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2023-2024學(xué)年甘肅省蘭州一中高一(上)月考語(yǔ)文試卷(10月份)

發(fā)布:2024/9/11 7:0:8

一、現(xiàn)代文閱讀(共36分)(一)現(xiàn)代文閱讀I(共1小題,19分)

  • 1.閱讀下面的文字,完成下列小題。
          材料一:
          在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的革命斗爭(zhēng)和社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期,優(yōu)秀的革命者、建設(shè)者們常常以筆為犁,以夢(mèng)為馬,用革命的詩(shī)詞記錄著偉大的理想信念、革命實(shí)踐與戰(zhàn)斗情懷,表現(xiàn)出昂揚(yáng)的浪漫主義激情和英雄主義氣概。毛澤東詩(shī)詞就是其中最杰出的代表。
          毛澤東詩(shī)詞以革命浪漫主義的精神,充分抒發(fā)了共產(chǎn)黨人崇高的理想主義情懷。1925年前后,大革命高潮風(fēng)起云涌,青年毛澤東勇立潮頭。他在橘子洲上以一篇《沁園春?長(zhǎng)沙》,謳歌壯麗的秋景,發(fā)出了時(shí)代之問(wèn)“悵寥廓,問(wèn)蒼茫大地,誰(shuí)主沉???”而回答又是無(wú)比堅(jiān)定的,是“風(fēng)華正茂”的“同學(xué)少年”。因?yàn)樗麄兪歉锩硐氲南笳?,是新世界的開創(chuàng)者,只有他們,才能“指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字,糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯”;只有他們,才能擔(dān)負(fù)起“到中流擊水,浪遏飛舟”的崇高使命。
          1936年2月指揮紅軍東征的毛澤東,在陜北的一個(gè)小山溝里又寫下《沁園春?雪》。北國(guó)的茫茫寒雪,在他如椽的巨筆下,氣勢(shì)恢宏,氣象萬(wàn)千;北國(guó)的晴日,在他浪漫的想象中,“紅裝素裹,分外妖嬈”。當(dāng)時(shí)的紅軍依然困難重重,但毛澤東對(duì)革命斗爭(zhēng)充滿激情,對(duì)革命前途、革命勝利充滿信心。秦皇漢武、唐宗宋祖,俱往矣,那么,到底誰(shuí)才是主宰歷史浮沉的主人?誰(shuí)才是這個(gè)時(shí)代的風(fēng)流人物?毛澤東再一次回應(yīng)了十年前自己的時(shí)代之問(wèn):“數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝。”千百萬(wàn)勞動(dòng)人民,無(wú)產(chǎn)階級(jí)大眾,才是歷史和時(shí)代的真正主人。
          毛澤東詩(shī)以革命現(xiàn)實(shí)主義的風(fēng)格,深情書寫了中國(guó)革命與建設(shè)波瀾壯闊的歷史進(jìn)程與內(nèi)在精神。毛澤東的詩(shī)詞創(chuàng)作好似一幅幅長(zhǎng)篇畫卷,濃墨重彩地記錄了中國(guó)革命斗爭(zhēng)與建設(shè)事業(yè)的偉大實(shí)踐,特別是記錄了若干具有重大歷史意義的標(biāo)志性事件,堪稱一代詩(shī)史,史詩(shī)。隨著歲月的遷轉(zhuǎn),有些警言佳句早已成為人們耳熟能詳、時(shí)時(shí)吟誦的名句名篇。這些充滿強(qiáng)大戰(zhàn)斗精神的火紅詩(shī)句,這些高度凝練中國(guó)革命與建設(shè)各個(gè)不同階段奮斗精神的史詩(shī)篇章,已經(jīng)成為中國(guó)革命與建設(shè)事業(yè)最為鮮明的精神標(biāo)識(shí)之一。
          毛澤東詩(shī)詞以革命英雄主義的氣魄,生動(dòng)刻畫了共產(chǎn)黨人高昂的戰(zhàn)斗意志與斗爭(zhēng)風(fēng)骨。五次反圍剿,敵強(qiáng)我弱,戰(zhàn)斗是殘酷的,但在毛澤東筆下,“當(dāng)年鏖戰(zhàn)急,彈洞前村壁。裝點(diǎn)此關(guān)山,今朝更好看”(《菩薩蠻?大柏地》)。紅軍長(zhǎng)征是中國(guó)革命與人類歷史的英雄傳奇。紅軍戰(zhàn)士突破重重難以想象的艱難險(xiǎn)阻,終于取得偉大勝利。在毛澤東筆下,長(zhǎng)征的千山萬(wàn)水,深溝險(xiǎn)壑,不過(guò)是“泥丸”“細(xì)浪”,充分體現(xiàn)出藐視一切困難的大無(wú)畏的革命英雄主義氣魄。展示了共產(chǎn)黨人一往無(wú)前的革命斗志,這就是中國(guó)共產(chǎn)黨、中國(guó)人民的戰(zhàn)斗意志與斗爭(zhēng)精神,它體現(xiàn)為“獨(dú)有英雄驅(qū)虎豹,更無(wú)豪杰怕熊羆”的藐視一切困難的戰(zhàn)略定力,體現(xiàn)為敢于“掃除一切害人蟲”的強(qiáng)大自信,體現(xiàn)為“一萬(wàn)年太久,只爭(zhēng)朝夕”的加快社會(huì)主義建設(shè)的堅(jiān)定決心。
