2021-2022學(xué)年甘肅省白銀市會寧四中高一（上）期末歷史試卷

一、選擇題（本卷共25個小題，每小題2分，共50分。在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求。）

• 1．“華夏”本義指衣冠華美又重禮儀。華夏作為文化、政治實體，被周邊民族認(rèn)同、各族同源共祖的觀念得到發(fā)展是在（　?。?/h2>

  A．西周時期	B．春秋戰(zhàn)國時期
  C．秦漢時期	D．五代十國時期
  組卷：9引用：31難度：0.7

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• 2．墨子提出治理天下應(yīng)當(dāng)像大禹那樣“使勞者得息，亂者得治”，認(rèn)為察“圣王之事”得“觀其中國家百姓人民之利”。由此可知，墨家學(xué)派能夠興起的主要原因在于（　?。?/h2>

  A．恢復(fù)前代禮樂制度	B．代表下層平民利益
  C．強(qiáng)調(diào)社會等級和諧	D．適應(yīng)兼并戰(zhàn)爭需要
  組卷：406引用：68難度：0.6

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• 3．兩漢人民創(chuàng)造了燦爛的歷史與文化，成就斐然。下列選項中不屬于這一時期文化成就的是（　?。?/h2>

  A．《史記》	B．《九章算術(shù)》
  C．蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)	D．敦煌莫高窟
  組卷：8引用：15難度：0.6

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• 4．魏晉南北朝時期，江南地區(qū)擺脫了原先落后停滯的狀態(tài)，出現(xiàn)“一歲或稔（豐收），則數(shù)郡忘饑…絲綿布帛之饒”的景象，其主要原因在于（　?。?/h2>

  A．三國鼎立局面的出現(xiàn)	B．社會動蕩不安
  C．北方人口大量南遷	D．絲綢之路開辟
  組卷：57引用：49難度：0.6

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• 5．英國大英博物館藏有一件來自中國的畫卷臨摹品，它的原作創(chuàng)作于東晉，體現(xiàn)了“以形寫神”的特色。該畫卷最有可能臨摹了（　?。?/h2>

  A．顧愷之的《女史箴圖》

  B．張擇端的《清明上河圖》

  C．劉子翚的《昭君出塞圖》

  D．利瑪竇的《坤輿萬國全圖》
  組卷：11引用：24難度：0.6

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• 6．伏爾泰曾說：“通過層層嚴(yán)格考試的人才能進(jìn)入……衙門任職……人們?nèi)徊豢赡茉O(shè)想一個比這更好的政府”。伏爾泰評價的是中國古代的（　?。?/h2>

  A．世官制

  B．察舉制

  C．科舉制

  D．恩蔭制
  組卷：13引用：51難度：0.9

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• 7．“社會的動蕩、戰(zhàn)亂、流離和死亡，形成了漢魏之際雄健深沉，慷慨悲涼的文學(xué)風(fēng)格。政治上的開明、文化的兼容并包，孕育了李白的積極浪漫主義風(fēng)格?！痹撛u論旨在說明（　?。?/h2>

  A．建安文學(xué)再現(xiàn)社會真實	B．盛唐氣象推動唐詩演變
  C．七國叛亂導(dǎo)致唐詩衰微	D．社會變遷影響文學(xué)創(chuàng)作
  組卷：12引用：16難度：0.6

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• 8．如圖是一幅殘缺的中國古代“地方機(jī)構(gòu)示意圖”。請依據(jù)留存信息，判斷該圖反映的朝代是（　?。?/h2>

  A．漢朝

  B．唐朝

  C．宋朝

  D．元朝
  組卷：150引用：92難度：0.7

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• 9．遼代統(tǒng)治者為應(yīng)對國內(nèi)既有“耕稼而食，城郭以居”的漢族居民，又有“漁獵而食，車馬為家”的契丹族人民的社會經(jīng)濟(jì)狀況，在政治上實行（　?。?/h2>

