試卷征集
加入會員
操作視頻
當(dāng)前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2023-2024學(xué)年四川宜賓市省敘州一中高二(上)開學(xué)語文試卷

發(fā)布:2024/8/2 8:0:9

一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)非連續(xù)性文本閱讀(本題共1小題,19分)

  • 1.?閱讀下面的文字,完成下面小題。
    材料一:
          西方戲劇的觀念與中國戲曲的觀念,是迥然有別的。
          古希臘亞里斯多德對戲劇進(jìn)行了理論總結(jié),寫下了著名的《詩學(xué)》。他說:“悲劇是對于一個嚴(yán)肅、完整、有一定長度的行動的摹仿?!北瘎 白钪匾氖乔楣?jié),即事件的安排……悲劇中沒有行動,則不成為悲劇,但沒有性格,仍然不失為悲劇?!敝袊膽蚯碚?,無論是明代的湯顯祖還是清代的李漁,闡述的重點(diǎn)都是在演員的演技和唱腔方面,劇本的故事無不處于次要的位置。
          這種理論上的差異,自然造就了舞臺演出的分疆。
          西方的戲劇注重情節(jié),強(qiáng)調(diào)客觀真實(shí)性。演員的演出力圖逼真。蘇聯(lián)時期的斯坦尼斯拉夫斯基要求演員在演出中放棄自我本性完全投入到角色中去,以期最大程度地符合劇情的客觀真實(shí)性。他在排演莎士比亞的《奧賽羅》時,這樣處理威尼斯的小船駛過舞臺:“船下要裝小輪子。小輪子必須妥善地裝上一層厚橡皮,使船能平穩(wěn)地滑動……小船要十二個人推著走,用鼓風(fēng)機(jī)向口袋里吹脹了氣,以此形成翻滾的波浪……使用的槽是錫制的、空心的,在空心的槽里灌上一半水,搖槽時里面的水便會動蕩,發(fā)出典型的威尼斯河水的沖擊聲?!蔽枧_上一切的安排就是要把一個不容懷疑和增減的情節(jié)讓觀眾接受。
          中國的戲曲注重的是演員的表演,對戲曲的情節(jié)并不十分苛求。戲曲也強(qiáng)調(diào)逼真,但這種逼真不是在摹仿現(xiàn)實(shí)的細(xì)節(jié)摹仿得惟妙惟肖的基礎(chǔ)上,而是通過演員的表演,把舞臺上沒有的東西“無中生有”地表現(xiàn)給觀眾看。如布萊希特看了梅蘭芳表演的《打漁殺家》后寫道:“他表演一位漁家少女怎樣駕駛一葉小舟,她站立著搖著一支長不過膝的小槳,這就是駕駛小舟,但舞臺上并沒有小舟……觀眾這種感情是由演員的姿勢引起的,正是這種姿勢使得這場行船的戲獲得名聲?!?br />      中西舞臺演出的不同,自然也造就了欣賞的異趣。
          西方看戲劇的觀眾十有八九是以認(rèn)知的心態(tài)去觀賞的。他們努力設(shè)身處地地沉浸到劇中去,做一個“事件過程”的偷窺者或目擊者。在戲劇的劇場里,觀眾的神情始終是關(guān)注的,觀眾席上始終是寂靜的,大家都在悄悄地“偷看”臺上發(fā)生的“事件”。觀眾即使被“事件”觸動,也不敢即席發(fā)聲與伙伴交流,就像在現(xiàn)實(shí)中不敢打擾旁人的生活一樣。走出劇場,他們感受的焦點(diǎn)在于,評判演員和情節(jié)“像”還是“不像”,反思自己“知”還是“不知”。如果“知”了就不再進(jìn)劇場。西方戲劇以及類似樣式的藝術(shù),一般很難吸引沒有偏愛的回頭客。