          中國(guó)革命斗爭(zhēng)與社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)走過(guò)了不平凡的歷程,中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)人民在這一進(jìn)程中表現(xiàn)出偉大的理想主義情懷,英雄主義斗志。毛澤東以他的壯麗詩(shī)篇對(duì)這一歷史進(jìn)程、偉大實(shí)踐進(jìn)行了高度概括與總結(jié)。1965年,毛澤東重上井岡山,寫下《水調(diào)歌頭?重上井岡山》。三十八年前,他在這里締造中國(guó)工農(nóng)紅軍第一軍第一師,領(lǐng)導(dǎo)了轟轟烈烈的武裝斗爭(zhēng);三十八年后,社會(huì)主義建設(shè)取得重大成就,又面臨著種種重大挑戰(zhàn)與考驗(yàn)?;仡櫄v史,是為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn),更好地創(chuàng)造未來(lái);“世上無(wú)難事,只要肯登攀”。這就是中國(guó)革命與建設(shè)事業(yè)偉大的歷史總結(jié),也是我們面向未來(lái)的前進(jìn)動(dòng)力。我們的目的一定要達(dá)到,我們的目的也一定能夠達(dá)到。
    (摘編自康震《風(fēng)展紅旗如畫》)      材料二:
          《沁園春?雪》是毛澤東詩(shī)詞的巔峰之作?!跋鼗蕽h武,略輸文采;唐宗宋祖,稍遜風(fēng)騷。一代天驕,成吉思汗,只識(shí)彎弓射大雕?!币浴跋А弊制鸸P,對(duì)秦始皇、漢武帝、唐太宗、宋太祖和成吉思汗等封建統(tǒng)治者的代表人物進(jìn)行評(píng)說(shuō)。1958年年底,他在《毛主席詩(shī)詞十九首》上批注道:“雪:反封建主義,批判二千年封建主義的一個(gè)反動(dòng)側(cè)面。文采、風(fēng)騷、大雕,只能如是,須知這是寫詩(shī)??!難道可以謾罵這一些人們嗎?別的解釋是錯(cuò)的。末三句,是指無(wú)產(chǎn)階級(jí)。”
          就個(gè)體而言,他多次肯定秦始皇的歷史功績(jī),“在中國(guó)歷史上,真正做了點(diǎn)事的是秦始皇”“中國(guó)過(guò)去的封建君主還沒(méi)有第二個(gè)人超過(guò)他的?!彼踔琳f(shuō)過(guò):“解決中國(guó)的問(wèn)題,須馬克思加秦始皇?!彼凇镀呗?讀<封建論>呈郭老》中寫道:“勸君少罵秦始皇,焚坑事業(yè)要商量?!泵珴蓶|評(píng)價(jià)漢武帝劉徹:“漢武帝雄才大略,開拓劉邦的業(yè)績(jī),晚年自知奢侈、黷武、方士之弊,下了罪己詔,不失為鼎盛之世?!泵珴蓶|對(duì)唐太宗的戰(zhàn)爭(zhēng)指揮藝術(shù)非常推崇?!白怨拍苘姛o(wú)出李世民之右者?!痹娉杉己菇y(tǒng)一蒙古,東征西討,毛澤東稱其是“一代天驕”。
    (摘編自汪建新《毛澤東詩(shī)詞中的帝王將相》)(1)下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.毛澤東詩(shī)詞記錄了偉大的理想信念、革命實(shí)踐與戰(zhàn)斗情懷,詩(shī)詞中表現(xiàn)出昂揚(yáng)的浪漫主義激情和英雄主義氣概。
    B.面對(duì)風(fēng)起云涌的大革命浪潮,青年毛澤東在《沁園春?長(zhǎng)沙》中無(wú)比堅(jiān)定地表示,革命青年能擔(dān)負(fù)歷史使命。
    C.隨著歲月流轉(zhuǎn),毛澤東詩(shī)詞中的佳句被人們吟詠銘記,世代流傳,緣于毛澤東詩(shī)詞革命現(xiàn)實(shí)主義的風(fēng)格特點(diǎn)。
    D.在毛澤東筆下,長(zhǎng)征途中的殘酷現(xiàn)實(shí),不過(guò)是“泥丸”“細(xì)浪”。這充分體現(xiàn)其藐視一切困難的大無(wú)畏精神。
    (2)根據(jù)材料內(nèi)容,下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是
     

