0.9 -
4．下圖中的實(shí)驗(yàn)方法或操作正確的是（ ?。?/h2>
組卷：14引用：1難度：0.9 -
5．空氣質(zhì)量日益受到人們的關(guān)注，下列物質(zhì)中，未計(jì)入監(jiān)測(cè)空氣污染指數(shù)項(xiàng)目的是（ ?。?/h2>
組卷：37引用：7難度：0.8 -
6．實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制氧氣，如果忘記加入二氧化錳，那么產(chǎn)生的后果是（ ?。?/h2>
組卷：11引用：3難度：0.9 -
7．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述與事實(shí)不相符合的是（ ?。?/h2>
組卷：9引用：3難度：0.9
四、實(shí)驗(yàn)題（本大題包括3小題，每空1分，符號(hào)表達(dá)式2分，共29分）
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22．研究性學(xué)習(xí)小組選擇“H2O2 生成O2的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進(jìn)行探究，以下是他們探究的主要過(guò)程：
【假 設(shè)】H2O2生成O2的快慢與催化劑種類(lèi)、有關(guān)。
【實(shí)驗(yàn)方案】常溫下，在兩瓶同質(zhì)量、同濃度的H2O2 溶液中，分別加入相同質(zhì)量的MnO2和水泥塊或在兩瓶同質(zhì)量、不同濃度的H2O2 溶液中，分別加入相同質(zhì)量的MnO2，測(cè)量各生成一瓶（相同體積）O2 所需的時(shí)間。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】如圖是他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的裝置圖，氣體發(fā)生裝置中A儀器名稱(chēng)是，此實(shí)驗(yàn)中B處宜采用的氣體收集方法是。
【實(shí)驗(yàn)記錄】
【結(jié)論】該探究過(guò)程得出的結(jié)論有：相同條件下，實(shí)驗(yàn)編號(hào) 1 2 3 反應(yīng)物 5%H2O2 5%H2O2 10%H2O2 催化劑 1g水泥塊 1gMnO2 1gMnO2 時(shí)間 165秒 46秒 16秒 、。
【反思】H2O2在常溫下分解緩慢，加入MnO2或水泥塊后反應(yīng)明顯加快，若要證明MnO2和水泥塊是該反應(yīng)的催化劑，還要增加實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證它們?cè)诨瘜W(xué)反應(yīng)前后和是否改變。
你認(rèn)為H2O2 生成O2的快慢還與哪些因素有關(guān)？（填一項(xiàng)即可）。組卷：2引用：1難度：0.5 -
23．如圖是某實(shí)驗(yàn)小組測(cè)定空氣中氧氣含量的改進(jìn)裝置：取有刻度和活塞可滑動(dòng)的玻璃容器，容器中有空氣和足量的白磷。將它盛放在有熱水的燒杯上方，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
（1）現(xiàn)象：白磷燃燒，產(chǎn)生，活塞
（填移動(dòng)情況），最終停在刻度（填數(shù)字）位置上。
（2）原理：白磷自燃，消耗掉容器內(nèi)的氧氣，容器內(nèi)氣體體積發(fā)生變化。
（3）結(jié)論：氧氣約占空氣總體積的。
（4）反思：①改進(jìn)裝置具有的優(yōu)點(diǎn)。
②白磷熄滅后，集氣瓶?jī)?nèi)剩下的氣體主要是，（填“支持”或“不支持”）燃燒。組卷：14引用：1難度：0.3