          中國觀眾到劇場里去看戲,與其說看戲曲故事,不如說看演員能力。老練的觀眾常常不以戲曲故事作為看戲的選擇,而以某一個演員的演技作為看戲的選擇。中國戲曲劇場中,名演員的折子戲(劇目中最能表現(xiàn)其演技的片斷)專場往往比完整的戲曲故事演出更能吸引人。重演技的結(jié)果鍛煉出了演員超乎尋常的表現(xiàn)力:如青年演員能扮演老年;老年演員能扮演青年;男演員能扮演女人,如京劇的梅蘭芳;女演員能扮演男人,如越劇的徐玉蘭。這種強(qiáng)調(diào)表現(xiàn)力而不重客觀真實(shí)的舞臺準(zhǔn)則,是西方戲劇聞所未聞,不敢想象的。
    (節(jié)編自陳偉《中國戲曲點(diǎn)燃布萊希特的理論火花》)材料二:
          清初畫家笪重光在他的《畫筌》里一段論畫面空間的話,也正相通于中國舞臺上空間處理的方式。他說:“空本難圖,實(shí)景清而空景現(xiàn)。神無可繪,真境逼而神境生。位置相戾,有畫處多屬贅疣。虛實(shí)相生,無畫處皆成妙境?!?br />      中國舞臺表演方式有獨(dú)創(chuàng)性,我們愈來愈見到它的優(yōu)越性。中國舞臺上一般不設(shè)置逼真的布景。老藝人說得好:“戲曲的布景是在演員的身上?!毖輪T結(jié)合劇情的發(fā)展,靈活地運(yùn)用表演程式和手法,使得“真境逼而神境生”。演員集中精神用程式手法、舞蹈行動,“逼真地”表達(dá)出人物的內(nèi)心情感和行動,就會使人忘掉對于劇中環(huán)境布景的要求,不需要環(huán)境布景阻礙表演的集中和靈活。“實(shí)景清而空景現(xiàn)”,留出空虛來讓人物充分地表現(xiàn)劇情,劇中人和觀眾精神交流,深入藝術(shù)創(chuàng)作的最深意趣,這就是“真境逼而神境生”。這是藝術(shù)所啟示的真,也就是“無可繪”的精神的體現(xiàn),也就是美。
          做到了這一點(diǎn),就會使舞臺上“空景”的“現(xiàn)”,即空間的構(gòu)成,不須借助于實(shí)物的布置來顯示空間,恐怕“位置相戾,有畫處多屬贅疣”,排除了累贅的布景,可使“無景處都成妙境”。例如川劇《刁窗》一場中虛擬的動作既突出了表演的“真”,又同時顯示了手勢的“美”,因“虛”得“實(shí)”?!肚锝穭±锎桃恢完惷畛5膿u曳的舞姿可令觀眾“神游”江上。中國的演員能用一兩個極洗練而又極典型的姿勢,把時間、地點(diǎn)和特定情景表現(xiàn)出來。
    (節(jié)選自宗白華《美學(xué)散步?中國藝術(shù)表現(xiàn)里的虛與實(shí)》,略有刪減)(1)下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.古希臘的亞里斯多德寫的對戲劇進(jìn)行理論總結(jié)的名著《詩學(xué)》,對悲劇的概念和特點(diǎn)做了具體的闡釋。
    B.斯坦尼斯拉夫斯基要求演員完全投入角色,就是為了演出逼真,讓演員的表演更符合劇情的真實(shí)性。
    C.西方觀眾看戲劇都抱著認(rèn)知的目的,關(guān)注的核心是演員和情節(jié)與客觀現(xiàn)實(shí)的關(guān)系,收獲的是“知性”。
    D.中國戲曲注重演員的表演,與西方的戲劇相比,中國的戲曲情節(jié)在客觀真實(shí)性上遠(yuǎn)不如西方的戲劇。
    (2)根據(jù)材料內(nèi)容,下列說法正確的一項(xiàng)是
     