    A.北國(guó)雪霽的壯美景色,在毛澤東詩(shī)詞中以寫實(shí)手法表現(xiàn)為“紅裝素裹,分外妖嬈”,體現(xiàn)他對(duì)革命斗爭(zhēng)的激情。
    B.毛澤東詩(shī)詞對(duì)中國(guó)革命與建設(shè)事業(yè)的歷程做了高度概括與總結(jié),為后人更好地面向未來(lái)、創(chuàng)造未來(lái)提供前進(jìn)動(dòng)力。
    C.材料二中,毛澤東在回復(fù)郭沫若的詩(shī)里提到,人們對(duì)“焚書坑儒”可能存在誤解,說(shuō)明“焚書坑儒”并非事實(shí)。
    D.材料二中,毛澤東在詩(shī)詞中肯定古代帝王的歷史功績(jī),特別是多次指出秦始皇在軍事方面的高超指揮才能。
    (3)根據(jù)材料內(nèi)容,下列各項(xiàng)中不能體現(xiàn)毛澤東詩(shī)詞現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格的一項(xiàng)是
     

    A.東方欲曉,莫道君行早。
    B.霜晨月,馬蹄聲碎,喇叭聲咽。
    C.攜來(lái)百侶曾游,憶往昔崢嶸歲月稠。
    D.要似昆侖崩絕壁,又恰象臺(tái)風(fēng)掃寰宇。
    (4)結(jié)合材料二內(nèi)容,談?wù)劽珴蓶|對(duì)古代帝王的評(píng)價(jià)對(duì)我們有何啟示?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
    (5)請(qǐng)簡(jiǎn)要分析梳理材料一的行文結(jié)構(gòu)。

    組卷:1引用:1難度:0.5

(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(共1小題,17分)

