2023-2024學(xué)年吉林省吉林二十五中八年級（上）期中生物試卷
發(fā)布：2024/10/2 12:0:1
一、選擇題（下列各題只有一個正確答案，每小題1分，共20分）
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1．身體只由內(nèi)外兩個胚層構(gòu)成的生物是（ ?。?/h2>
組卷：5引用：1難度：0.5 -
2．下列有關(guān)線形動物的說法不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：7引用：1難度：0.8 -
3．環(huán)節(jié)動物的主要特征是（ ?。?/h2>
組卷：38引用：3難度：0.9 -
4．與珍珠的形成有關(guān)的是（ ?。?/h2>
組卷：7引用：3難度：0.9 -
5．下列有關(guān)節(jié)肢動物的敘述，錯誤的一項是（ ）
組卷：177引用：74難度：0.9 -
6．我國的“四大家魚”是（ ）
組卷：54引用：5難度：0.6 -
7．下列動物中，幼體和成體的呼吸方式不同的是（ ?。?/h2>
組卷：24引用：2難度：0.8 -
8．家鴿適應(yīng)飛行生活的特點是（ ）
①身體呈流線型
②足有四趾，三趾向前，一趾向后
③前肢變成翼
④被覆羽毛，正羽利于飛行
⑤胸肌發(fā)達(dá)
⑥食量大，直腸短組卷：121引用：5難度：0.5
二、非選擇題（共30分）（注：答題時在橫線處填寫文字，在“【】”處填序號。）
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24．請分析下面的資料，回答問題。
資料一：蠶農(nóng)發(fā)現(xiàn)雌、雄蛾從繭中鉆出來，必須在最短的時間內(nèi)爬到一起進(jìn)行交配，否則，會因為壽命短暫失去傳宗接代的機會。雌、雄蛾能在較短的時間內(nèi)爬到一起，完全是靠它們之間釋放的氣味實現(xiàn)的。
資料二：我們在某電影中看到內(nèi)蒙古的原始草原上，最初牧民與強悍的草原狼是和諧共處的，因為狼幫助他們獵殺著草原不能承載的食草動物。后來因為人類的貪婪，開始了大規(guī)模圍獵狼群的戰(zhàn)斗，進(jìn)而大片開墾草原……
（1）雌、雄蛾依靠氣味爬到一起，散發(fā)這種氣味的物質(zhì)在生物學(xué)上叫作，這一實例表明生物個體間能夠進(jìn)行信息交流。除氣味外，動物的和等都可以起傳遞信息的作用。
（2）據(jù)資料二回答，狼群生活的草原原本是一個和諧的生態(tài)系統(tǒng)，各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在一個的狀態(tài)。當(dāng)狼被大量獵殺后，草原鼠害橫行，大面積沙化，沙塵遮天蔽日，這說明生態(tài)系統(tǒng)的能力是有限的，也說明動物對維持起著重要的作用。組卷：5引用：1難度：0.5 -
25．閱讀下列材料，回答問題。
A.小明按照設(shè)計完成了實驗。
B.小明針對“螞蟻愛吃甜食”這一假設(shè)設(shè)計了實驗：在一個培養(yǎng)皿兩端分別放了少許鹽和少許糖，把一只螞蟻放進(jìn)培養(yǎng)皿，仔細(xì)觀察螞蟻的行為。
C.一次，小明發(fā)現(xiàn)一群螞蟻正在往洞里搬運食物，觀察思考后，小明提出了問題：螞蟻愛吃什么樣的食物？
D.經(jīng)過幾次重復(fù)實驗后，得出結(jié)論：螞蟻愛吃甜食。
E.小明把探究的過程和結(jié)論與同學(xué)進(jìn)行了交流。
F.根據(jù)生活經(jīng)驗，小明提出兩個假設(shè)：螞蟻愛吃甜食；螞蟻愛吃咸的食物。
（1）以上探究實驗的正確順序是。（填字母順序）
（2）小明設(shè)計這個實驗的變量是。
（3）小明設(shè)計這個實驗的不足之處是。
（4）小明在D步驟中幾次重復(fù)實驗，目的是。
（5）螞蟻營群體生活，成員之間有明確的分工，是具有行為的動物。組卷：1引用：1難度：0.4