  A．定期遷徙行營	B．猛安謀克制
  C．南北面官制	D．四等人制
  組卷：76引用：35難度：0.8

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二、非選擇題（本大題共2小題，共50分）

• 26．統(tǒng)一中央集權(quán)國家的形成是歷史發(fā)展的必然，也是客觀需要。閱讀材料，回答問題。
  材料一：嬴政建立統(tǒng)一國家后，把戰(zhàn)國時期逐步產(chǎn)生和發(fā)展起來的中央集權(quán)制度加以系統(tǒng)化、完善化，并推行于全國。這一制度主要有三個環(huán)節(jié)構(gòu)成。一是建立國家元首制度，稱“皇帝”。二是成立中央政府機(jī)構(gòu)……以協(xié)助皇帝領(lǐng)導(dǎo)全國軍政事務(wù)。三是建立地方行政制度。此制的實行開創(chuàng)了此后兩千多年歷代王朝統(tǒng)治的基本模式。
  --摘編自袁行霈等主編《中華文明史》（1）依據(jù)材料一，概括指出秦朝中央集權(quán)制度的三個主要環(huán)節(jié)。秦朝統(tǒng)一中央集權(quán)國家的形成有何積極影響？
  材料二：漢朝皇帝的高招是，延攬始終堅持封建制度的學(xué)派來支持中央集權(quán)的國家……中央集權(quán)國家的理念逐漸與這個文人階層和儒家信徒緊密結(jié)合起來。這個文人階層原來捍衛(wèi)的是舊封建制度，但是在此之后，他們一直反對任何分裂活動。
  --菲茨杰拉德《中國簡明文化史》（2）依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，概括指出漢武帝為鞏固中央集權(quán)國家在思想上采取的措施以及這一措施產(chǎn)生的影響。
  材料三：唐朝邊疆地區(qū)有突厥、回紇、吐蕃、南詔、渤海等地方政權(quán)。唐朝政府與它們都保持著良好關(guān)系?！懹^十四年（640年），文成公主入藏；景龍四年（710年），金城公主入藏；唐蕃之間還數(shù)次會盟。南詔的13個王中有10人經(jīng)唐朝加封，南詔王曾多次遣子弟入唐學(xué)習(xí)。唐朝的邊疆管理機(jī)構(gòu)主要是大都護(hù)府、都督府、羈縻州……都督府都督、羈縻州刺史由各民族首領(lǐng)擔(dān)任，由大都護(hù)府直接管轄，上統(tǒng)于中央政府。
  --摘編自選擇性必修一《國家制度與社會治理》（3）依據(jù)材料三，概括指出唐朝與邊疆各民族進(jìn)行交往、交融、交流的主要方式。結(jié)合所學(xué)知識，闡述唐朝民族政策對統(tǒng)一多民族國家的積極影響。
  組卷：42引用：14難度：0.4

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• 27．1894年爆發(fā)的中日甲午戰(zhàn)爭，是中國近代史上的重大事件。閱讀下列材料：
  材料一 平壤是朝鮮北部最重要的戰(zhàn)略據(jù)點，控制平壤，也就控制了朝鮮大局。然而遺憾的是，清軍官兵缺乏紀(jì)律性，太過腐敗，指揮系統(tǒng)也存在很大的問題。坐鎮(zhèn)后方指揮的李鴻章對前方情形缺乏真切了解，戰(zhàn)況報送信息渠道單一，于是畏縮怯戰(zhàn)、屢戰(zhàn)屢敗的葉志超竟然膽敢謊報戰(zhàn)功。慈禧太后、光緒皇帝匆忙下旨予以表彰，重金獎勵，更任命他為平壤各軍總統(tǒng)。這是甲午戰(zhàn)爭中一個巨大的笑話，由此也不難理解清軍為什么失敗。
  --摘編自馬勇《覺醒》材料二 中日甲午戰(zhàn)爭后，列強(qiáng)加快了侵略中國的步伐，掀起瓜分中國的狂潮。各國紛紛在華強(qiáng)占租借地，劃分勢力范圍，蠶食中國邊疆領(lǐng)土，中華民族危機(jī)空前嚴(yán)重……沙俄將勢力范圍擴(kuò)大到東北全境；德國首開在中國強(qiáng)占租借地、修筑鐵路、開礦的特權(quán)的惡例；英國強(qiáng)租威海衛(wèi)和九龍半島；法國強(qiáng)租廣州灣；美國則提出了“門戶開放”政策。
  --黃鳳志《中國外交史（1840-1949）》材料三 我想甲午戰(zhàn)爭真正帶給中國的教訓(xùn)和啟示就是如李鴻章所講的，“一場戰(zhàn)爭讓中國付出了巨大代價，但是終于把中國長長的大夢驚醒了?！敝袊K于在悲情的狀態(tài)下重新出發(fā)了。
  --馬勇《甲午戰(zhàn)爭十二講--溫情敬意看歷史》完成下列要求：
  （1）據(jù)材料一，歸納平壤戰(zhàn)役失敗的主要原因。
  （2）據(jù)材料二，概括指出中午戰(zhàn)爭中國戰(zhàn)敗所造成的危害。
  （3）據(jù)材料二三并結(jié)合所學(xué)知識，對“終于把中國長長的大夢驚醒了”這一論斷加以說明。
  組卷：9引用：5難度：0.4

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