    A.中國戲曲的“逼真”是通過演員的表演,把舞臺上沒有的東西“無中生有”地表現(xiàn)給觀眾看,與客觀現(xiàn)實(shí)沒有關(guān)系。
    B.中國觀眾看戲,主要是看演員的表演能力,因此老練的觀眾會對那些最有代表名演員表演能力的折子戲?qū)龈信d趣。
    C.《畫筌》里關(guān)于畫面空間的理論,與中國戲曲舞臺上空間處理的方式相通,說明中國戲曲理論受到中國繪畫理論的啟發(fā)。
    D.為了不阻礙表演的集中和靈活,留出空虛來讓人物充分表現(xiàn)劇情,便于劇中人和觀眾精神交流,中國舞臺一般不設(shè)布景。
    (3)結(jié)合材料內(nèi)容,下列選項(xiàng)中最能支持中國戲劇舞臺空間“虛實(shí)相生”觀點(diǎn)的一項(xiàng)是
     

    A.白雪陽春都妙句,高山流水自知音。
    B.?dāng)?shù)聲唱出千秋事,雙手招來百萬兵。
    C.三五步遍行天下,六七人百萬雄兵。
    D.借虛事指點(diǎn)實(shí)事,托古人提醒今人。
    (4)請簡要說明材料一的論證特點(diǎn)。
    (5)德國戲劇改革家布萊希特在導(dǎo)演《大膽媽媽和她的孩子們》時,在舞臺上表現(xiàn)隨軍女商販大膽媽媽跟著大軍轉(zhuǎn)戰(zhàn)歐洲,卻讓演員拉著小篷車只走了幾圈。布萊希特為什么這樣處理?請結(jié)合材料,談?wù)剬λ龇ǖ睦斫狻?/h2>

    組卷:2引用:3難度:0.5

(二)文學(xué)類閱讀-雙文本(本題共1小題,16分)

