2021-2022學年河南省鄭州市金水區(qū)勵德雙語學校高二（下）期中生物試卷

一、單項選擇題（每題2分，共50分，請把答案涂在答題卷上。）

• 1．細胞學說的有關說法，正確的是（　?。?/h2>

  A．細胞學說揭示了細胞和生物體的統(tǒng)一性和多樣性

  B．細胞學說認為一切生物體都由細胞和細胞產(chǎn)物構成

  C．施來登和施旺兩人發(fā)現(xiàn)和命名了細胞，并共同提出了細胞學說

  D．德國科學家魏爾肖的名言是“所有的細胞都來源于先前存在的細胞”
  組卷：3引用：2難度：0.8

  解析

• 2．對下列生物分類錯誤的是（　　）
  ①顫藍細菌
  ②酵母菌
  ③變形蟲
  ④黑藻
  ⑤小麥
  ⑥HIV
  ⑦大腸桿菌
  ⑧流感病毒
  ⑨肺炎雙球菌

  A．具有核膜的生物是③④⑤

  B．①⑦⑨有核糖體但無染色體

  C．無核糖體的生物是⑥⑧

  D．①④⑤是自養(yǎng)生物
  組卷：36引用：6難度：0.7

  解析

• 3．下列對細胞或某些生物的敘述，正確的是（　?。?/h2>

  A．藍藻細胞中的酶合成后要經(jīng)內質網(wǎng)和高爾基體加工

  B．DNA只存在于細胞核中，故細胞核是遺傳信息庫

  C．植物細胞作為生命系統(tǒng)的一個結構層次，其邊界是細胞膜

  D．病毒具有生命系統(tǒng)的結構層次
  組卷：2引用：6難度：0.7

  解析

• 4．下列關于構成細胞的化合物，說法正確的是（　?。?/h2>

  A．水不能作為細胞的結構物質

  B．Fe是構成葉綠素的元素之一

  C．糖原與脫氧核糖的組成元素有差異

  D．脂肪中C、H元素的比例相對較高
  組卷：23引用：5難度：0.7

  解析

• 5．下列有關細胞多樣性與統(tǒng)一性敘述錯誤的是（　?。?/h2>

  A．細胞學說從一個方面揭示了生物界的統(tǒng)一性

  B．不同生物細胞具有多樣性的根本原因是DNA的多樣性

  C．同一生物的細胞具有多樣性的直接原因是所含蛋白質的不同

  D．原核細胞與真核細胞具有相似的染色質
  組卷：23引用：1難度：0.7

  解析

• 6．下列關于細胞和細胞學說的說法，錯誤的是（　　）

  A．用顯微鏡可以觀察到各種不同的細胞，體現(xiàn)了細胞的多樣性

  B．細胞都有細胞膜、細胞質、細胞核及與遺傳有關的DNA分子，體現(xiàn)了細胞的統(tǒng)一性

  C．細胞學說揭示了生物間存在著一定的親緣關系

  D．細胞核中行使遺傳功能的結構是染色質
  組卷：34引用：1難度：0.6

  解析

• 7．生物大分子通常都有一定的分子結構規(guī)律，即是由一定的基本結構單位，按一定的排列順序和連接方式形成的多聚體，下列表述正確的是（　　）

  A．若該圖為一段肽鏈的結構模式圖，則1表示肽鍵，2表示中心碳原子，3的種類有20種

  B．若該圖為一段單鏈DNA的結構模式圖，則1表示磷酸基團，2表示脫氧核糖，3的種類有4種

  C．若該圖為一段RNA的結構模式圖，則1表示核糖，2表示磷酸基團，3的種類有4種

  D．生物體內的生物大分子只有蛋白質和核酸
  組卷：24引用：7難度：0.7

  解析

• 8．下列關于細胞中化合物的敘述，正確的是（　　）

  A．淀粉和纖維素的基本組成單位都是葡萄糖，因而都是植物細胞中的儲能物質

  B．膽固醇屬于脂質，是構成動物細胞膜的重要成分

  C．一個環(huán)式結構的十二肽水解時，需要的水分子數(shù)是11個

  D．在小麥細胞中由A、G、T、C四種堿基參與構成的核苷酸最多有6種