  • 2.閱讀下面的文字,完成下面各題。
    戰(zhàn)士
    孫犁
          那年冬天,我住在一個(gè)叫石橋的小村子。村子前面有一條河,搭上了一個(gè)草橋。天氣好的時(shí)候,從橋上走過(guò),??匆?jiàn)有些村婦淘菜;有些軍隊(duì)上的小鬼,打破冰層捉小沙魚,手凍得像胡蘿卜,還是興高采烈地喊著。這個(gè)冬季,我有幾次是通過(guò)這個(gè)小橋,到河對(duì)岸鎮(zhèn)上,去買豬肉吃。掌柜是一個(gè)殘疾軍人,打傷了右臂和左腿。這鋪?zhàn)樱撬蛶讉€(gè)殘疾弟兄合股開的合作社。
          第一次,我向他買了一個(gè)腰花和一塊豬肝。他擺蕩著左腿,用左手給我切好了。一般的山里的豬肉是弄得粗糙的,豬很小就殺了,皮上還帶著毛,涂上刺眼的顏色,煮的時(shí)候不放鹽。當(dāng)我稱贊他的肉有味道和干凈的時(shí)候,他透露聰明地笑著,兩排潔白的牙齒,一個(gè)嘴角往上翹起來(lái),肉也多給了我一些。第二次,是一個(gè)雪天,我多燙了一壺酒。這天,多了一個(gè)伙計(jì):傷了胯骨,兩條腿都軟了。三個(gè)人圍著火談起來(lái)。
          伙計(jì)不愛(ài)說(shuō)話。我們說(shuō)起和他沒(méi)有關(guān)系的話來(lái),他就只是笑笑。有時(shí)也插進(jìn)一兩句,就像新開刃的刀子一樣。談到他們受傷,掌柜望著伙計(jì)說(shuō):
          “先還是他把我背到擔(dān)架上去,我們是一班,我是他的班長(zhǎng)。那次追擊敵人,我們拼命追,指導(dǎo)員喊,叫防御著身子,我們只是追,不肯放走一個(gè)敵人!”
          “那樣有意思的生活不會(huì)有了?!?br />      伙計(jì)說(shuō)了一句,用力吹著火,火照進(jìn)他的眼,眼珠好像浮在火里。掌柜還是笑著,對(duì)伙計(jì)說(shuō),“又來(lái)了!”
          他轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)對(duì)我,“他沉不住氣哩,同志。那時(shí),我倒下了,他把我往后背了幾十步,又趕上去,被最后的一個(gè)敵人打穿了胯。他直到現(xiàn)在,還想再干干呢!”
          伙計(jì)干脆地說(shuō):“怨我們的醫(yī)道不行么!”“怎樣?”我問(wèn)他。
          “不能換上一副胯骨嗎,如能那樣,我今天還在隊(duì)伍里。難道我能剝一輩子豬嗎?”
          “小心你的眼!”掌柜停止了笑對(duì)伙計(jì)警戒著,使我吃了一驚?!八旖乖瓴荒苌匣鹁€,眼睛已經(jīng)有毛病了?!?br />      我安慰他說(shuō),人民和國(guó)家記著他的功勞,打走敵人,我們有好日子過(guò)?!笆裁春玫纳畋鹊蒙蠜_鋒陷陣呢?”他沉默了。
          第三次我去,正趕上他兩個(gè)要去趕集,我已經(jīng)是熟人了,掌柜的對(duì)伏在鍋上的一個(gè)女人說(shuō):
          “照顧這位同志吃吧。新出鍋的,對(duì)不起,我不照應(yīng)了?!?br />      那個(gè)女人個(gè)子很矮,衣服上涂著油垢和小孩尿,正在肉皮上抹糖色。我坐在他們的炕上,炕頭上睡著一個(gè)孩子,放著一個(gè)火盆。
          女人多話,有些潑。她對(duì)我說(shuō),她是掌柜的老婆,掌柜的從一百里外的家里把她接來(lái),她有些抱怨,說(shuō)他不中用,得她來(lái)幫忙。
          我對(duì)她講,她丈夫的傷,是天下最大的光榮記號(hào),她應(yīng)該好好幫他做事。這不是一個(gè)十分妥當(dāng)?shù)呐恕ER完,她和我攪?yán)p著一毛錢,說(shuō)我多吃了一毛錢的肉。我沒(méi)辦法,照數(shù)給了她,但正色說(shuō):
          “我不在乎這一毛錢,可是我和你丈夫是很好的朋友和同志,他回來(lái),你不要說(shuō),你和我因?yàn)橐幻X攪?yán)p了半天吧!”