  • 2.閱讀下面的文字,完成下列各題。
    文本一:
    蛛網(wǎng)
    三石
            一只蜘蛛,在荷葉與樹枝之間織著網(wǎng)。蜘蛛先釋放幾根飄在空中的絲,其中的一根被風(fēng)吹生遠(yuǎn)處黏住,收緊,成為“便橋”,然后蜘蛛來回穿梭,架起更多平行的絲。漸漸地,在這些絲之間織起一張網(wǎng)來,又圓又大。
          而此時,男人悶悶地坐在荷塘邊的石凳上,盯著結(jié)網(wǎng)的蜘蛛,抽著煙。地上已經(jīng)散落著好幾個煙頭,顯然,男人已經(jīng)坐在這里好一會兒了。
    “林下春晴風(fēng)漸和,高崖殘雪已無多。游絲冉冉花枝靜,青壁迢迢白鳥過?!蹦腥瞬皇窃娙?,卻也懂得幾首古詩。詩句出自明代王守仁《春晴》,描述了初春風(fēng)和日麗的景色。和風(fēng)、安靜的花枝、遠(yuǎn)處飛過的鳥兒、飄動的蛛絲……與當(dāng)下的景致倒有幾分相近。默念著王守仁的詩句,男人知道,詩背得再好,除了稍許排遣此時的抑郁情緒,一丁點(diǎn)用處也不會有。還得想辦法,不能坐以待斃。
          男人將抽了半截的煙扔在地上,用腳使勁踩了下,摸出手機(jī),找出一個號碼,撥了出去。過了七八秒鐘,電話終于接通了。
          男人笑了,雖然這笑有些刻意。
          男人說,林哥,這么長時間才接電話,忙什么呢?嗯,我不忙,這不想林哥了嘛。要不,晚上吧,我做東,咱哥兒倆找個清靜的地兒喝兩杯。李白說,“烹羊宰牛且為樂,會須一飲三百杯”?!芭胙蛟着!笔遣豢赡艿?,“三百杯”也沒那量,“對酒當(dāng)歌”還是可以的。
          然而,男人顯然是被林哥拒絕了,因?yàn)槟腥恕班拧绷藥茁暫螅又f,是這樣啊,那行,改天吧,改天我再約您。沒事,我現(xiàn)在是“白日放歌須縱酒,漫卷詩書喜欲狂”。林哥您放心。好,好,那我掛了。
          等對方掛了電話,男人才掛,表情有些失落。摸索著又掏出根煙來,點(diǎn)著,卻不吸,低頭翻著手機(jī)通訊錄,又撥了個號碼。
          對方一直沒接。
          男人掛了電話,苦笑著,將煙放到嘴上,卻已經(jīng)熄了,摸出打火機(jī)再點(diǎn)著,吸了一口。遲疑了下,電話又撥了出去。手機(jī)里傳來一句機(jī)械的聲音:您撥打的電話正在通話中。掛了電話,正失望時,男人的手機(jī)響了。是短信提示音。他急忙點(diǎn)開,短信只有兩個字:開會。
          男人想了想,編了條短信:師兄好,“新茶已上焙,舊架憂生醭”。想約師兄去“碧云茶莊”品茗論詩,師兄晚上可得空閑?
          短信發(fā)了出去,卻一直沒見回復(fù)。算什么師兄,用人臉朝前。也罷,不過一個校園出來的而已,與一起同過窗還是有區(qū)別的。
          男人確實(shí)有些氣惱,但男人知道,眼下生氣沒用。躊躇良久,男人想,只有找他了,念在當(dāng)年鞍前馬后數(shù)載的情分上,興許能給自己出個面也未可知。
          男人沒有直接打電話。以往找他時,通常都是先發(fā)短信,等回復(fù)。于是,男人發(fā)了個短信,內(nèi)容很簡單:米書記,我下午來省城出差,想跟您匯報下思想。妥否,請指示!小平敬上。
          短信發(fā)出去了,然后只有等了,不然還能怎樣呢?
          男人焦急地等待著,不一會,電話鈴響了,男人迅速接起電話。
          通話時間有四五分鐘,但從始至終,男人只是開了一個頭,說了一句老領(lǐng)導(dǎo)好,然后就在不停地“嗯嗯”,不停地點(diǎn)著頭。電話那頭的人是不可能看到男人點(diǎn)頭的,包括男人的表情,先是興奮,然后是凝重,再然后是沮喪。
          電話掛斷了,男人木然了很久。
          一只小鳥,停歇在掛著新鮮蛛網(wǎng)的樹枝上。男人又點(diǎn)燃了煙,使勁抽了幾口,然后重重地嘆息一聲。許是被男人的嘆息聲給驚著了,小鳥撲棱著翅膀,劃過蛛網(wǎng),掠池而去,織網(wǎng)的蜘蛛倏地便鉆進(jìn)荷葉,躲了起來。
          男人盯著蛛網(wǎng),目光呆滯……
          好一會兒,男人長舒一口氣,低頭在手機(jī)上翻出一個通話記錄,回?fù)芰诉^去。
          電話很快接通了,男人定了定神,說,陳主任,您在辦公室嗎?是,是,您說得很對,我想了很久,您放心,這次,我一定會實(shí)事求是……
          男人的語氣平和了許多。
    (選自《微型小說選刊》2019年第22期,作者為江西省上饒市紀(jì)委監(jiān)委工作人員) 文本二:
          語境是文學(xué)作品中隱喻建構(gòu)的基礎(chǔ)。隱喻是把一個領(lǐng)域的概念投射到另一個領(lǐng)域,或者說從一個認(rèn)知域(來源域)投射到另一個認(rèn)知域(目標(biāo)域),隱喻的編碼實(shí)際上是從一個語境到另一個語境。對表達(dá)主體而言,作者的不同經(jīng)歷、修養(yǎng)、處境、心情等直接影響著他們隱喻的生成。
          語境是隱喻解構(gòu)的核心,解讀文學(xué)作品不同層面的隱喻離不開語境。隱喻的解構(gòu)是通過聯(lián)想找出這兩個語境間的相似性聯(lián)系,達(dá)到從概念認(rèn)知到修辭認(rèn)知的飛躍。隱喻按照聯(lián)想關(guān)系運(yùn)作,即它們把未知的東西嵌入一種新的聯(lián)想關(guān)系,未知的東西由此獲得部分新的意義。
    (摘編自李衛(wèi)中《文學(xué)作品中的隱喻與語境》)(1)下列對文本一相關(guān)內(nèi)容及藝術(shù)特色的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.對男人的求助,“林哥”和“師兄”不便明確拒絕,而是采取了推托敷衍的方式。
    B.小說省去男人通話時對方的話語,是為了使行文簡潔并揭示對方冷漠怕事的性格。
    C.小說多次通過細(xì)節(jié)表現(xiàn)男人求助失敗后的情緒反應(yīng),并借此推動故事情節(jié)的發(fā)展。
    D.文末含蓄透露男人遭拒的原因,啟人思考,體現(xiàn)了小說現(xiàn)實(shí)意義,可謂意味深長。
    (2)對于文本一中多處引用詩句的寫法,下列說法不正確的一項(xiàng)是
     

