2022-2023學年遼寧省沈陽市高一（上）期末生物試卷

一、選擇題

• 1．細胞是生命活動的基本單位，下列相關(guān)說法錯誤的是（　　）

  A．施萊登和施旺創(chuàng)立了細胞學說

  B．植物體和動物體都是由細胞構(gòu)成的

  C．細胞都含有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核

  D．高等植物與動物共有的生命系統(tǒng)層次有細胞、組織、器官、個體
  組卷：26引用：2難度：0.8

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• 2．在生物學實驗中，經(jīng)常需要使用顯微鏡進行觀察。下列使用步驟正確的是（　?。?br />

  A．①②③④

  B．②③①④

  C．④②③①

  D．④①②③
  組卷：7引用：2難度：0.7

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• 3．新型冠狀病毒外的包膜結(jié)構(gòu)主要來源于宿主細胞膜，包膜上含有病毒自身的糖蛋白S，該糖蛋白S可以與人體某些細胞表面的蛋白ACE2結(jié)合，使病毒的包膜與宿主細胞的細胞膜融合，進而侵入宿主細胞。下列對該病毒的說法錯誤的是（　　）

  A．包膜的主要成分是磷脂和蛋白質(zhì)

  B．S的合成需要宿主細胞提供能量和氨基酸

  C．該病毒及其宿主細胞攜帶遺傳信息的物質(zhì)都是核酸分子

  D．該病毒進入細胞的方式屬于主動運輸，需要ACE2的協(xié)助
  組卷：10引用：2難度：0.8

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• 4．下列有關(guān)細胞中的元素和化合物的敘述，錯誤的是（　?。?/h2>

  A．Mg、Fe等大量元素是組成細胞中化合物的成分

  B．細胞中大多數(shù)無機鹽以離子的形式存在

  C．植物缺Mg會影響光合作用的光反應(yīng)，進而影響暗反應(yīng)

  D．植物缺P常表現(xiàn)植株矮小、根系發(fā)育差、葉色暗綠等現(xiàn)象
  組卷：15引用：2難度：0.8

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• 5．青蒿素是從黃花蒿莖葉中提取出來的物質(zhì)，易溶于有機溶劑，可用于治療瘧疾，其作用機理主要是作用于瘧原蟲的膜結(jié)構(gòu)，使其生物膜系統(tǒng)遭破壞，被世界衛(wèi)生組織譽為“世界上唯一有效的治療瘧疾的藥物”。以下說法錯誤的是（　?。?/h2>

  A．黃花蒿與瘧原蟲都屬于真核生物

  B．可以用有機溶劑提取青蒿素

  C．青蒿素不影響瘧原蟲線粒體的功能

  D．青蒿素能破壞瘧原蟲細胞的完整性
  組卷：10引用：2難度：0.7

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• 6．蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔者，下列有關(guān)蛋白質(zhì)的敘述，錯誤的是（　?。?/h2>

  A．是組成細胞骨架、核膜等結(jié)構(gòu)的重要物質(zhì)

  B．是細胞代謝活動中起催化作用的重要物質(zhì)

  C．可作為信息分子，調(diào)節(jié)機體的生命活動

  D．可作為直接能源物質(zhì)，驅(qū)動ATP的合成
  組卷：11引用：2難度：0.8

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• 7．在冬季來臨過程中，冬小麥體內(nèi)的自由水和結(jié)合水含量變化如圖所示，下列說法錯誤的是（　　）

  A．a(chǎn)存在形式主要是水與蛋白質(zhì)、多糖等物質(zhì)結(jié)合

  B．b是細胞中絕大部分水的存在形式，是可以流動的

  C． a b 上升，細胞代謝水平增強

  D． b a 下降，細胞抵抗寒冷的能力增強
  組卷：20引用：1難度：0.8

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• 8．生物學是自然科學中的一門基礎(chǔ)學科，研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律時離不開正確的方法，下列科研實踐中所運用的科學方法錯誤的是（　　）

