2022-2023學(xué)年河南省鄭州第四高級(jí)中學(xué)高三（上）第一次調(diào)研歷史試卷
發(fā)布：2024/12/11 18:0:3
一、單選題（每小題2分，30小題，共60分）
-
1．從甲骨文中我們可以看到很多商王求豐年和降雨的卜辭，但奇怪的是他們不是直接向他們心目中的最高神--“帝”請(qǐng)求，而是托祖先轉(zhuǎn)達(dá)。據(jù)此我們可以判定商代（ ?。?/h2>
組卷：29引用：142難度：0.6 -
2．據(jù)如圖可知，商、西周青銅器鑄造的繁榮（ ?。?br />
組卷：201引用：20難度：0.7 -
3．《管子》中提到，把“修道途，便關(guān)市”作為“輸之以財(cái)”的重要方式之一?！睹献印分杏涊d了，宋國(guó)大夫戴盈之和孟子商量“去關(guān)市之征，今茲未能，請(qǐng)輕之，以待來(lái)年，然后已，何如？”這些記載反映了該時(shí)期（ ?。?/h2>
組卷：37引用：5難度：0.6 -
4．漢武帝以賢良、孝廉作為選官的原則，但也重用“治人理事”的文吏。東漢王充在《論衡》中說(shuō)：“取儒生者，必軌德立化者也；取文吏者，必優(yōu)事理亂者也?！边@說(shuō)明漢代（ ?。?/h2>
組卷：31引用：5難度：0.6 -
5．盛唐洋溢著剛健豐偉、莊重博大的時(shí)代氣象，這在書(shū)法藝術(shù)上亦有體現(xiàn)。宋代書(shū)法家米芾推崇唐代某位書(shū)法家的作品“如項(xiàng)羽掛甲，樊噲排突，硬弩欲張，鐵柱將立，昂然有不可犯之色”。能夠突出體現(xiàn)這一風(fēng)格的書(shū)體是（ ）
組卷：153引用：29難度：0.8 -
6．唐代門(mén)下省處中書(shū)，尚書(shū)兩省之間，是詔令文書(shū)下達(dá)上呈的中轉(zhuǎn)站，置政事堂于此，正是為了便于三省首長(zhǎng)集中辦事……門(mén)下政事堂正是平衡三省的保證。但在裴炎為中書(shū)令時(shí)，卻把政事堂從門(mén)下遷徙到中書(shū)這表明（ ?。?/h2>
組卷：24引用：8難度：0.5 -
7．關(guān)中地區(qū)水陸交通不甚便利，江淮米谷運(yùn)轉(zhuǎn)入都頗為困難，故隋唐兩朝，當(dāng)關(guān)中地區(qū)發(fā)生天災(zāi)，物產(chǎn)不足以供給帝王宮衛(wèi)百官俸食之需時(shí)，“則帝王往往就食于洛陽(yáng)”，逐漸相沿成例。這種現(xiàn)象折射出（ ?。?/h2>
組卷：50引用：9難度：0.5 -
8．宋朝在州府設(shè)通判，重要州府設(shè)兩名，民戶(hù)少的州可以不置，但若武官任知州，則必置。通判有自己專(zhuān)屬的衙門(mén)通判廳，與知州（府）共議政務(wù)、同署文書(shū)，“有軍旅之事，則專(zhuān)任錢(qián)糧之責(zé)”。據(jù)此可知，設(shè)置通判的主要目的是（ ）
組卷：279引用：46難度：0.6 -
9．宋朝海外貿(mào)易中，輸出的商品主要是絲織品、瓷器、漆器、鐵器等，輸入的商品以香料、犀角、象牙、珊瑚、珍珠等為大宗。政府每年從海上進(jìn)口貿(mào)易中獲利頗豐。這表明，在宋朝（ ）
組卷：298引用：48難度：0.5 -
10．明后期有士人稱(chēng)，江南流行“好名喜夸”之風(fēng)，家中但凡有千金之產(chǎn)，必定會(huì)營(yíng)建一園，“近聚土壤，遠(yuǎn)延木石，聊以矜眩于一時(shí)耳”，但“俗氣撲人”。這可用于說(shuō)明（ ）
組卷：118引用：22難度：0.6 -
11．乾隆年間清廷編修的《清史列傳》中，把曾經(jīng)為清朝立下汗馬功勞的明朝降臣均編入了《貳臣傳》，把史可法等當(dāng)初誓死抵抗清軍的前明官員列為忠臣。此舉意在（ ?。?/h2>
組卷：6引用：6難度：0.6
二、非選擇題（31題13分，32題12分，33題15分，共40分）
-
32．閱讀材料，完成下列要求。
材料
以“陸地之間”的海而著稱(chēng)的地中海被冠以多種稱(chēng)呼：“偉大的?！薄皦櫬涞暮！薄爸腔壑！薄百Q(mào)易之海”等，不同的稱(chēng)呼反映了人們對(duì)地中海歷史的不同理解，圍繞歷史上的地中海世界，選擇某一稱(chēng)呼或者自擬一個(gè)稱(chēng)呼，并運(yùn)用世界史具作史實(shí)，予以論述。（要求：以稱(chēng)呼為題，論證充分，史實(shí)準(zhǔn)確，表述清晰。）組卷：119引用：28難度：0.5
三、[歷史——選修1：歷史上重大改革回眸]（15分）
-
33．閱讀材料，完成下列要求。
材料
1898年6月，光緒皇帝頒布科舉改革的諭旨，主要內(nèi)容是：在鄉(xiāng)試、會(huì)試中以策論取代八股文；調(diào)整鄉(xiāng)試、會(huì)試三場(chǎng)考試的內(nèi)容，將史論與政論列為第一場(chǎng)，時(shí)務(wù)與實(shí)學(xué)列為第二場(chǎng)，四書(shū)五經(jīng)列為第三場(chǎng)；每場(chǎng)發(fā)榜一次，上榜者方可參加次場(chǎng)考試。這次改革因政變而中斷。
隨著形勢(shì)的發(fā)展和新政的深入，廢除科舉猶如箭在弦上，不可阻擋。但廢科舉事關(guān)重大，阻力重重。于是，清政府采取回避的態(tài)度，對(duì)科舉制進(jìn)行局部改革。1901年6月至8月，清廷停止武科舉，文科舉取消八股，鄉(xiāng)、會(huì)試改用策論，注重實(shí)學(xué)和時(shí)務(wù)，“考官閱卷，合校三場(chǎng)，以定去取，不得偏重一場(chǎng)”。
——改編自關(guān)曉紅《科舉停廢與近代中國(guó)社會(huì)》等（1）根據(jù)材料，比較1898年和1901年科舉改革舉措的異同。
（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析1901年清政府重啟科舉改革的原因。組卷：31引用：6難度：0.5