教科新版三年級(jí)上冊(cè)《2.7 風(fēng)的成因》2023年同步練習(xí)卷

一、選擇題

• 1．風(fēng)扇可以給我們送風(fēng)，主要是因?yàn)椋ā　。?/h2>

  A．風(fēng)扇可以讓周?chē)目諝饬鲃?dòng)

  B．風(fēng)扇可以壓縮空氣

  C．空氣沒(méi)有質(zhì)量

  D．空氣質(zhì)量輕
  組卷：1引用：2難度：0.7

  解析

• 2．下列現(xiàn)象中不是由風(fēng)造成的是（　?。?/h2>

  A．塑料瓶漂浮在水面上

  B．煙囪里排出的氣體在飄動(dòng)

  C．吹出的泡泡在飄動(dòng)
  組卷：12引用：5難度：0.8

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• 3．流感病毒可以通過(guò)空氣快速的傳播，這是因?yàn)榭諝猓ā　。?/h2>

  A．有質(zhì)重	B．沒(méi)有固定的形狀
  C．有流動(dòng)性	D．沒(méi)有質(zhì)量
  組卷：9引用：2難度：0.4

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三、解答題

• 9．科學(xué)書(shū)上，我們研究了風(fēng)是怎樣形成的，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
  （1）如圖所示，在紙箱里放入一根點(diǎn)燃的蠟燭，可以觀察到上方的紙條會(huì)

   

  。
  
  （2）這說(shuō)明

   

  。
  （3）生活中，我們可以用

   

  、

   

  等方法制造風(fēng)。
  （4）如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，點(diǎn)燃蠟燭后，可以觀察到的現(xiàn)象是

   

  。
  
  （5）下列方法中可以使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯的是

   

  。
  A．換用火焰更小的蠟燭
  B．縮短風(fēng)管的長(zhǎng)度
  C．換用更重的風(fēng)葉
  組卷：8引用：6難度：0.7

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• 10．空氣的流動(dòng)形成風(fēng)，風(fēng)前進(jìn)的速度叫做風(fēng)速，可以用不同等級(jí)的風(fēng)力大小來(lái)表示。當(dāng)中心風(fēng)力達(dá)到每秒約32.7米時(shí)，形成臺(tái)風(fēng)。臺(tái)風(fēng)是我國(guó)的主要?dú)庀鬄?zāi)害之一。
  臺(tái)風(fēng)是可以被預(yù)測(cè)的，氣象臺(tái)根據(jù)臺(tái)風(fēng)的移動(dòng)速度和移動(dòng)路徑向市民發(fā)出不同等級(jí)的預(yù)警，紅色預(yù)警的等級(jí)最高。臺(tái)風(fēng)來(lái)臨時(shí)，需要轉(zhuǎn)移沿海地區(qū)的人們到達(dá)安全的區(qū)域，以免人身安全受到傷害。
  （1）下列關(guān)于風(fēng)速的描述錯(cuò)誤的是

   

  。
  A．風(fēng)速是指空氣流動(dòng)的速度
  B．風(fēng)速達(dá)到每秒約32.7米時(shí)可以形成臺(tái)風(fēng)
  C．風(fēng)速就是風(fēng)力
  （2）下列臺(tái)風(fēng)預(yù)警中，等級(jí)最高的是

   

  。
  

  A．藍(lán)色預(yù)警

  B．橙色預(yù)警

  C．紅色預(yù)警
  組卷：4引用：3難度：0.8

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