          這都是一年前的事了。
          第四次我去,是今年冬季戰(zhàn)斗結(jié)束以后。一天黃昏,我又去看他們,他們卻搬走了,遇見(jiàn)一個(gè)村干部,他和我說(shuō)起了那個(gè)伙計(jì),他說(shuō):
          “那才算個(gè)戰(zhàn)士!反‘掃蕩’開始了,我們的隊(duì)伍已經(jīng)準(zhǔn)備在附近作戰(zhàn),我派了人去抬他們,因?yàn)樗麄儾荒苌仙竭^(guò)嶺。那個(gè)伙計(jì)不走,他對(duì)去抬他的民兵們說(shuō):你們不配合子弟兵作戰(zhàn)嗎?民兵們說(shuō):配合呀!他大聲喊:好!那你們抬我到山頭上去吧,我要指揮你們!民兵們都勸他,他說(shuō)不能因?yàn)樘б粋€(gè)殘廢的人耽誤幾個(gè)有戰(zhàn)斗力的,他對(duì)民兵們講:你們不知道我嗎?我可以指揮你們!我可以打槍,也可以扔手榴彈,我只是不會(huì)跑罷了。民兵們拗他不過(guò),就真的帶好一切武器,把他抬到敵人過(guò)路的山頭上去。你看,結(jié)果就打了一個(gè)漂亮的伏擊戰(zhàn)?!?br />      臨別他說(shuō):“你要找他們,到城南莊去吧,他們的肉鋪比以前紅火多了!”
          一九四一年于平山
    (有刪改)(1)下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.小說(shuō)開頭描寫了抗日根據(jù)地石橋村冬季河邊村婦淘菜、小戰(zhàn)士捉魚的場(chǎng)景,場(chǎng)面祥和有趣,富有生活氣息,交代了人物活動(dòng)的具體環(huán)境。
    B.小說(shuō)中幾次出現(xiàn)“我”和肉鋪的掌柜及伙計(jì)聊天的場(chǎng)景,閑談中體現(xiàn)出戰(zhàn)友之間的革命情誼,也體現(xiàn)出革命戰(zhàn)士的悲觀無(wú)奈。
    C.“殘疾軍人”“合作社”“打走敵人”“反‘掃蕩’”等詞語(yǔ),都指向特殊年代的戰(zhàn)斗生活,體現(xiàn)了“一九四一年”的時(shí)代特點(diǎn)。
    D.文章講述了作者在抗戰(zhàn)中遇到的幾位受傷戰(zhàn)士的故事,生動(dòng)地展現(xiàn)了這一特殊群體的精神風(fēng)貌,謳歌了根據(jù)地軍民昂揚(yáng)向上的斗爭(zhēng)精神。
    (2)下列對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.小說(shuō)標(biāo)題“戰(zhàn)士”突出醒目,吸引讀者,既能夠點(diǎn)明小說(shuō)的幾個(gè)主要人物曾經(jīng)的軍人身份,也有利于表達(dá)作品贊美軍人的主題。
    B.“一毛錢的攪?yán)p”刻畫了掌柜的老婆的潑辣和小氣,與掌柜的形象形成對(duì)比,突出英雄不被理解的苦悶,側(cè)面表現(xiàn)了掌柜一家生活的艱難。
    C.小說(shuō)講究敘事策略,以“我”為敘述者,巧妙串聯(lián)幾次對(duì)話,將幾個(gè)不同時(shí)空的故事片段連接在一起,使敘事靈活自由,節(jié)奏明快流暢。
    D.小說(shuō)雖然反映的是革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代的生活,但并沒(méi)有使用大量文字具體描繪戰(zhàn)爭(zhēng)的場(chǎng)景,而是通過(guò)細(xì)膩的筆觸形象地刻畫了“戰(zhàn)士”形象。
    (3)小說(shuō)中的“伙計(jì)”具有怎樣的性格特點(diǎn)?請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。
    (4)“戰(zhàn)士”的故事的講述者最后變?yōu)椤按甯刹俊?,這樣處理有什么作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

