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2022-2023學(xué)年山東省臨沂市莒南縣七年級(上)期末生物試卷

發(fā)布:2024/8/25 8:0:9

一、選擇題:(每小題2分,共60分。每小題只有一個最佳的選項,請將它選出并涂在答題卡上。)

  • 1.生物學(xué)是研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學(xué),下列不屬于生命現(xiàn)象的是( ?。?/h2>

    組卷:199引用:40難度:0.7
  • 2.在調(diào)查校園生物時,以下同學(xué)的做法中,正確的是( ?。?/h2>

    組卷:27引用:7難度:0.8
  • 3.霜降是秋季的最后一個節(jié)氣。農(nóng)諺說“霜降殺百草”,意思是嚴(yán)霜打過的植物,一點(diǎn)生機(jī)也沒有,這說明(  )

    組卷:20引用:4難度:0.6
  • 4.如下表是“探究溫度對鼠婦生活的影響”的實驗方案,需要修改的選項是( ?。?br />
    組別 鼠婦數(shù)重 光照 溫度 濕度
    組1 20只 明亮 10℃ 適宜
    組2 20只 陰暗 25℃ 適宜

    組卷:62引用:10難度:0.5
  • 5.下面是四位同學(xué)寫出的食物鏈,其中正確的是( ?。?/h2>

    組卷:233引用:11難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)6.如圖是某生態(tài)系統(tǒng)示意圖,下列相關(guān)敘述正確的是( ?。?/h2>

    組卷:266引用:17難度:0.5
  • 7.下列關(guān)于顯微鏡使用的說法,錯誤的是( ?。?/h2>

    組卷:232引用:12難度:0.6
  • 8.在觀察洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片時,某實驗小組觀察到顯微鏡視野中有以下四種現(xiàn)象。下列對現(xiàn)象解釋不合理的是( ?。?/h2>

    組卷:447引用:19難度:0.7
  • 9.食用紅心火龍果時,手指和舌頭會沾上紅色,這些紅色的汁液來自果肉細(xì)胞的( ?。?/h2>

    組卷:167引用:13難度:0.8
  • 菁優(yōu)網(wǎng)10.顯微鏡是生物學(xué)研究中常用的觀察儀器。圖甲是顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙是在顯微鏡下觀察到的人體口腔上皮細(xì)胞。下列敘述正確的是( ?。?/h2>

    組卷:215引用:10難度:0.6
  • 菁優(yōu)網(wǎng)11.如圖為動植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,下列有關(guān)其結(jié)構(gòu)和功能的敘述正確的是(  )

    組卷:199引用:7難度:0.8
  • 12.2022年3月21日東方航空公司MU5735航班在廣西梧州藤縣發(fā)生墜機(jī)事件,機(jī)上132人全部遇難,在尋找遇難人員的過程中,可以通過DNA鑒定的方式確定遇難人員的身份。DNA主要存在于細(xì)胞的哪一結(jié)構(gòu)中( ?。?/h2>

    組卷:52引用:2難度:0.5

二、非選擇題(每空1分,共40分)

  • 35.生物的各項生命活動都是相互關(guān)聯(lián)的,從而形成統(tǒng)一的整體。圖一①、②、③表示發(fā)生在馬鈴薯體內(nèi)的三個重要生理過程,圖二為動植物細(xì)胞細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,圖三為馬鈴薯在晴朗的夏季一天24小時內(nèi)呼吸作用和光合作用的變化曲線,據(jù)圖回答下列問題。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)馬鈴薯生長、繁殖等生命活動所需要的能量來自于圖一中的[
     
    ]
     
    所釋放的能量;這一過程主要發(fā)生在圖二的[
     
    ]
     
    中。
    (2)間作套種、合理密植是為了提高圖一中的[
     
    ]
     
    效率。
    (3)圖一中馬鈴薯在白天光照條件下進(jìn)行的生理活動有
     
    (填序號)。圖三中,光合作用與呼吸作用強(qiáng)度相等的是
     
    (寫字母)。
    (4)馬鈴薯塊莖在被銷往各地的運(yùn)輸過程中,為減少有機(jī)物的消耗,應(yīng)采取措施適當(dāng)
     
    (填“降低”或“增強(qiáng)”)呼吸作用強(qiáng)度。

    組卷:66引用:2難度:0.5
  • 36.科學(xué)探究是學(xué)習(xí)和研究生物學(xué)的常用方法。某同學(xué)將放到黑暗處一晝夜的銀邊天竺葵做圖一所示處理,圖二為葉片甲的放大圖。光照一段時間后,取甲、乙、丙三個葉片脫色、漂洗、滴加碘液。請分析并回答:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)首先將銀邊天竺葵放到黑暗處一晝夜的目的是
     

    (2)分析圖二中葉片甲,其中A和B形成對照,可以用來探究光合作用的主要場所是
     
    ;
     
    (填字母)形成對照,可以用來探究綠葉進(jìn)行光合作用需要光照。
    (3)脫色時將葉片放入盛有
     
    的小燒杯中,水浴加熱使葉片脫色。葉片逐漸由綠色變成
     
    色。漂洗并染色后,可以觀察到葉片乙綠色部分變藍(lán),葉片丙不變藍(lán),兩者對照可以用來探究
     
    是光合作用的原料之一。
    (4)請結(jié)合光合作用的實質(zhì),寫出光合作用的反應(yīng)式
     

    組卷:7引用:3難度:0.5
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