人教部編版七年級上冊《第三單元 師長情誼》2023年單元測試卷（31）

一、選擇題

• 1．“長大后，我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你。長大后，我就成了你，才知道那塊黑板，寫下的是真理，擦去的是功利……”歌詞告訴我們（　　）

  A．應(yīng)由衷地感激老師，尊重老師

  B．對老師的話應(yīng)完全言聽計從

  C．老師只是我們心靈的保健醫(yī)生

  D．老師的工作對我們無關(guān)緊要
  組卷：14引用：7難度：0.7

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• 2．在學(xué)校生活中，我們偶爾會被老師誤解，也會與老師發(fā)生矛盾，正確的處理方法是（　　）

  A．主動與老師溝通	B．不分場合與老師頂撞
  C．找來家長質(zhì)問老師	D．拒絕聽課，與老師對抗
  組卷：65引用：16難度：0.8

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• 3．某中學(xué)開展了一次對聯(lián)創(chuàng)作比賽活動。有位同學(xué)創(chuàng)作了“一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺四季晴雨”的對聯(lián)，你認為該對聯(lián)的最佳橫批應(yīng)是（　　）

  A．母愛如水

  B．友情無價

  C．父愛如山

  D．吾愛吾師
  組卷：5引用：9難度：0.9

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• 4．劉翔在北京奧運會上由于腿傷退賽，心情很不好，在孫海平教練的鼓勵下又重拾信心，在第十一屆濟南全運會上，再次奪冠。這說明（　　）
  ①老師是我們成長道路上的引路人       
  ②當我們遇到挫折的時候，老師幫我們撐起前進的風(fēng)帆
  ③當我們遇到困惑與迷茫的時候，老師為我們指點迷津        
  ④老師都是為了自己出名。

  A．①②③

  B．①③④

  C．①②④

  D．②③④
  組卷：3引用：3難度：0.7

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• 5．在教師節(jié)來臨之際，中共中央總書記、國家主席習(xí)近平向全國廣大教師致慰問信，向受表彰的先進集體和個人表示熱烈祝賀。這說明（　?。?/h2>

  A．尊重教師是我們社會風(fēng)尚，是一種美德

  B．尊重教師最主要是在教師節(jié)看望老師

  C．尊重教師要考慮老師感情，什么都不說

  D．師生之間互相教育、互相感染、教學(xué)相長
  組卷：5引用：2難度：0.9

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• 6．新華網(wǎng)成都電 四川省評選出中小學(xué)10位“榜樣教師”和10位“最具影響力校長”。在20位獲獎?wù)咧?，有專家型、學(xué)者型、愛心型、智慧型和創(chuàng)新型等，不同標簽鮮明概括出這些新時代教育工作者各自的魅力和風(fēng)范。對此認識正確的是（　?。?br />①他們因塑造人類靈魂而被學(xué)生所銘記
  ②他們在平凡的崗位上作出了不平凡的業(yè)績
  ③他們的業(yè)績被社會所稱贊和認可
  ④他們應(yīng)當受到人們的尊敬和愛戴

  A．①②③

  B．①②④

  C．②③④

  D．①②③④
  組卷：11引用：4難度：0.6

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• 7．2017年的9月10日是第33個教師節(jié)。這次的主題是“迎接黨的十九大，做好學(xué)生引路人”。國家之所以設(shè)立教師節(jié)，號召人們尊師，是因為（　?。?br />①老師是人類靈魂的工程師
  ②老師的工作最辛苦、最累
  ③老師是人類文明的傳播者
  ④老師是人們成長道路上的引路人。

  A．①②③

  B．②③④

  C．①②④

  D．①③④
  組卷：4引用：2難度：0.7

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• 8．如圖漫畫所示：數(shù)學(xué)課上，遲到半小時的小林貿(mào)然沖進教室，且不服老師批評而當眾頂撞老師。下面對這一事件的評述，觀點正確的是（　?。?/h2>

  A．對于所有遲到的同學(xué)，老師在未了解其遲到原因之前，都不能發(fā)表意見

  B．當被老師誤解或與老師發(fā)生矛盾時，要通過恰當?shù)姆绞脚c老師坦誠交流

  C．漫畫所描述的正是我們所努力追求的那種新型師生關(guān)系

  D．被老師誤解時，我們不能做任何解釋
  組卷：9引用：11難度：0.7

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二、材料分析題

• 23．在母親節(jié)即將到來的時候，學(xué)校德育處在宣傳欄展示了以下三幅漫畫，鼎鼎閱后，陷入沉思……
  
  （1）漫畫一中滿分卷子作為母親節(jié)禮物是孝敬父母的表現(xiàn)嗎？為什么？
  （2）漫畫二中的兒子的表現(xiàn)是孝敬父母的表現(xiàn)嗎？如果是你，你會怎么做？
  （3）在母親節(jié)這個特殊的日子里，如果你是漫畫三的主角，你會怎么做？
  組卷：19引用：7難度：0.1

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三、綜合探究題

• 24．陸政現(xiàn)在的心情糟透了，因為上星期在數(shù)學(xué)課上，老師錯怪了他。本來是鄰桌同學(xué)傳紙條給陸政，約他放學(xué)后去踢球，但陸政立刻把紙條退給了他，并輕聲勸他上課不要傳紙條。可老師只看到了陸政退回紙條，就立刻批評了他，還說陸政狡辯不承認，說他浪費了大家很多時間。陸政心里難受極了，發(fā)誓今后再也不與數(shù)學(xué)老師講話了。以后，每次上數(shù)學(xué)課他的心情就不好，老師講的內(nèi)容他也聽不進去了。陸政的數(shù)學(xué)成績也越來越糟。
  【問題探究】
  （1）你認為陸政該怎么辦呢？
  （2）你認為應(yīng)該怎樣正確對待老師的表揚和批評？
  組卷：3引用：2難度：0.3

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