  組卷：23引用：11難度：0.5

  解析

• 9．某化合物由三個單體構成，下列敘述正確的是（　?。?/h2>

  A．若為三肽，則其徹底水解時斷裂的肽鍵數(shù)目為2

  B．若為糖類，則其徹底水解后可能產(chǎn)生乳糖

  C．若為單鏈DNA的部分結構，則其徹底水解產(chǎn)物中一定有3種含氮堿基

  D．若為單鏈RNA的部分結構，則其徹底水解產(chǎn)物中至少有3種化合物
  組卷：11引用：1難度：0.6

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二．非選擇題（共50分）

• 28．當炎炎夏天來臨，西瓜成了很多人最愛的水果。將沒有吃完的西瓜蓋上保 鮮膜后放入冰箱，是很多人日常儲藏西瓜的辦法。也有人認為蓋上保鮮膜儲藏的西瓜中 微生物的數(shù)目反而比沒用保鮮膜的多。某生物研究小組針對上述說法進行探究，請回答 下列問題。
  （1）制備培養(yǎng)基：培養(yǎng)微生物的培養(yǎng)基一般都含有

   

  。在該實驗探究中，需要使用固體培養(yǎng)基，因此培養(yǎng)基中還應加入

   

  。
  （2）滅菌：對培養(yǎng)基進行滅菌的方法是

   

  ，對吸管等玻璃器皿要采用的滅菌方法是

   

  。
  （3）接種培養(yǎng)：將覆蓋保鮮膜保存了三天的西瓜的瓜瓤制備成浸出液，再接種到滅菌后的培養(yǎng)基上，然后放入 25℃恒溫箱中培養(yǎng) 48 小時，以利于其長出穩(wěn)定菌落。此過程還需要設置

   

  的平板作為對照，為了排除培養(yǎng)基本身受污染的可能，還要設置

   

  作為對照。培養(yǎng)一段時間后統(tǒng)計培養(yǎng)基上的

   

  進行對比。
  （4）分析結果，得出結論：只有

   

  ，才能說明保鮮膜具有保鮮作用。
  （5）細菌計數(shù)，根據(jù)培養(yǎng)基上出現(xiàn)的菌落數(shù)目和稀釋倍數(shù)計算得出的數(shù)目往往比實際數(shù)目低，原因是

   

  。
  組卷：0引用：1難度：0.7

  解析

• 29．釀造醬油主要是用黃豆、小麥作為原料，經(jīng)多種微生物的聯(lián)合作用釀制而成的，內含氨基酸、糖類等多種營養(yǎng)物質。這些營養(yǎng)物質易被多種微生物利用，尤其是在夏季氣溫高時極易發(fā)生脹袋，給產(chǎn)品品質造成巨大影響。實驗小組從某品牌脹袋醬油中篩選出兩株能引起脹袋的產(chǎn)氣菌株?；卮鹣铝袉栴}：
  （1）為了篩選引起脹袋的產(chǎn)氣菌株，實驗人員準備了三個平板甲、乙和丙，并向甲平板中接種了適量的脹袋醬油，乙平板中接種等量的無菌水，丙平板中應接種

   

  ，然后對比上述

   

  兩個平板分離出的菌落形態(tài)，將形態(tài)不同的被懷疑是產(chǎn)氣微生物的菌株進行分離。
  （2）該實驗小組篩選出了四株被懷疑是產(chǎn)氣微生物的菌株（Z₁、Z₂、Z₃和Z₄），他們可采用

   

  法來接種這些菌株；Z₁、Z₂、Z₃和Z₄的菌落形態(tài)不同，實驗室區(qū)別菌落的特征包括

   

  （答出3點），篩選的菌株一般置于

   

  中臨時保藏，若要長期保存，則可采用

   

  的方法。
  （3）現(xiàn)有Z₁、Z₂、Z₃和Z₄四種菌株的液體培養(yǎng)基，請簡要寫出可判斷Z₁、Z₂、Z₃和Z₄四種菌株能否產(chǎn)氣的實驗思路：

   

  。
  組卷：11引用：3難度：0.7

  解析