    組卷:5引用:2難度:0.5

二、古詩(shī)文閱讀(共34分)(一)文言文閱讀(共1小題,19分)

  • 3.閱讀下面文言文,完成下列各題。
          建隆元年正月甲辰,太祖即位。四年,江南國(guó)主煜去唐號(hào),改印文為“江南國(guó)印”,賜詔乞呼名,從之。先是,國(guó)主以銀五萬(wàn)兩遺宰相趙普,普告于上。上曰:“此不可不受,但以書答謝可也。”普叩頭辭讓,上曰:“大國(guó)之體,不可自為削弱。當(dāng)使之勿測(cè)。”及國(guó)主弟李從善入覲,賞賜白金如遺普之?dāng)?shù)。江南君臣聞之,皆震駭,服上偉度如此。國(guó)主雖外示畏服,修藩臣之禮,而內(nèi)實(shí)繕甲募兵,陰為戰(zhàn)守計(jì)。五年二月,上既平廣南,漸欲經(jīng)理江南。使從善致 書風(fēng)國(guó)主入朝,國(guó)主不從,但增歲貢而已。
          八年十月己亥,徐鉉及周惟簡(jiǎn)赴闕。鉉居江南以名臣自負(fù)其來(lái)也將以口舌馳說(shuō)存其國(guó)大臣亦先白于上言鉉博學(xué)有才辯宜有以待之。上笑曰:“第去,非爾所知也!”既而鉉朝于庭,仰而言曰:“李煜無(wú)罪,陛下師出無(wú)名。煜以小事大,如子事父,未有過(guò)失,奈何見(jiàn)伐?”其說(shuō)累數(shù)百言。上曰:“爾謂父子者為兩家,可乎?”鉉不能對(duì)。鉉及惟簡(jiǎn)對(duì)于便殿,言李煜事大之禮甚恭,徒以被病,未任朝見(jiàn),非敢距詔也。乞緩兵,以全一方之命。其言甚切至。上與反 復(fù)數(shù)四,鉉聲氣愈厲。上怒,因按劍謂鉉曰:“不須多言江南亦有何罪,但天下一家,臥榻之側(cè),豈容它人鼾睡乎?”鉉惶恐而退。上復(fù)詰責(zé)惟簡(jiǎn),惟簡(jiǎn)益懼,乃言:“臣本居山野,非有仕進(jìn)意,李煜強(qiáng)遣臣來(lái)耳。臣素聞終南山多靈藥,它日愿棲隱?!鄙蠎z而許之,仍各厚賜遣還。
          十二月己亥朔,江南捷書至,凡得州十九、軍三、縣一百有八、戶六十五萬(wàn)五千六十有五。群臣皆稱賀。上泣謂左右曰:“宇縣分割,民受其禍,思布聲教以撫養(yǎng)之。攻城之際,必有橫罹鋒刃者,此實(shí)可哀也?!奔丛t出米十萬(wàn)石賑城中饑民,赦江南管內(nèi)州縣常赦所不原者。九年正月,以李煜為右千牛衛(wèi)上將軍,封違命侯,其子弟皆授諸衛(wèi)大將軍。十月,太宗即位,煜封隴西郡公,去違命之號(hào)。
    (選自《皇宋通鑒長(zhǎng)編紀(jì)事本末》,有刪改)(1)下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是
     

