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2022-2023學(xué)年四川省雅安市七年級(jí)(下)期末歷史試卷

發(fā)布:2024/7/21 8:0:9

一、選擇題(在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中,選出最符合題目要求的一項(xiàng),每小題2分,共50分)

  • 1.宋朝李綱曾高度肯定隋文帝“混南北為一區(qū)”的歷史功績(jī)。該歷史功績(jī)指的是( ?。?/h2>

    組卷:9引用:1難度:0.5
  • 2.如圖是后人對(duì)隋朝大運(yùn)河的評(píng)價(jià)。據(jù)此可知,大運(yùn)河的修建(  )
    “隋氏作之雖勞,后代實(shí)受其利焉?!薄?李吉甫
    “可謂不仁而有功者矣?!薄?于慎行

    組卷:4引用:2難度:0.7
  • 3.唐太宗曾對(duì)大臣說:“為君之道,必須先存百姓,若損百姓以奉其身,猶割股以啖腹,腹飽而身斃?!庇纱丝梢姡铺谔貏e重視( ?。?/h2>

    組卷:46引用:8難度:0.6
  • 4.武則天于684年下令:凡官吏所在地區(qū),“田疇墾辟,家有余糧”者升官。這體現(xiàn)了武則天(  )

    組卷:201引用:107難度:0.9
  • 5.“開元盛世”時(shí)期,輔佐唐玄宗實(shí)行一系列改革的賢相是( ?。?/h2>

    組卷:1引用:1難度:0.7
  • 6.唐代女子同樣參加騎馬、打球、弈棋、舞蹈等活動(dòng),女服還曾流行由波斯(今伊朗)傳入的胡服。材料直接反映出唐代( ?。?/h2>

    組卷:57引用:16難度:0.7
  • 7.“如紡車,以細(xì)竹為之,車骨之末,縛以竹筒,旋轉(zhuǎn)時(shí)低則舀水,高則瀉水”,材料描述的是( ?。?/h2>

    組卷:181引用:37難度:0.7
  • 8.玄奘去往印度后,學(xué)習(xí)了印度的聲明學(xué)和婆羅門經(jīng)典,其間也極力推廣璀璨的中華文化。玄奘還將印度已經(jīng)失傳的《大乘起信論》翻譯為梵文,贈(zèng)予印度。這表明玄奘西行( ?。?/h2>

    組卷:23引用:2難度:0.5
  • 9.杜甫在《無家別》中寫道:“寂寞天寶后,園廬但蒿藜。我家百余里,世亂各東西?!泥徍嗡??一二老寡妻?!边@首詩主要反映(  )

    組卷:25引用:5難度:0.6

三、綜合題(18分)

  • 28.閱讀下列材料,回答問題。
    材料一
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)選擇其中一圖,判斷它是哪個(gè)朝代的中央集權(quán)制度,并簡(jiǎn)要說明理由。
    材料二 軍機(jī)處之所以創(chuàng)立,部分是由于雍正帝需要一個(gè)聯(lián)系緊密的助手小班子幫助他起草敕令;部分則由于它是一種避開權(quán)勢(shì)顯赫的親王,從而進(jìn)一步鞏固皇權(quán)和提高效率的手段,軍機(jī)大臣與皇上并肩商討國是,并就一些皇上還未批閱的奏折提出對(duì)策建議,以及盡力記下皇上的旨意,然后回去起草諭旨。
    ——摘編自徐中約《中國近代史:1600-2000,中國的奮斗》(2)根據(jù)材料二,指出雍正帝設(shè)置軍機(jī)處的原因及軍機(jī)處的職能。
    材料三 中央集權(quán)制是全國統(tǒng)一的重要條件,而全國大一統(tǒng)的局面能夠?yàn)榻?jīng)濟(jì)發(fā)展提供有利的政治環(huán)境,即可以避免一些紛爭(zhēng)和割據(jù),可以減少某些統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部的有害戰(zhàn)爭(zhēng)。統(tǒng)一集權(quán)的政治環(huán)境還有利于全國范圍內(nèi)的經(jīng)濟(jì)交流和商品流通。
    ——摘編自胡如雷《中國專制主義中央集權(quán)制度形成的原因和社會(huì)政治影響》(3)根據(jù)材料三,概括中國古代中央集權(quán)制度的作用。

    組卷:1引用:1難度:0.4
  • 29.閱讀下列材料,結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答問題。
    材料一 唐朝民族交往事例(部分)
    唐太宗和武則天,在西突厥地區(qū)分別設(shè)立安西都護(hù)府和北庭都護(hù)府;
    唐太宗時(shí),文成公主嫁給吐蕃贊普松贊干布;
    唐玄宗先后冊(cè)封回紇首領(lǐng)為懷仁可汗、南詔首領(lǐng)為云南王等;
    822年,唐朝和吐蕃派使節(jié)在邏些(拉薩)會(huì)盟,史稱“唐蕃會(huì)盟”。
    (1)根據(jù)材料一,歸納唐朝民族交往的方式,并指出這些交往方式產(chǎn)生的影響。
    材料二 兩宋時(shí)期,若干少數(shù)民族政權(quán)與漢族中央王朝長(zhǎng)期并立,少數(shù)民族與漢族之間關(guān)系的歷史進(jìn)程是在和戰(zhàn)交錯(cuò)的復(fù)雜場(chǎng)景中曲折發(fā)展的,封建生產(chǎn)方式向邊疆地區(qū)擴(kuò)展,各少數(shù)民族政權(quán)在建立之初,都主動(dòng)接受中原封建文化,仿效中原實(shí)行漢制,加快了本民族的封建化進(jìn)程。
    ——摘編自《中國歷代戰(zhàn)爭(zhēng)之兩宋烽煙》(2)根據(jù)材料二和所學(xué)知識(shí),用史實(shí)說明兩宋時(shí)期“少數(shù)民族與漢族之間關(guān)系的歷史進(jìn)程是在和戰(zhàn)交錯(cuò)的復(fù)雜場(chǎng)景中曲折發(fā)展的”。
    2023年4月21日,中國外長(zhǎng)秦剛(在藍(lán)廳論壇開幕式上)強(qiáng)調(diào),臺(tái)灣自古以來就是中國領(lǐng)土不可分割的一部分,兩岸同屬一個(gè)中國,這是臺(tái)灣的歷史,也是臺(tái)灣的現(xiàn)狀。?
    ?(3)請(qǐng)用相關(guān)史實(shí)說明“臺(tái)灣自古以來就是中國領(lǐng)土不可分割的一部分”。
    (4)綜上,作為中學(xué)生,該如何維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和祖國統(tǒng)一?

    組卷:1引用:1難度:0.3
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