  A．制作真核細胞的三維模型——建構(gòu)模型

  B．分離各種細胞器——差速離心法

  C．探究光合作用中氧氣來源——歸納法

  D．探究酵母菌細胞呼吸的方式——對比實驗
  組卷：15引用：3難度：0.7

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• 9．如圖是細胞核結(jié)構(gòu)模式圖，①～④表示其中的結(jié)構(gòu)。下列敘述錯誤的是（　　）

  A．①是易被醋酸洋紅等堿性染料染成深色的物質(zhì)

  B．②與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)

  C．④能實現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流

  D．細胞核是細胞遺傳控制中心和代謝的主要場所
  組卷：12引用：2難度：0.7

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二、解答題

• 36．細胞代謝離不開酶，酶發(fā)揮催化作用需要一定的條件。某同學設(shè)計了以下實驗：
  

  操作步驟	操作方法	試管A	試管B	試管C
  1	加入新鮮的質(zhì)量分數(shù)為20%的肝臟研磨液	2滴	2滴	2滴
  2	加入等量的溶液	一定濃度的HCl溶液	pH為7的緩沖液	一定濃度的NaOH溶
  3	搖勻后在適宜溫度保溫	5分鐘	5分鐘	5分鐘
  4	加入體積分數(shù)為3%的H2O2溶液	2mL	2mL	2mL
  5	觀察氣泡產(chǎn)生的情況

  （1）本實驗的目的是探究

   

  。
  （2）試管B在本實驗中起

   

  作用。
  （3）若該同學觀察到A、B、C試管中實驗現(xiàn)象區(qū)分度不高，原因可能是：

   

  。
  （4）若步驟2和步驟4交換順序，能否達到實驗?zāi)康模?!--BA-->

   

  。理由是：

   

  。
  （5）該同學若想進一步驗證H₂O₂酶具有高效性，則需另加一試管D，該試管中依次加入的物質(zhì)有

   

  ，最后將實驗結(jié)果與試管

   

  的現(xiàn)象做對比，即可得出結(jié)論。酶具有高效性的原因是與無機催化劑相比，

   

  。
  組卷：13引用：2難度：0.6

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• 37．CO₂濃度增加會對植物光合作用速率產(chǎn)生影響?？蒲腥藛T以大豆、甘薯、花生、水稻、棉花作為實驗材料，分別進行如下三種不同實驗處理，整個生長過程保證充足的水分供應(yīng)。選擇某個晴天上午測定各組的光合作用速率如圖1所示；作物葉肉細胞中進行的部分生理過程如圖2所示。據(jù)圖分析，回答下列問題。
  
  （1）由圖1可知，隨著CO₂濃度的增加，作物光合速率也會增加，主要是因為圖2中的

   

  （填生理過程序號）加快，產(chǎn)生的物質(zhì)在光反應(yīng)提供的

   

  等物質(zhì)的作用下，經(jīng)一系列的反應(yīng)可快速地制造出糖類等有機物。作物的葉肉細胞內(nèi)化合物X、化合物Y產(chǎn)生的場所分別是

   

  、

   

  。
  （2）科研人員測定光合速率需找到合適的觀測指標，下列適合作觀測指標的有

   

  。
  ①水的消耗速率
  ②CO₂吸收速率
  ③O₂釋放速率
  ④干重增加速率
  （3）比較甲、乙兩組的結(jié)果可知，CO₂濃度倍增時，作物的光合作用速率

   

  （填“發(fā)生”或“未發(fā)生”）倍增。研究人員推測其原因可能是

   

  （答出一點即可）。
  （4）丙組的光合速率比甲組

   

  ，科研人員推測可能是作物長期處于高CO₂濃度環(huán)境下產(chǎn)生了適應(yīng)性變化，參與暗反應(yīng)的酶

   

  ，而恢復(fù)到大氣CO₂濃度后作物又失去了高CO₂濃度的優(yōu)勢，導致了如圖1所示結(jié)果。
  組卷：9引用：1難度：0.6

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