    A.男人默念《春晴》,符合眼前景物的特點(diǎn),反映了他欲借詩自我排遣的心理。
    B.男人與“林哥”“師兄”溝通時引用詩句,是故作鎮(zhèn)靜,以掩飾求人的尷尬。
    C.原本高雅的詩句,竟然成為男人行庸俗之事的幌子,增添了小說的諷刺意味。
    D.豐厚的文學(xué)素養(yǎng)是男人能夠最終幡然悔悟的關(guān)鍵,從而使結(jié)局翻轉(zhuǎn)合乎情理。
    (3)請簡要概括文本一中男子的心理變化過程。
    (4)文本一中畫線句子具有隱喻特征,請結(jié)合文本二進(jìn)行簡要分析。

    組卷:6引用:4難度:0.5

(二)語言文字運(yùn)用Ⅱ(本題共1小題,9分)

  • 7.閱讀下面的文定。完成問題。
          當(dāng)下,全民健身運(yùn)動如火如荼。許多人選擇了一種既防病強(qiáng)身,又簡單易行的健身方式——健步走。一些人為了在運(yùn)動圈排行榜名列前茅,努力步數(shù),以“日行萬步”作為目標(biāo)。那么真的是走的步數(shù)越多就越健康嗎?
          健步是確實(shí)可以提升骨骼強(qiáng)度,延緩膝關(guān)節(jié)衰老。但作為群眾性體育運(yùn)動,健步走并不需要達(dá)到專業(yè)競技比賽的強(qiáng)度。從專業(yè)的角度看,運(yùn)動時間持續(xù)30分鐘以上,步頻110~140步/分鐘,心率不超過120 次/分鐘,就可以達(dá)到健身效果。 ,運(yùn)動完微微出汗就可以達(dá)到鍛煉目的了,并不需要追求“萬步”。而每天上下班、在室內(nèi)小范圍的間歇性行走,即使超過了一萬步,   ②,是起不到健身效果的。
          盲目追求步數(shù)還會造成運(yùn)動損傷。一些平時缺少運(yùn)動的人士,尤其是老年人,通常肌肉力量不足,又缺少專業(yè)指導(dǎo),強(qiáng)行走上萬步會造成肌肉酸痛,甚至腿部關(guān)節(jié)損傷。專家建議,
          開始健步走運(yùn)動時,不要一味關(guān)注步數(shù),  ③,逐步增加行走的時間和距離。除此之外,在專業(yè)人士的指導(dǎo)下,合理安排運(yùn)動前的熱身和運(yùn)動后的放松,也可以避免長時間行走帶來的傷害。
    (1)下列句子中的“刷”和文中加點(diǎn)的“刷”,意義與用法相同的一項(xiàng)是
     

    A.本屆世界杯東道主卡塔爾隊(duì)狀態(tài)低迷,發(fā)揮欠佳,第二輪就被了下去。
    B.有的同學(xué)試圖依靠題在短時間內(nèi)提高語文成績,這種方法不值得提倡。
    C.神舟十四號飛船順利返回的消息在朋友圈迅速屏,受到廣大網(wǎng)友關(guān)注。
    D.臉支付是基于大數(shù)據(jù)、人工智能、機(jī)器視覺等新技術(shù)實(shí)現(xiàn)的支付方式。
    (2)請在文中橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過10個字。

    組卷:19引用:17難度:0.5

四、寫作(60分)

  • 8.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
    “變現(xiàn)”,本義為把非現(xiàn)金形式的資產(chǎn)換成現(xiàn)金。而在當(dāng)下,變現(xiàn)的途徑呈現(xiàn)出多元化的特征。有人經(jīng)過長期學(xué)習(xí)和探索后將知識、才藝變現(xiàn),還有人能輕松將顏值、惡搞甚至愛國情懷以流量的形式變現(xiàn)……但知識、才藝等存在著不能即時變現(xiàn)、甚至有時無法變現(xiàn)的尷尬,特別是某些人無底線變現(xiàn)成功,使得有些青年學(xué)生對于該推崇怎樣的“變現(xiàn)”產(chǎn)生了困惑,甚至對求學(xué)求知產(chǎn)生了動搖。
          讀了以上材料,作為青年學(xué)生的你對“變現(xiàn)”有怎樣的感悟和思考?寫一篇文章談?wù)勀愕恼J(rèn)識。
          要求:選準(zhǔn)角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。

    組卷:5引用:7難度:0.6
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正