2021-2022學(xué)年安徽省安慶市宿松縣九年級(上)期末化學(xué)試卷
發(fā)布:2025/1/2 14:0:3
一、選擇題(12小題,每小題1分,共12分;每小題只有一個(gè)正確答案,請將正確答案的字母代號填在題號下面的答題欄內(nèi)。)
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1.宿松下列非物質(zhì)文化遺產(chǎn)制作過程,主要利用化學(xué)變化的是( ?。?/h2>
組卷:4引用:1難度:0.8 -
2.2021年,安徽省已全面推進(jìn)生活垃圾分類制度。廢舊電池應(yīng)投入的垃圾箱是( ?。?/h2>
組卷:2引用:1難度:0.7 -
3.下列對化學(xué)基本觀念的認(rèn)識錯(cuò)誤的是( )
組卷:32引用:5難度:0.6 -
4.隨著安九高鐵12月30日通車,宿松已邁入高鐵時(shí)代。高鐵動(dòng)車與電路連接的是石墨電刷,它沒有體現(xiàn)出石墨具有的性質(zhì)是( )
組卷:26引用:5難度:0.6 -
5.規(guī)范操作是安全進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)的保障。下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是( )
組卷:77引用:13難度:0.9
二、非選擇題(本大題包括5小題,共28分)
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16.興趣小組同學(xué)利用課后服務(wù)時(shí)間對二氧化碳的相關(guān)性質(zhì)進(jìn)行了如下探究:
【實(shí)驗(yàn)探究】用實(shí)驗(yàn)證明碳酸型飲料(如汽水)中含有二氧化碳。該小組同學(xué)用如圖1所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn):打開汽水瓶蓋,立即塞上帶導(dǎo)管的橡皮塞,將導(dǎo)管另一端伸入裝有試劑的試管中,甲、乙兩位同學(xué)分別用不同的試劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(1)甲同學(xué)在試管中加入少量澄清石灰水,觀察到試管內(nèi)
(2)乙同學(xué)在試管中加入少量紫色石蕊溶液,觀察到試管內(nèi)
【評價(jià)反思】興趣小組的同學(xué)對甲、乙兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行評價(jià)。
(3)丙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的方案比較合理,其試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
丁同學(xué)質(zhì)疑乙同學(xué)的方案不夠嚴(yán)密,認(rèn)為也可能是該汽水中的檸檬酸隨氣體進(jìn)入試管,而引起紫色石蕊溶液的變色。興趣小組的同學(xué)針對丁同學(xué)提出的質(zhì)疑進(jìn)行了如下探究:
查閱資料:檸檬酸為無色晶體,易溶于水和酒精;常溫穩(wěn)定,熔點(diǎn)153℃,熔化后沸騰前分解,分解溫度約為175℃;檸檬、柑橘等水果中含有檸檬酸;
(4)乙同學(xué)在自己實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,未增加任何試劑,接著進(jìn)行了一步實(shí)驗(yàn)操作,該操作是
(5)由圖可知:反應(yīng)Ⅱ中0-100s內(nèi)產(chǎn)生的CO2體積比100~200s內(nèi)產(chǎn)生的少
(6)觀察圖中數(shù)據(jù)可知反應(yīng)Ⅰ、Ⅱ在0~100s內(nèi)生成CO2的速率均先慢后快,在200s以后生成CO2的速率越來越慢。請解釋其可能的原因:組卷:60引用:1難度:0.5 -
17.2021年12月9日,神舟十三號飛行乘組航天員為廣大青少年帶來了一場精彩的太空科普課。葉光富回答了廣西同學(xué)太空中氧氣和二氧化碳是怎么循環(huán)的問題:將電解制氧產(chǎn)生的氫氣和人體產(chǎn)生的二氧化碳反應(yīng)產(chǎn)生水,并生成清潔液體燃料甲醇(CH3OH),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+3H2
CH3OH+H2O,請根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算:利用該方法轉(zhuǎn)化220克二氧化碳,能生成水的質(zhì)量為多少?催化劑組卷:12引用:1難度:0.6