2023-2024學年江蘇省蘇州市吳中區(qū)、吳江區(qū)、相城區(qū)九年級（上）期中物理試卷

一、選擇題（本題共12小題，每小題2分，共24分.每小題給出的四個選項中只有一個選項正確）

• 1．如圖所示工具在正常使用過程中，屬于費力杠桿的是（　?。?/h2>

  A． 定滑輪

  B． 動滑輪

  C． 筷子

  D． 羊角錘
  組卷：35引用：2難度：0.9

  解析

• 2．關于機械功、功率、機械效率，下列說法正確的是（　?。?/h2>

  A．功率越大的機械，機械效率越高

  B．省力的機械一定費距離，但不省功

  C．機械效率越低的機械，做的有用功就越少

  D．機械做功越多，其功率越大
  組卷：133引用：3難度：0.7

  解析

• 3．下列事例中，不能說明分子永不停息做無規(guī)則運動的是（　?。?/h2>

  A．衣櫥中放有衛(wèi)生球，衣服上有衛(wèi)生球的氣味

  B．糖放入水中后不攪拌，過一會兒整杯水都變甜

  C．香水瓶打開后，房間內充滿香味

  D．掃地時沒有灑水，教室內塵土飛揚
  組卷：90難度：0.5

  解析

• 4．當下列用電器通電時，能將電能轉化為機械能的用電器是（　　）

  A．節(jié)能燈

  B．洗衣機

  C．電飯鍋

  D．電熨斗
  組卷：50難度：0.9

  解析

• 5．汽車油箱里的汽油用掉一半，剩下的汽油（　?。?/h2>

  A．比熱容、熱值都變?yōu)樵瓉淼囊话?/label>

  B．比熱容不變，熱值變?yōu)樵瓉淼囊话?/label>

  C．比熱容、熱值都不變

  D．熱值不變，比熱容變?yōu)樵瓉淼囊话?/label>
  組卷：49引用：1難度：0.7

  解析

• 6．如圖所示電路，閉合開關后小燈泡不亮，電路中只有一處故障出現在小燈泡或電阻上，為了尋找故障，小明設計了如下兩種方案，方案一：將電壓表分別與燈泡L和電阻R并聯(lián)，閉合開關S，根據其示數來判斷故障；方案二：將電流表串聯(lián)在電路中，閉合開關S，根據其示數來判斷故障，對于這兩種方案下列說法正確的是（　?。?/h2>

  A．方案一可行，方案二不可行

  B．方案一不可行，方案二可行

  C．方案一、方案二都可行

  D．方案一、方案二都不可行
  組卷：322引用：6難度：0.7

  解析

• 7．關于物體的內能，下列說法正確的是（　?。?/h2>

  A．物體的速度越大，具有的內能越多

  B．靜止的物體沒有動能，也沒有內能

  C．靜止的物體沒有動能，但有內能

  D．高溫物體一定比低溫物體具有的內能多
  組卷：148引用：2難度：0.5

  解析

• 8．超市自助結賬機快捷方便，深受年輕人的喜愛。當商品掃碼時，開關S₁閉合，指示燈亮；付款成功時，開關S₂閉合，音箱提示支付成功；只閉合開關S₂，音箱不提示。如圖所示電路設計符合要求的是（　　）

  A．

  B．

  C．

  D．
  組卷：504難度：0.7

  解析

• 9．如圖所示，利用動滑輪（不計繩重和摩擦）將重力G為12N的物體以0.3m/s的速度提升1.5m,拉力F為8N，小華對此工作過程及裝置作出了以下結論：
  ①物體勻速上升過程中，它的機械能增大；
  ②動滑輪的重力是2N；
  ③動滑輪的機械效率是75%；
  ④有用功的功率是4.8W；
  關于小華的以上（　?。?

  A．只有①③④正確	B．只有①③正確
  C．只有①④正確	D．只有②④正確
  組卷：63引用：1難度：0.5

  解析

• 10．如圖所示電路，下列有關說法正確的是（　?。?br />

  A．斷開S，通過L1的電流比L2大

  B．斷開S，L1與L2電壓一定相同

  C．閉合S，L1和L2都會亮

  D．閉合S，L1會變亮
  組卷：106引用：2難度：0.9

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• 11．近年來我國先進裝備層出不窮，我們倍感自豪，如圖所示裝備的動力裝置不是使用熱機的是（　?。?/h2>

  A． 玉兔號月球車	B． 福建號航母
  C． 殲20戰(zhàn)機	D． 長征五號火箭
  組卷：83引用：4難度：0.9

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三、解答題（本題共10小題，共48分，解答25、26、27題時應有解題過程）按照題目要求作圖：

• 32．某班物理實驗小組做探究杠桿平衡條件的實驗：
  小明所在的物理實驗小組：
  （1）實驗時，為了方便對力臂的測量，小明先調節(jié)平衡螺母，使杠桿在

  位置平衡；
  （2）實驗中，在杠桿上的A點掛四個重均為0.5N的鉤碼，用調好的彈簧測力計豎直向上拉杠桿上的B點，使杠桿水平平衡，如圖甲所示，測力計的示數是

  N；如果將測力計沿圖中虛線方向拉，仍使杠桿在水平位置平衡，則測力計的示數將

  。
  
  （3）實驗結束后，小明提出了新的探究問題：“若支點不在杠桿的中點時，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小組同學利用如圖乙所示裝置進行探究，發(fā)現在杠桿左端的不同位置，用彈簧測力計豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態(tài)時，測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符，其原因是

  。
  小華所在的物理實驗小組：
  （4）小華所在的物理實驗小組的同學，利用如圖丙所示的裝置，在杠桿支點的兩邊分別掛上鉤碼來探究杠桿的平衡條件，實驗中測得的數據如表所示，有的同學按現有方案得出如下結論：“動力×支點到動力作用點的距離=阻力×支點到阻力作用點的距離”，這個結論與杠桿平衡條件不符，原因是實驗過程中

  。
  

  測量序號	動力F1/N	動力臂l1/cm	阻力F2/N	阻力臂l2/cm
  1	1	20	2	10
  2	2	15	1.5	20
  3	3	5	1	15

  A.沒有改變力的大小
  B.沒有改變力的方向
  C.沒有改變力的作用點
  D.實驗次數較少，結論具有偶然性
  （5）小華又思考了一個新的問題，她想：假如航天員的太空授課，也用圖丙裝置探究該實驗，那么航天員

  （“能”或“不能”）完成，理由是

  。
  組卷：79引用：1難度：0.5

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• 33．為了探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律，小薇設計了如圖a所示的電路進行實驗。
  
  （1）在連接電路時，開關應處于

  狀態(tài)。
  （2）小薇先將電流表接在L₁所在的支路上，閉合開關后，看到燈L₂發(fā)光，但燈L₁不發(fā)光，電流表的示數為零，電路可能存在的故障是：

  。
  （3）排除故障后，她測出了L₁、L₂支路和干路上的電流分別為I₁、I₂和I，電流表示數如圖中甲、乙、丙所示，可讀出：I₁=0.5A，I₂=

  A，I=

  A．根據測量結果，在誤差允許范圍內你認為并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關系是：

  （寫出關系式即可）。
  （4）為了驗證結論的普遍性，小薇可以采用的方法是：

  。
  （5）小敏連接了如圖c的實物連接圖，此時，電流表測的是

  （“L₁”、“L₂”、“干路”）的電流。若要測燈L₂的電流，請你在圖上只改動一根導線，完成電路的連接。（在需改動的導線上打“×”，再畫出重新連接后的導線）
  組卷：393引用：27難度：0.5

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