2022-2023學(xué)年寧夏銀川職業(yè)技術(shù)學(xué)院高一（下）期末政治試卷
發(fā)布：2024/7/21 8:0:9
一、單項(xiàng)選擇題：（共30題，1分×30=30分）請(qǐng)將唯一正確答案編號(hào)填入答題卡中。
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1．“誠(chéng)于中而形于外”說(shuō)明（ ?。?/h2>
組卷：3引用：2難度：0.5 -
2．社會(huì)公德最基本的要求是（ ?。?/h2>
組卷：3引用：2難度：0.5 -
3．即使在個(gè)人單處，無(wú)人監(jiān)督，也堅(jiān)守自己的道德信念，不做任何不道德的事。這種道德修養(yǎng)方法是（ ?。?/h2>
組卷：1引用：1難度：0.7 -
4．紀(jì)律與自由的關(guān)系是（ ?。?/h2>
組卷：0引用：1難度：0.6 -
5．廣州某技校學(xué)生姚某被公安局處以15日行政拘留，3個(gè)月后姚某向區(qū)政府申請(qǐng)行政復(fù)議，區(qū)政府以超過(guò)申請(qǐng)期限為由決定不予受理。姚某遂以公安局為被告向區(qū)法院提起訴訟，這一訴訟屬于（ ）
組卷：3引用：1難度：0.5 -
6．個(gè)人能否按照道德要求去做，關(guān)鍵在于（ ?。?/h2>
組卷：1引用：1難度：0.7 -
7．《憲法》第五條規(guī)定：“一切法律、行政法規(guī)和地方性法規(guī)都不得同憲法相抵觸”這表明（ ）
組卷：10引用：1難度：0.9 -
8．“憲法在哪里實(shí)現(xiàn)自由，也必將在哪里限制自由”，由此可見(jiàn)（ ?。?/h2>
組卷：0引用：1難度：0.5 -
9．違法行為對(duì)社會(huì)的危害程度有大有小，由于民事違法行為和行政違法行為對(duì)社會(huì)的危害較小，所以被稱為（ ?。?/h2>
組卷：3引用：2難度：0.5 -
10．犯罪的基本特征是（ ?。?/h2>
組卷：2引用：1難度：0.5 -
11．根據(jù)我國(guó)《民事訴訟法》的規(guī)定，民事舉證一般實(shí)行（ ?。┑脑瓌t。
組卷：2引用：1難度：0.5 -
12．治安管理處罰的種類分為（ ?。?br />①警告
②罰款
③拘役
④吊銷公安機(jī)關(guān)發(fā)放的許可證組卷：1引用：1難度：0.7 -
13．判斷程序公正包含的基本原則有（ ?。?br />①準(zhǔn)確性原則
②獨(dú)立性原則
③回避原則
④公開(kāi)性原則組卷：0引用：1難度：0.7 -
14．我國(guó)刑法的根本任務(wù)是（ ?。?/h2>
組卷：8引用：1難度：0.6 -
15．下列不屬于公共秩序的是（ ?。?/h2>
組卷：1引用：1難度：0.7 -
16．“法律面前人人平等”的含義主要是指（ ?。?/h2>
組卷：1引用：1難度：0.7 -
17．社會(huì)主義法治的根本保證是（ ?。?/h2>
組卷：1引用：1難度：0.5 -
18．下列符合我國(guó)憲法規(guī)定的公民在法律面前一律平等原則的是（ ?。?/h2>
組卷：1引用：1難度：0.7
五、材料分析題（20分）（要求緊扣題意，理論聯(lián)系實(shí)際，條理清楚。）
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55．閱讀材料，回答問(wèn)題。
劉某與何明是同一個(gè)車間的工友。一天，劉某的錢包不見(jiàn)了。劉某懷疑錢包被何明偷走了，下班后硬將何明拉到自己家中查問(wèn)此事。何明不承認(rèn)，劉某認(rèn)為何明不老實(shí)，便與表弟一起將何明關(guān)押了一夜，直到第二天上午才將何明放走。何明到法院起訴劉某，人民法院依法判處劉某有期徒刑。我國(guó)憲法第三十七條第一、三款規(guī)定：“中華人民共和國(guó)公民的人身自由不受侵犯。禁止非法拘禁和以其他方法非法剝奪或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身體?！眲⒛车纳鲜鲂袨閲?yán)重侵犯了公民的人身權(quán)利，構(gòu)成了非法拘禁罪，是一種憲法和法律所禁止的行為。
問(wèn)題：
（1）憲法規(guī)定的我國(guó)公民享有的基本權(quán)利都有哪些？
（2）中職學(xué)生如何堅(jiān)持依法行使公民權(quán)利，履行公民義務(wù)？組卷：0引用：1難度：0.4 -
56．閱讀材料，回答問(wèn)題。
某中學(xué)兩名初三學(xué)生在班級(jí)衛(wèi)生掃除中追逐耍鬧，其中一名同學(xué)不小心將另一名同學(xué)的毛衣撕開(kāi)一個(gè)小口，兩人遂互相推揉爭(zhēng)執(zhí)。老師將他們帶到辦公室進(jìn)行勸導(dǎo)，兩人均表示和解。不料，放學(xué)后，在其他3名同學(xué)的慫恿下，毛衣被撕破的同學(xué)再次追上對(duì)方要求賠件新毛衣，對(duì)方不答應(yīng)，兩人又扭打在一起。在廝打中，毛衣被撕破者手握借來(lái)的小刀揮舞捅扎。被扎學(xué)生的頸部和左前胸各中一刀，最后因搶救無(wú)效而死亡。
問(wèn)題：
（1）結(jié)合上述案例，說(shuō)明未成年人犯罪的主觀原因有哪些？
（2）青少年對(duì)犯罪應(yīng)如何提高自我防范意識(shí)？組卷：0引用：1難度：0.3