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2020-2021學(xué)年新疆巴州二中九年級(上)期中化學(xué)試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題(每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意,每小題2分,共40分)

  • 1.新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)生以來,全國人民同舟共濟(jì)、眾志成城,打贏了一場沒有硝煙的疫情阻擊戰(zhàn)。在日常防疫中,75%的酒精可有效滅活新型冠狀病毒,下列對酒精性質(zhì)的描述中,屬于化學(xué)性質(zhì)的是( ?。?/h2>

    組卷:527引用:24難度:0.9
  • 2.下列圖示中的“錯(cuò)誤實(shí)驗(yàn)操作”與圖下面對應(yīng)的“可能產(chǎn)生的后果”不一致的是( ?。?/h2>

    組卷:1548引用:170難度:0.7
  • 3.郝穎同學(xué)在化學(xué)課上提出,可用澄清石灰水來檢驗(yàn)人呼出的氣體是否是二氧化碳?xì)怏w,就這一過程而言,屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的( ?。?/h2>

    組卷:264引用:37難度:0.9
  • 4.下列說法正確的是( ?。?/h2>

    組卷:3引用:2難度:0.6
  • 5.實(shí)驗(yàn)室加熱約50mL液體,可以使用的儀器是( ?。?br />

    組卷:342引用:16難度:0.7
  • 6.下列不屬于化合反應(yīng),也不屬于分解反應(yīng)的是( ?。?/h2>

    組卷:48引用:6難度:0.7
  • 7.下列說法不正確的是( ?。?br />①所有的原子都含有質(zhì)子、中子和電子
    ②氧氣的化學(xué)性質(zhì)很活潑,常溫下,能與所有物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
    ③物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng),都發(fā)光、放熱
    ④某同學(xué)檢驗(yàn)制取氧氣裝置的氣密性時(shí),做了如下實(shí)驗(yàn):組裝儀器,先用手掌緊貼裝置的外壁,再把導(dǎo)管的一端放入水中,過一會發(fā)現(xiàn)導(dǎo)管口沒有氣泡冒出,他認(rèn)為該裝置漏氣

    組卷:2引用:1難度:0.6
  • 8.下列符號中,既表示一種元素,還表示一種原子,又能表示一種單質(zhì)的是( ?。?/h2>

    組卷:4引用:3難度:0.9
  • 9.爭創(chuàng)文明城區(qū),安全工作無小事。下列做法可能造成安全事故的是(  )

    組卷:41引用:1難度:0.7

二、填空題(每空1分,共38分)

  • 28.化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué),通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和分析得到結(jié)論。結(jié)合如圖實(shí)驗(yàn)回答問題。

    (1)圖A所示實(shí)驗(yàn)集氣瓶中的現(xiàn)象是:鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,
     
    ,放出大量的熱,有黑色固體生成,在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行此實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶底部放少量水或沙子的目的是
     
    ,實(shí)驗(yàn)時(shí)如果沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象,則實(shí)驗(yàn)失敗的原因可能是
     
    (答一條),該反應(yīng)的文字表達(dá)式是
     

    (2)圖B所示實(shí)驗(yàn)可觀察到酚酞溶液由無色變?yōu)?!--BA-->
     
    色,該實(shí)驗(yàn)中沒有涉及的性質(zhì)是
     
    (填字母)
    A.氨分子是不斷運(yùn)動的
    B.氨分子有一定質(zhì)量
    C.濃氨水具有揮發(fā)性
    (3)圖C所示實(shí)驗(yàn)用于測定空氣中氧氣的含量。紅磷在空氣中燃燒的文字表達(dá)式是
     
    ,關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的下列說法中正確的是
     
    (填字母)。
    A.實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷一定要足量
    B.紅磷可以用木炭代替
    C.紅磷熄滅后立刻打開彈簧夾
    D.最終進(jìn)入瓶中水的體積約為氧氣的體積

    組卷:10引用:2難度:0.6

三、實(shí)驗(yàn)題(每空2分,共22分)。

  • 29.根據(jù)如圖裝置回答問題。

    (1)請寫出儀器①的名稱:
     

    (2)用氯酸鉀和二氧化錳為原料制取較純凈的氧氣可選用的裝置組合為
     
    (填字母,下同),若使用高錳酸鉀制取氧氣,其反應(yīng)文字表達(dá)式:
     
    ,裝置A還需做的一點(diǎn)改動是
     
    ,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先把導(dǎo)管移出水面,后熄滅酒精燈,原因是
     
    。
    (3)用過氧化氫和二氧化錳為原料制取氧氣可選用的發(fā)生裝置為
     
    ,文字表達(dá)式
     
    。
    (4)已知?dú)錃饷芏缺瓤諝庑。y溶于水,用排空氣法收集選用裝置
     
    ,使用F收集時(shí)氣體從
     
    端進(jìn)入(填“a”或“b”)。
    (5)小曹老師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)“一同學(xué)不慎碰倒裝滿氧氣的集氣瓶,迅速扶起后,瓶中剩余的氧氣仍能使帶火星的木條復(fù)燃”;對此,小曹老師讓該同學(xué)往集氣瓶裝入半瓶水,再用排水法收集
    3
    4
    集氣瓶的氧氣,發(fā)現(xiàn)瓶中的氧氣也能使帶火星木條復(fù)燃。
    ①用如圖方案收集“
    3
    4
    集氣瓶的氧氣”,其中最合理的是
     
    (填字母)。

    ②所以用“使帶火星木條復(fù)燃”檢驗(yàn)集氣瓶中充滿氧氣的方法
     
    (填“可靠”“不可靠”)。

    組卷:36引用:2難度:0.3
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