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部編版九年級(jí)下冊(cè)《第24課 詩(shī)詞曲五首 南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》2022年同步練習(xí)卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一.選擇題(共3小題)

  • 1.閱讀下文,回答問(wèn)題。
    南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷
    辛棄疾
    何處望神州?滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事?悠悠。不盡長(zhǎng)江滾滾流。
    年少萬(wàn)兜鍪,坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰(shuí)敵手?曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。
    下列對(duì)詩(shī)作賞析有誤的一項(xiàng)是
     

    A.此詞寫詞人登上北固樓,觸景生情,引出對(duì)古代英雄人物的歌頌,表達(dá)了為國(guó)效力的壯烈情懷,蘊(yùn)含著對(duì)茍且偷安的南宋朝廷的憤懣之情。
    B.“不盡長(zhǎng)江滾滾流”一句,借用杜甫的,“無(wú)邊落木蕭蕭下,不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”意境,寫出了江水奔騰而去的雄壯氣勢(shì),充滿了空間感、歷史感。
    C.“生子當(dāng)如孫仲謀”,詞人借劉備之口,表達(dá)希望南宋有如孫權(quán)那樣的有志之士,暗示了自己就如孫權(quán)一樣,有奮發(fā)圖強(qiáng),收復(fù)失地的偉大理想。
    D.這首詞通篇三問(wèn)三答,互相呼應(yīng),詞作風(fēng)格明快,氣魄闊大,意境高遠(yuǎn),情調(diào)樂(lè)觀昂揚(yáng)。詞人借古諷今,隱隱傾訴壯志難酬、懷才不遇的悲憤。

    組卷:48引用:1難度:0.5
  • 2.古詩(shī)詞鑒賞。
    南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷
    辛棄疾
    何處望神州?滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事?悠悠。不盡長(zhǎng)江滾滾流。年少萬(wàn)兜鍪,坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰(shuí)敵手?曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。
    (1)下面對(duì)這首詩(shī)理解不正確的一項(xiàng)是
     

    A.這首詞諷刺了朝廷,委婉地暗示了自己對(duì)于朝廷的不滿,同時(shí)也表達(dá)了自己的一腔愛國(guó)豪情。
    B.“何處望神州?滿眼風(fēng)光北固樓?!睒O目遠(yuǎn)眺,中原故土在哪里呢?站在長(zhǎng)江之濱的北固樓上,映入眼簾的是一片美好的風(fēng)光,心中無(wú)限喜悅!
    C.“天下英雄誰(shuí)敵手?曹劉”詞人把孫權(quán)作為三國(guó)時(shí)代第一流叱咤風(fēng)云的英雄來(lái)頌揚(yáng),其所以如此用筆,實(shí)借憑吊千古英雄之名,慨嘆當(dāng)今南宋無(wú)大智大勇之人執(zhí)掌乾坤!反襯當(dāng)朝文武之輩的庸祿無(wú)能、懦怯茍安。
    D.“生子當(dāng)如孫仲謀”這句話,本是曹操的語(yǔ)言,而由辛棄疾口中說(shuō)出,卻是代表了南宋人民要求奮發(fā)圖強(qiáng)的時(shí)代的呼聲。

    組卷:67引用:2難度:0.5
  • 3.選出對(duì)辛棄疾的《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》賞析有誤的一項(xiàng)( ?。?br />南鄉(xiāng)子?登京口北固事有懷
    何處望神州?滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事?悠悠。不盡長(zhǎng)江滾滾流。
    年少萬(wàn)兜鍪,坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰(shuí)敵手?曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。

    組卷:334引用:3難度:0.3

二.語(yǔ)言運(yùn)用(共1小題)

  • 4.《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》中辛棄疾不惜以夸張的筆墨渲染孫權(quán)雄才大略的英姿,有什么用意?

    組卷:14引用:3難度:0.7

四.古詩(shī)詞賞析(共7小題)

  • 11.閱讀下面這首詞,回答問(wèn)題。
    南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷
    何處望神州?滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事?悠悠。不盡長(zhǎng)江滾滾流。
    年少萬(wàn)兜鍪,坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰(shuí)敵手?曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。
    (1)本詞作者是南宋豪放派詞人
     
    ,號(hào)
     
    。
    (2)下列對(duì)這首詞的理解和賞析,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.作者登亭遠(yuǎn)眺,感慨歷史興衰,大處落筆,時(shí)空交融,慨嘆“千古興亡”悠遠(yuǎn)難追。
    B.作者褒揚(yáng)在京口開創(chuàng)偉業(yè)的孫權(quán),氣魄宏大雄壯,在小令中含如此大題材的,并不多見。
    C.作者融典入詞,曹操的話被巧妙地安排在下闋,毫無(wú)斧鑿痕跡,達(dá)到了出神入化的境地。
    D.作者以三問(wèn)三答來(lái)結(jié)構(gòu)全篇,自相呼應(yīng),層層推進(jìn),創(chuàng)前所未有的意境,情感孤寂惘悵。
    (3)疊詞能夠突出意象的情態(tài),如《詩(shī)經(jīng)》里的“蒹葭蒼蒼”“關(guān)關(guān)雎鳩”等。請(qǐng)結(jié)合詞作,從“悠悠”“滾滾”中任選一詞,從韻律、內(nèi)容上談?wù)勀愕睦斫狻?/h2>

    組卷:250引用:3難度:0.6
  • 12.閱讀下面這首詞,完成問(wèn)題。
    南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷
    辛棄疾
     何處望神州?滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事?悠悠,不盡長(zhǎng)江滾滾流。
     年少萬(wàn)兜鍪,坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰(shuí)敵手?曹劉,生子當(dāng)如孫仲謀。
    (1)本詞寫景有何作用?
    (2)本詞詠嘆了怎樣的歷史?表達(dá)了怎樣的感情?

    組卷:71引用:3難度:0.6
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