試卷征集
加入會員
操作視頻
當前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2021年湖南省高考生物猜題試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、單項選擇題:本題共12題,每小題2分,共24分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。

  • 1.常言道:“馬無夜草不肥”,是有其科學依據的。生物體內有一種被稱為“BMAL1的蛋白質,能促進脂肪堆積、這種蛋白質在白天減少,夜間增多。下列有關說法正確的是(  )

    組卷:23引用:5難度:0.7
  • 2.研究發(fā)現,分泌蛋白的合成起始于游離的核糖體,其合成的初始序列為信號序列。游離的核糖體在信號識別顆粒的引導下與內質網膜上的受體接觸,穿過內質網膜后繼續(xù)合成蛋白質,并在內質網腔中將信號序列切除。合成結束后,核糖體與內質網脫離,重新進入細胞質基質。下列基于以上事實的推測正確的是( ?。?/h2>

    組卷:33引用:2難度:0.7
  • 3.人體內氧含量降低時,低氧誘導因子(HIF)會大量生成,增加紅細胞的數量,從而使人體適應低氧環(huán)境;而在正常含氧條件下,HIF會被降解。下列有關敘述正確的是( ?。?/h2>

    組卷:18難度:0.8
  • 菁優(yōu)網4.如圖表示細胞凋亡的部分原理,其中DNase為脫氧核糖核酸酶,能夠切割DNA形成 DNA片段;Caspases是一組存在于細胞質中具有類似結構的蛋白酶,負責選擇性切割某 些蛋白質。下列有關分析不正確的是( ?。?/h2>

    組卷:103引用:8難度:0.7
  • 5.已知“眼耳腎綜合征”有的病人的致病基因為COL4A5,遺傳方式為X連鎖顯性。有的病人的致病基因為COL4A4或COL4A3,遺傳方式為常染色體隱性。研究人員在深圳市曾發(fā)現一個家系,共有15人患有“眼耳腎綜合征”。該病臨床表現為男性患者癥狀較重,女性患者癥狀較輕;女性患者多于男性患者;母親患病可以遺傳給女兒也可以遺傳給兒子,而父親患病只遺傳給女兒不遺傳給兒子。據此分析,下列說法不正確的是( ?。?/h2>

    組卷:24引用:2難度:0.7
  • 6.某學校生物小組在一塊較為封閉的低洼地里發(fā)現了一些野生植株,這些植株的花色有紅色和白色兩種。同學們分兩組對該植物的花色進行遺傳方式的探究。下列根據實驗結果進行分析的結論,錯誤的是( ?。?br />
    取90對親本進行實驗
    分組 雜交組合 F1表現型
    一:30對親本 紅花×紅花 36紅花:1白花
    二:30對親本 紅花×白花 5紅花:1白花
    三:30對親本 白花×白花 全為白花

    組卷:24引用:4難度:0.6
  • 7.圖1中m、n、l表示哺乳動物一條染色體上相鄰的三個基因,a、b為基因的間隔序列;圖2為l基因進行的某種生理過程;圖3是蛋白質合成的某個過程示意圖,據圖分析下列說法不正確的是( ?。?br />菁優(yōu)網

    組卷:13難度:0.7

[生物技術實踐]

  • 21.某工業(yè)廢水中含有的硝基苯酚是一種呈黃色的污染物。科研人員從被這種廢水污染的土壤中篩選出了能高效降解硝基苯酚的細菌,硝基苯酚降解菌能將硝基苯酚降解為無色物質。回答下列問題:
    (1)科研人員從土壤中分離出硝基苯酚降解菌需要用到固體培養(yǎng)基。在制備固體培養(yǎng)基時,通常在培養(yǎng)基中加入
     
    起到凝固的作用。將含硝基苯酚降解菌的培養(yǎng)液接種在培養(yǎng)基上時,需要在酒精燈火焰旁進行的目的是
     

    (2)采用固體培養(yǎng)基培養(yǎng)硝基苯酚降解菌時,培養(yǎng)皿倒置的目的是
     
    。培養(yǎng)一段時間后,若固體培養(yǎng)基上形成的菌落的
     
    (答出2點)等不同,則說明固體培養(yǎng)基上出現了多種微生物。
    (3)硝基苯酚降解菌的降解效率可通過固體培養(yǎng)基上
     
    進行鑒別。為了將降解效果較好的菌種進行長期保存,可以采用
     
    的方法。
    (4)科研人員利用稀釋涂布平板法來統(tǒng)計土樣中硝基苯酚降解菌的數目時,選取菌落數目穩(wěn)定時的記錄作為結果,這樣可以防止因
     
    而遺漏菌落的數目。若將1g土樣梯度稀釋105倍,再各取0.1 mL稀釋液涂布接種到5個平板上,分別形成了68、65、64、67、325個菌落,則每克土樣中的硝基苯酚降解菌數是
     
    個。

    組卷:13引用:1難度:0.7

[現代生物科技專題]

  • 22.科研人員利用胚胎干細胞(ES細胞)對干擾素基因缺失小鼠進行基因治療,其技術流程如圖1所示,圖2、圖3分別表示干擾素基因及質粒的相關信息。
    菁優(yōu)網
    (1)在圖1治療過程中是否體現了細胞的全能性,為什么?
     
    (填“是”或“否”),
     
    。
    (2)分析圖2、圖3,對干擾素基因片段和質粒進行酶切時,可選用的限制酶組合為
     
    。
    (3)為了得到實驗所需的大量干擾素基因,研究人員利用PCR技術進行擴增。由于DNA復制時,子鏈只能由5′→3′方向延伸,因此可以從圖2所示的A、B、C、D四種單鏈DNA片段中選取
     
    作為引物。若要將1個干擾素基因復制4次,則需要在緩沖液中至少加入
     
    個引物。
    (4)將步驟③獲得的ES細胞放在熒光顯微鏡下觀察,選擇發(fā)
     
    色熒光的細胞進行體外誘導。為檢測干擾素基因是否表達,可以采用
     
    方法進行檢測。
    (5)科學家通過蛋白質工程技術將干擾素分子中的一個半胱氨酸變成絲氨酸,就可以在不影響其活性的前提下延長其保存周期。這項技術是以
     
    為基礎而進行的操作。

    組卷:16引用:1難度:0.7
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應用名稱:菁優(yōu)網 | 應用版本:5.0.6 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務條款
本網部分資源來源于會員上傳,除本網組織的資源外,版權歸原作者所有,如有侵犯版權,請立刻和本網聯系并提供證據,本網將在三個工作日內改正