    A.鉉居江南/以名臣自負(fù)/其來(lái)也/將以口舌馳說(shuō)存其國(guó)/大臣亦先白于上/言鉉博學(xué)有才辯/宜有以待之
    B.鉉居江南/以名臣自負(fù)/其來(lái)也/將以口舌馳說(shuō)存其國(guó)/大臣亦先白/于上言鉉博學(xué)有才辯/宜有以待之
    C.鉉居江南以名臣/自負(fù)其來(lái)也/將以口舌馳說(shuō)/存其國(guó)/大臣亦先白于上/言鉉博學(xué)有才辯/宜有以待之
    D.鉉居江南以名臣/自負(fù)其來(lái)也/將以口舌馳說(shuō)存其國(guó)/大臣亦先白/于上言/鉉博學(xué)有才辯/宜有以待之
    (2)下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō),不正確的一項(xiàng)是
     

    A.國(guó)主,可指國(guó)君,也可作小國(guó)之君的代稱。李煜自稱國(guó)主,是向宋朝皇帝表示臣服的態(tài)度。
    B.經(jīng)理,文中是“照顧,料理”的意思,現(xiàn)在主要做名詞使用,意為“企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理者”。
    C.歲貢,文中指諸侯或?qū)賴?guó)每年向朝廷進(jìn)獻(xiàn)的禮品。也用以指諸侯郡國(guó)每年向朝廷推薦人才。
    D.撫養(yǎng),文中指朝廷對(duì)百姓的安撫保護(hù)和教化引導(dǎo),現(xiàn)在一般表示長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的愛(ài)護(hù)與教養(yǎng)。
    (3)下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.李煜用白銀籠絡(luò)宰相,宋太祖認(rèn)為,不接受銀兩會(huì)折損大國(guó)的威嚴(yán),讓趙普收下了,并讓他以書信致謝。
    B.李煜與宋國(guó)打交道的時(shí)候謙卑謹(jǐn)慎,但始終沒(méi)有入朝覲見(jiàn)宋太祖,成為宋國(guó)出兵征討江南國(guó)的一個(gè)借口。
    C.面對(duì)徐鉉的反復(fù)陳說(shuō),宋太祖先以父子的親情感動(dòng)他,后又憑借君王的威嚴(yán)恫嚇?biāo)?,使他最終無(wú)功而返。
    D.江南平定之后,宋太祖并不以功業(yè)自負(fù),他憐惜百姓久遭戰(zhàn)爭(zhēng)之苦,下詔賑濟(jì)饑民,還赦免了很多罪犯。
    (4)把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
    ①國(guó)主雖外示畏服,修藩臣之禮,而內(nèi)實(shí)繕甲募兵,陰為戰(zhàn)守計(jì)。
    ②言李煜事大之禮甚恭,徒以被病,未任朝見(jiàn),非敢距詔也。

    組卷:1引用:1難度:0.5

(二)語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ(本題共3小題,9分)閱讀下面的文字,完成20~22題。

  • 9.下列沒(méi)有通假字的一項(xiàng)是( ?。?/h2>

    組卷:0引用:1難度:0.5

四、寫作(共60分)

  • 10.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
          “松弛感”成了網(wǎng)絡(luò)的熱詞,它表達(dá)的是一種無(wú)論在任何情況下,都能坦然從容、不焦躁、不抱怨、不指責(zé)、不過(guò)分用力的一種狀態(tài)。它既可指人際關(guān)系的狀態(tài),也可指追求自我過(guò)程中的狀態(tài)。有同學(xué)認(rèn)為:韶華易逝,青春難在,青年就應(yīng)該搏擊奮斗,“松弛感”要不得;有同學(xué)認(rèn)為:來(lái)日方長(zhǎng),不可汲汲于眼下的成功,適當(dāng)有“松弛感”才能走得更遠(yuǎn);還有同學(xué)認(rèn)為:該“松弛”時(shí)則“松弛”。該較勁時(shí)且較勁,要分情況做論斷,不可一概而論……
          對(duì)此,你怎么看?請(qǐng)寫一篇文章,談?wù)勀愕乃伎肌?br />      要求:選準(zhǔn)角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。

    組卷:17引用:8難度:0.5
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