2018-2019學(xué)年北京市海淀區(qū)首都師范大學(xué)附屬育新學(xué)校高二(下)平時(shí)練習(xí)生物試卷(西城學(xué)探診)選修3、選修1綜合練習(xí)2
發(fā)布:2025/1/6 9:30:3
一、選擇題(共15小題,每小題3分,滿分45分)
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1.稀釋涂布平板法是微生物培養(yǎng)的一種常用的接種方法。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>
A.操作中需要將菌液進(jìn)行一系列的濃度梯度稀釋 B.不同濃度的菌液均可在培養(yǎng)基表面形成單個(gè)的菌落 C.需將不同稀釋濃度的菌液分別涂布到固體培養(yǎng)基表面 D.操作過(guò)程中對(duì)培養(yǎng)基和涂布器均需進(jìn)行嚴(yán)格滅菌處理 組卷:14引用:1難度:0.7 -
2.不同的微生物對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的需要各不相同.下列有關(guān)一種以CO2為唯一碳源的自養(yǎng)微生物營(yíng)養(yǎng)的描述中,不正確的是( ?。?/h2>
A.氮源物質(zhì)為該微生物提供必要的氮素 B.水是該微生物的營(yíng)養(yǎng)要素之一 C.無(wú)機(jī)鹽是該微生物不可缺少的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) D.碳源物質(zhì)也是該微生物的能源物質(zhì) 組卷:29引用:7難度:0.5 -
3.細(xì)菌培養(yǎng)過(guò)程中分別采用了高壓蒸汽、酒精、火焰灼燒等幾種不同的處理,這些方法依次用于殺滅哪些部位的雜菌( ?。?/h2>
A.接種針、手、培養(yǎng)基 B.高壓鍋、手、接種針 C.培養(yǎng)基、手、接種針 D.接種針、手、高壓鍋 組卷:158引用:82難度:0.9 -
4.下列是關(guān)于“檢測(cè)土壤中細(xì)菌總數(shù)”實(shí)驗(yàn)操作的敘述,其中錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>
A.用蒸餾水配制牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基,經(jīng)高溫、高壓滅菌后倒平板 B.取104、105、106倍的土壤稀釋液和無(wú)菌水各0.1mL,分別涂布于各組平板上 C.將實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組平板倒置,37℃恒溫培養(yǎng)24~48小時(shí) D.確定對(duì)照組無(wú)菌后,選擇菌落數(shù)在300以上的實(shí)驗(yàn)組平板進(jìn)行計(jì)數(shù) 組卷:416引用:145難度:0.9 -
5.將接種后的培養(yǎng)基和一個(gè)未接種的培養(yǎng)基都放入37℃恒溫箱的目的是( )
A.對(duì)比觀察培養(yǎng)基有沒(méi)有被微生物利用 B.對(duì)比分析培養(yǎng)基是否被雜菌污染 C.沒(méi)必要放入未接種的培養(yǎng)基 D.為了下次接種時(shí)再使用 組卷:23引用:11難度:0.7 -
6.有關(guān)倒平板的操作錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>
A.將滅過(guò)菌的培養(yǎng)皿放在火焰旁的桌面上 B.使打開的錐形瓶瓶口迅速通過(guò)火焰 C.將培養(yǎng)皿打開,培養(yǎng)皿蓋倒放在桌子上 D.等待平板冷卻凝固后需要倒過(guò)來(lái)放置 組卷:127引用:57難度:0.9 -
7.在家中用鮮葡萄制作果酒時(shí),正確的操作是( ?。?/h2>
A.讓發(fā)酵裝置接受光照 B.給發(fā)酵裝置適時(shí)排氣 C.向發(fā)酵裝置通入空氣 D.將發(fā)酵裝置放在45℃處 組卷:206引用:40難度:0.9 -
8.在果酒、果醋和腐乳制作中,都要防止微生物污染,有關(guān)敘述正確的是( ?。?/h2>
A.果酒發(fā)酵階段應(yīng)封閉充氣口,防止雜菌進(jìn)入,放完氣后要迅速擰緊 B.腌制腐乳的鹵湯中應(yīng)含有12%左右的食鹽以抑制細(xì)菌的增殖 C.利用自然菌種發(fā)酵果酒時(shí),將封有葡萄汁的發(fā)酵瓶進(jìn)行高溫高壓滅菌 D.將長(zhǎng)滿毛霉的豆腐放在瓶中,并逐層加鹽,接近瓶口部分的鹽要鋪薄一些 組卷:74引用:11難度:0.9
二、填空題(共10小題,每小題3分,滿分30分)
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24.有機(jī)農(nóng)藥苯磺隆是一種除草劑,長(zhǎng)期使用會(huì)污染環(huán)境.研究發(fā)現(xiàn),苯磺隆能被土壤中某些微生物分解.分離降解苯磺隆的菌株和探索其降解機(jī)制的實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖甲、乙所示.
(1)微生物生長(zhǎng)繁殖所需的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)有碳源、水、
(2)與微生物培養(yǎng)基相比,植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基常需添加生長(zhǎng)素和
(4)為探究苯磺隆的降解機(jī)制,將該菌種的培養(yǎng)液過(guò)濾離心,取上清液作圖乙所示實(shí)驗(yàn).該實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是組卷:29引用:4難度:0.3 -
25.某化工廠的污水池中,含有一種有害的、難以降解的有機(jī)化合物A,研究人員用化合物A、磷酸鹽、鎂鹽以及微量元素配制的培養(yǎng)基,成功地篩選到能高效降解化合物A的細(xì)菌(“目的菌”).實(shí)驗(yàn)的主要步驟如下.請(qǐng)分析回答問(wèn)題:
(1)培養(yǎng)基中加入化合物A的目的是篩選
(2)“目的菌”生長(zhǎng)所需的氮源和碳源是來(lái)自培養(yǎng)基中的
(3)培養(yǎng)若干天后,應(yīng)選擇培養(yǎng)瓶中化合物A含量
(4)轉(zhuǎn)為固體培養(yǎng)時(shí),常采用
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),使用過(guò)的培養(yǎng)基應(yīng)該進(jìn)行組卷:11引用:3難度:0.3