人教部編版必修上冊(cè)《第2課 紅燭》2021年同步練習(xí)卷（7）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、填空題
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1．文學(xué)常識(shí)填空。
（1）“，蠟炬成灰淚始干?！弊髡呤?，“蠟炬成灰淚始干”多用來比喻。
（2）聞一多，、、。代表作有詩(shī)集《》《》，學(xué)術(shù)著作《神話與詩(shī)》《唐詩(shī)雜論》。組卷：28引用：3難度：0.9
二．選擇
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2．下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的選項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：13引用：1難度：0.9 -
3．下列句子中破折號(hào)的作用，與例句中破折號(hào)的作用相同的一項(xiàng)是（ ?。?br />例句：原是要“燒”出你的光來--這正是自然的方法。
組卷：76引用：9難度：0.8 -
4．下列各句中句意表達(dá)明確且沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：14引用：2難度：0.6
三、解答題
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11．閱讀下面的文字，完成問題。
初夏的黃昏，聞一多先生高梳著他那濃厚的黑發(fā)，穿著黑色的長(zhǎng)衫，架著銀邊的眼鏡，抱著他那大疊大疊的數(shù)年來鉆研所得的手抄稿本，像一位道士揖地昂然走進(jìn)教室里來。當(dāng)學(xué)生們 地起立致敬又復(fù)坐下之后，他也坐下了；但并不即刻開講，卻 地掏出他自己的紙煙匣，打開來，對(duì)著學(xué)生們露出他那潔白的牙齒作藹然的一笑，問道：“哪位吸？”學(xué)生們笑了，自然并沒有誰(shuí)接受這gentleman風(fēng)味的禮讓。于是，聞先生自己擦火柴吸了一支，使一陣煙霧在電燈下更澆重了他道士般 的面容。于是，像念“坐場(chǎng)詩(shī)”一樣，他搭著極其迂緩的腔調(diào)，念道：“痛——飲——酒——熟——讀——離——騷——方得為真——名——士！”這樣地，他便開講起來，講他心儀的《楚辭》，講神話與詩(shī)歌的關(guān)系，得意地把兩個(gè)古人的詩(shī)句集成一副對(duì)聯(lián)在課堂上吟誦：“勸君更盡一杯酒，（ ?。！憋@然，他像中國(guó)的許多舊名士一樣，在夜間比在上午講得精彩，這也就是他為什么不憚煩向注冊(cè)課交涉把上午的課移到黃昏以后的理由。有時(shí)，講到 的時(shí)候，他會(huì)把時(shí)間延長(zhǎng)下去，直到“月出皎兮”的時(shí)候，這才在“涼露霏霏沾衣”中回到他的新南院住宅。
（1）文中畫橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A．聞一多先生高梳著他那濃厚的黑發(fā)，穿著黑色的長(zhǎng)衫，架著銀邊的眼鏡，抱著他那數(shù)年來鉆研所得的大疊大疊的手抄稿本，像一位道士樣地昂然走進(jìn)教室里來。
B．聞一多先生高梳著他那濃厚的黑發(fā)，架著銀邊的眼鏡，穿著黑色的長(zhǎng)衫，抱著他那數(shù)年來鉆研所得的大疊大疊的手抄稿本，像一位道士樣地昂然走進(jìn)教室里來。
C．聞一多先生架著銀邊的眼鏡，高梳著他那濃厚的黑發(fā)，穿著黑色的長(zhǎng)衫，抱著他那大疊大疊的數(shù)年來鉆研所得的手抄稿本，像一位道士樣地昂然走進(jìn)教室里來。
D．聞一多先生高梳著他那濃厚的黑發(fā)，架著銀邊的眼鏡，穿著黑色的長(zhǎng)衫，抱著他那數(shù)年來鉆研所得的大疊大疊的手抄稿本，昂然地像一位道士樣走進(jìn)教室里來。
（2）依次填入文中橫線上的成語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
（3）將下列詩(shī)句填入文中括號(hào)內(nèi)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A．亂七八糟 有條不紊 諱莫如深 意興闌珊 B．手忙腳亂 慢條斯理 諱莫如深 意興盎然 C．手忙腳亂 有條不紊 神秘莫測(cè) 意興闌珊 D．亂七八糟 慢條斯理 神秘莫測(cè) 意興盎然
A．與爾同銷萬(wàn)古愁
B．煙波江上使人愁
C．舉杯消愁愁更愁
D．西出陽(yáng)關(guān)無故人組卷：34引用：13難度：0.6 -
12．閱讀李商隱的《無題》和聞一多的《紅燭》，完成練習(xí)。
無題
李商隱
相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。
蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。
紅燭
聞一多
蠟炬成灰淚始干——李商隱
紅燭啊!
這樣紅的燭!
詩(shī)人啊!
吐出你的心來比比，
可是一般顏色？
紅燭啊!
是誰(shuí)制的培——給你軀體？是誰(shuí)點(diǎn)的火——點(diǎn)著靈魂？為何更須燒培成灰，
然后才放光出？
一誤再誤；
矛盾!沖突!
紅燭啊!
不誤，不誤!
原是要“燒”出你的光來——這正是自然的方法。
紅燭啊!
既制了，便燒著!
燒吧!燒吧!
燒破世人的夢(mèng)，
燒沸世人的血——
也救出他們的靈魂，
也搗破他們的監(jiān)獄!
紅燭啊!
你心火發(fā)光之期，
正是淚流開始之日。
紅燭啊!
匠人造了你，
原是為燒的。
既已燒著，
又何苦傷心流淚？
哦!我知道了!
是殘風(fēng)來侵你的光芒，
你燒得不穩(wěn)時(shí)，
才著急得流淚!
紅燭啊!
流吧!你怎能不流呢？
請(qǐng)將你的脂膏，
不息地流向人間，
培出慰藉的花兒，
結(jié)成快樂的果子!
紅燭啊!
你流一滴淚，灰一分心。灰心流淚你的果，
創(chuàng)造光明你的因。
紅燭啊!
“莫問收獲，但問耕耘?！?br />（1）李商隱《無題》詩(shī)中的“蠟炬成灰淚始干”運(yùn)用了的修辭手法，形象地表達(dá)出的情感；聞一多在《紅燭》詩(shī)歌開頭，引用李商隱詩(shī)句的用意是。
（2）《紅燭》一詩(shī)每節(jié)以“紅燭啊!”領(lǐng)起，發(fā)出種種的慨嘆，提出種種的困惑，請(qǐng)分析作者的情感變化以及這樣寫的作用。組卷：3引用：1難度：0.6