2023-2024學(xué)年山東省淄博市沂源實(shí)驗(yàn)中學(xué)六年級(jí)（上）第一次月考生物試卷（五四學(xué)制）

一、選擇題（30小題，每題1分，共30分，請(qǐng)把唯一正確答案涂在答題卡中）

• 1．下列屬于生物的是（　?。?/h2>

  A．人體蠟像

  B．熊貓根雕

  C．恐龍化石

  D．冠狀病毒
  組卷：195引用：15難度：0.4

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• 2．中央電視臺(tái)《中華詩詞大會(huì)》欄目深受人們喜愛，中華古詩詞中不乏對(duì)生命現(xiàn)象的描述。下列詩句中不包含生命現(xiàn)象的是（　?。?/h2>

  A．落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花

  B．幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥

  C．竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知

  D．黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回
  組卷：73引用：13難度：0.5

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• 3．“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬?！痹娭兴枋龅纳铩袄蠘洹?、“昏鴉”、“瘦馬”，它們所共有的特征是（　?。?/h2>

  A．能進(jìn)行生長(zhǎng)和繁殖

  B．都能自由運(yùn)動(dòng)

  C．都需要從外界獲取有機(jī)物

  D．都能遺傳，不會(huì)發(fā)生變異
  組卷：121引用：16難度：0.6

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• 4．興華實(shí)驗(yàn)中學(xué)愛科學(xué)小組的同學(xué)們借助攝像機(jī)拍攝動(dòng)物園內(nèi)的梅花鹿，并詳細(xì)記錄其生活行為，這種科學(xué)研究方法屬于（　?。?/h2>

  A．實(shí)驗(yàn)法

  B．觀察法

  C．調(diào)查法

  D．比較法
  組卷：4引用：3難度：0.8

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• 5．小明發(fā)現(xiàn)螞蟻排成一隊(duì)向前爬，問媽媽：“是前面螞蟻留下了信息嗎？”此句話屬于科學(xué)探究步驟中的（　?。?/h2>

  A．提出問題

  B．作出假設(shè)

  C．制訂計(jì)劃

  D．得出結(jié)論
  組卷：162引用：13難度：0.6

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• 6．同學(xué)們?cè)诘屈S山時(shí)發(fā)現(xiàn)，黃山的山頂、山腰、山腳生長(zhǎng)的植物種類不同，造成這種差異的主要環(huán)境因素是（　?。?/h2>

  A．溫度

  B．營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

  C．水

  D．空氣
  組卷：32引用：3難度：0.5

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• 7．李大勇同學(xué)發(fā)現(xiàn)同一品種長(zhǎng)勢(shì)相同的兩盆君子蘭，放在窗臺(tái)上的葉片墨綠鮮艷，放在客廳里的葉片淡綠色泛黃，你認(rèn)為影響葉片顏色的主要因素是（　?。?/h2>

  A．水分

  B．溫度

  C．陽光

  D．土壤
  組卷：84引用：8難度：0.5

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• 8．遇到陰雨天時(shí)，池塘中魚兒常把頭露出水面，與這一現(xiàn)象密切相關(guān)主要的因素是（　?。?/h2>

  A．陽光太弱

  B．水中的細(xì)菌

  C．水中的空氣

  D．水的溫度
  組卷：6引用：4難度：0.5

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• 9．諺語“清明雨水多，竹筍滿山坡”中，促進(jìn)竹筍生長(zhǎng)的主要因素是（　?。?/h2>

  A．土壤中蚯蚓

  B．水分

  C．氧氣多少

  D．陽光強(qiáng)度
  組卷：29引用：5難度：0.5

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• 10．下列諺語或詩文蘊(yùn)含豐富的生物學(xué)知識(shí)，能體現(xiàn)生物對(duì)環(huán)境影響的是（　?。?/h2>

  A．千里之堤，潰于蟻穴

  B．種瓜得瓜，種豆得豆

  C．春種一粒粟，秋收萬顆子

  D．人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開
  組卷：13引用：9難度：0.7

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• 11．下列語句能體現(xiàn)生物之間競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的是（　?。?/h2>

  A．春眠不覺曉，處處聞啼鳥

  B．離離原上草，一歲一枯榮

  C．種豆南山下，草盛豆苗稀

  D．大魚吃小魚，小魚吃蝦米
  組卷：25引用：9難度：0.5

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二、非選擇題（共3個(gè)小題，每空1分，共20分）

• 33．資料分析：生態(tài)農(nóng)業(yè)是能獲得較高經(jīng)濟(jì)效益、生態(tài)效益和社會(huì)效益的新型現(xiàn)代農(nóng)業(yè)。如圖是某一生態(tài)農(nóng)場(chǎng)模式圖，據(jù)圖分析回答問題：
  （1）該生態(tài)農(nóng)場(chǎng)中的生產(chǎn)者是

   

  ；雞鴨、牛在該生態(tài)農(nóng)場(chǎng)扮演的角色是

   

  ；雞鴨與蚯蚓之間的關(guān)系是

   

  。
  （2）該生態(tài)農(nóng)業(yè)中有

   

  條食物鏈。魚進(jìn)行生命活動(dòng)所需能量的最終來源是

   

  。
  （3）在利用雞鴨糞便、牛糞生產(chǎn)沼氣的過程中，發(fā)揮作用的生物主要是微生物，它們是該生態(tài)農(nóng)場(chǎng)的

   

  ，促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)。
  組卷：5引用：1難度：0.7

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• 34．某學(xué)習(xí)小組在探究“光對(duì)鼠婦分布的影響”實(shí)驗(yàn)中，在紙盒內(nèi)鋪上一層濕土（如圖所示），中線為界，一側(cè)蓋上不透明紙板，一側(cè)蓋上玻璃板，圖中10只鼠婦大小不一，且都放入盒子明亮的一側(cè)待鼠婦平靜后，開始觀察它們的動(dòng)向，每分鐘統(tǒng)計(jì)一次明亮處和陰暗處的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計(jì)10次。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題：
  
  （1）在鐵盤內(nèi)放上一層濕土，一側(cè)蓋上不透光的紙板，另一側(cè)蓋上透明的玻璃板，這樣，在盒里就形成

   

  ?和

   

  兩種環(huán)境。該探究實(shí)驗(yàn)中所設(shè)置的變量是

   

  。
  （2）該實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)上有 2 處不合理的地方，請(qǐng)你指出并改正：
  ①

   

  ；
  ②

   

  。
  ?（3）6 個(gè)學(xué)習(xí)小組改進(jìn)設(shè)計(jì)并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，老師統(tǒng)計(jì)各組的第10次數(shù)據(jù)如下表。
  

  環(huán)境	1 組	2 組	3 組	4 組	5 組	6 組
  明亮	5	1	0	2	1	0
  陰暗	5	9	10	8	9	10

  ?為了提高實(shí)驗(yàn)結(jié)論的可信度，需要計(jì)算全班各組的

   

  。
  （4）分析全班實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是：

   

  。
  組卷：2引用：1難度：0.5

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