試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
當(dāng)前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

新人教版選修3-5《第16章 動(dòng)量守恒定律》2016年單元測(cè)試卷(江西省宜春市萬(wàn)載縣株潭中學(xué))

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題(每小題4分,共48分).

  • 1.一炮艇在湖面上勻速行駛,突然從船頭和船尾同時(shí)向前和向后各發(fā)射一發(fā)炮彈,設(shè)兩炮彈的質(zhì)量相同,相對(duì)于地的速率相同,牽引力、阻力均不變,則船(不包含炮彈)的動(dòng)量及船的速度在發(fā)射前后的變化情況是( ?。?/h2>

    組卷:56引用:2難度:0.7
  • 2.如圖所示,光滑水平面上有大小相同的A、B兩球在同一直線(xiàn)上運(yùn)動(dòng)。兩球質(zhì)量關(guān)系為mB=2mA,規(guī)定向右為正方向,A、B兩球的動(dòng)量均為6kg?m/s,運(yùn)動(dòng)中兩球發(fā)生碰撞,碰撞后A球的動(dòng)量增量為-4kg?m/s,則( ?。?/h2>

    組卷:889引用:135難度:0.9
  • 3.兩名質(zhì)量相等的滑冰人甲和乙都靜止在光滑的水平冰面上.現(xiàn)在,其中一人向另一個(gè)人拋出一個(gè)籃球,另一人接球后再拋回.如此反復(fù)進(jìn)行幾次后,甲和乙最后的速率關(guān)系是( ?。?/h2>

    組卷:312引用:32難度:0.7
  • 4.質(zhì)量相等的三個(gè)物體在一光滑水平面上排成一直線(xiàn),且彼此隔開(kāi)一定距離,如圖,具有初動(dòng)能E0的第一號(hào)物塊向右運(yùn)動(dòng),一次與其余兩個(gè)靜止物塊發(fā)生碰撞,最后這三個(gè)物體粘成一個(gè)整體,這個(gè)整體的動(dòng)能等于( ?。?/h2>

    組卷:91引用:4難度:0.7
  • 5.如圖所示,一輛小車(chē)靜止在光滑水平面上,A、B兩人分別站在車(chē)的兩端。當(dāng)兩人同時(shí)相向運(yùn)動(dòng)時(shí)( ?。?/h2>

    組卷:231引用:33難度:0.7
  • 6.我國(guó)古代力學(xué)的發(fā)展較為完善.例如,《淮南子》中記載“物之功,動(dòng)而有益,則損隨之”.這里的“功”已初步具備現(xiàn)代物理學(xué)中功的含義.下列單位分別是四位同學(xué)用來(lái)表示功的單位,其中正確的是( ?。?/h2>

    組卷:174引用:6難度:0.9

二、非選擇題(共52分)

  • 17.在光滑水平面上靜止著A、B兩個(gè)小球(可視為質(zhì)點(diǎn)),質(zhì)量均為m,A球帶電荷量為q的正電荷,B球不帶電,兩球相距為L(zhǎng).從t=0時(shí)刻開(kāi)始,在兩小球所在的水平空間內(nèi)加一范圍足夠大的勻強(qiáng)電場(chǎng),電場(chǎng)強(qiáng)度為E,方向與A、B兩球的連線(xiàn)平行向右,如圖所示。A球在電場(chǎng)力作用下由靜止開(kāi)始沿直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),并與B球發(fā)生完全彈性碰撞。設(shè)兩球間碰撞力遠(yuǎn)大于電場(chǎng)力且作用時(shí)間極短,每次碰撞過(guò)程中A、B之間沒(méi)有電荷量轉(zhuǎn)移,且不考慮空氣阻力及兩球間的萬(wàn)有引力。求:
    (1)小球A經(jīng)多長(zhǎng)時(shí)間與小球B發(fā)生第一次碰撞?
    (2)小球A與小球B發(fā)生第一次碰撞后瞬間A、B兩球的速度大小分別是多少?
    (3)第二次碰撞后,又經(jīng)多長(zhǎng)時(shí)間發(fā)生第三次碰撞?

    組卷:64引用:3難度:0.1
  • 18.如圖所示,在高1.25m的水平桌面上放一個(gè)質(zhì)量為0.5kg的木塊,質(zhì)量為0.1kg的橡皮泥以30m/s的水平速度粘到木塊上(粘合過(guò)程時(shí)間極短).木塊在桌面上滑行1.5m后離開(kāi)桌子落到離桌邊2m 的地方.求木塊與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù).(g取10m/s2

    組卷:26引用:5難度:0.3
APP開(kāi)發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱(chēng):菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶(hù)服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來(lái)源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正