2020-2021學(xué)年河南省鶴壁市??h科達(dá)小學(xué)五年級(jí)(下)期中語(yǔ)文試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、看拼音寫漢字。(8分)
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1.看拼音寫漢字。
hú dié nà hǎn chǐ xiào juàn liàn zhǎn xīn yīng táo duàn liàn nián líng 組卷:2引用:1難度:0.7
二、加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。(6分)
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2.加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。
供品(A.gōng B.gòng) 秉性(A.bǐn B.bǐng) 燕園(A.yān B.yàn) 擬定(A.nǐ B.ní) 迸裂(A.bèng B.bìng) 躊躇(A.zhú B.chú) 組卷:2引用:1難度:0.9
三、查字典填空。(3分)
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3.查字典填空。
“遺”的音序是組卷:11引用:2難度:0.7
九、課外閱讀。(14分)
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10.中國(guó)的牛
對(duì)于中國(guó)的牛,我有特別的尊敬感情。
留給我印象最深的,要算一回在田壟上的“相遇”
一群朋友郊游,我領(lǐng)頭在狹窄的阡陌上走,怎料迎面來(lái)了幾頭耕牛,狹道容不下人和牛,終有一方要讓路,它們還沒(méi)有走近,我們己經(jīng)預(yù)計(jì)斗不過(guò)畜生,恐怕難免踩到稻田泥水里,弄得鞋襪又是泥又是水了。正在踟躕的時(shí)候,帶頭的一頭牛,在離我們不遠(yuǎn)的地方停下來(lái),抬起頭看看,稍遲疑一下,就自動(dòng)走下田去。一隊(duì)耕牛,跟著它全走離阡陌,從我們身邊經(jīng)過(guò)。
我們都呆了,回過(guò)頭來(lái),看著深褐色的牛隊(duì),在路的盡頭消失,忽然覺(jué)得自己受了很大恩惠。中國(guó)的牛,永遠(yuǎn)沉默地為人做著沉重的工作。在大地上,在晨光或烈日下,它拖著沉重的犁,低頭一步又一步,拖出了身后一列又一列松土,好讓人們下種。等到滿地金黃或農(nóng)忙時(shí)候,他可能還得擔(dān)當(dāng)負(fù)重的工作,或終日繞著石磨,朝同一方向,走不計(jì)程的路。
在它沉默勞動(dòng)中,人便得到應(yīng)得的收成。
那時(shí)候,也許,它可以松一肩重?fù)?dān),站在樹(shù)下,吃幾口嫩草,偶爾搖搖尾巴。擺擺耳朵,趕走飛附身上的蒼蠅,已經(jīng)算是它最閑適的生活了。
中國(guó)的牛,沒(méi)有成群奔跑的習(xí)慣,永遠(yuǎn)沉沉實(shí)實(shí)的。它們不像印度的牛,負(fù)著神圣之名,搖著尾巴在大街上閑蕩。
它們不像荷蘭乳牛、日本肉牛,終日無(wú)事可做,悠閑只等一死,它們不像西班牙斗牛,全身精力,都盡付狂暴的斗爭(zhēng)中。默默地工作,平心靜氣,這就是中國(guó)的牛。
(1)第③段劃?rùn)M線句子中,有兩個(gè)錯(cuò)別字,請(qǐng)改正過(guò)來(lái)。
(2)作者對(duì)牛產(chǎn)生敬佩之情是因?yàn)槭裁词???qǐng)簡(jiǎn)要概括。
(3)“中國(guó)的?!本哂惺裁礃拥谋举|(zhì)特點(diǎn)?(用原文回答)
(4)讀完文章后,你能聯(lián)想到有關(guān)牛的詩(shī)詞,成語(yǔ)、俗語(yǔ)或諺語(yǔ)嗎?請(qǐng)任意寫出兩條。
答:
(5)說(shuō)說(shuō)文章寄托和抒發(fā)了作者怎樣的思想感情?組卷:8引用:1難度:0.1
十、習(xí)作。(30分)
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11.題目:那一次,我_____
要求:先把題目補(bǔ)充完整,橫線上可以填“生氣”“激動(dòng)”“傷心”“陶醉”……想一想當(dāng)時(shí)發(fā)生了什么事?把這件事寫下來(lái),具體寫出“我”當(dāng)時(shí)的樣子,表現(xiàn)“我”當(dāng)時(shí)的內(nèi)心活動(dòng),500字左右。組卷:2引用:1難度:0.5