2023-2024學(xué)年山東省濟(jì)南市歷城區(qū)七年級(jí)(上)期中生物試卷
發(fā)布:2024/10/6 12:0:1
一、選擇題(單選題,每題2分,共50分)
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1.古詩詞是中華文化瑰寶,深受人民喜愛。下列詩句中不包含生命現(xiàn)象的是( ?。?/h2>
A.野火燒不盡,春風(fēng)吹又生 B.兩岸猿聲啼不住,輕舟已過萬重山 C.紅豆生南國,春來發(fā)幾枝 D.孤山寺北賈亭西,水面初平云腳低 組卷:226引用:23難度:0.6 -
2.下列有關(guān)生物圈和棲息地的說法,錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>
A.生物圈的范圍包括:大氣圈的下層、整個(gè)水圈、巖石圈的上層 B.絕大多數(shù)生物生活在海平面以下約10千米和海平面以上約10千米之間 C.不同的土壤類型、溫度、濕度等因素決定棲息地有不同的特征 D.棲息地的破壞或喪失是威脅生物生存的關(guān)鍵因素 組卷:5引用:2難度:0.5 -
3.如圖為巴斯德實(shí)驗(yàn)示意圖,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( ?。?br />
A.設(shè)置a瓶的作用是作對照實(shí)驗(yàn) B.該實(shí)驗(yàn)的單一變量是燒瓶的瓶頸不同 C.將a、b兩個(gè)燒瓶的肉湯煮沸的目的是殺死其中的微生物 D.該實(shí)驗(yàn)巴斯德得出的結(jié)論是使肉湯變質(zhì)的微生物來自于空氣 組卷:451引用:20難度:0.3 -
4.被譽(yù)為“世界雜交水稻之父”的袁隆平爺爺,利用野生水稻經(jīng)過多次雜交培育新品種,他采用的主要方法是( ?。?/h2>
A.觀察法 B.調(diào)查法 C.測量法 D.實(shí)驗(yàn)法 組卷:8引用:2難度:0.7 -
5.霧霾易引發(fā)哮喘等呼吸系統(tǒng)疾病,用枇杷葉蒸制成的“枇杷葉露”具有潤肺、止咳等功效。為了探究“枇杷葉露能否降低因霧霾引發(fā)的呼吸系統(tǒng)疾病幾率”,某興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下表實(shí)驗(yàn),其中需要改進(jìn)的實(shí)驗(yàn)處理是( )
組別
實(shí)驗(yàn)處理A B C D 小白鼠數(shù)量 生活環(huán)境 溫度 每天餐后喂食 甲 10只 霧霾 25℃ 5mL枇杷葉露 乙 10只 霧霾 0℃ 5mL清水 A.A B.B C.C D.D 組卷:42引用:6難度:0.5 -
6.某同學(xué)進(jìn)行觀察草履蟲的實(shí)驗(yàn)。如圖為顯微鏡下觀察到的草履蟲物像,則草履蟲在臨時(shí)裝片上的實(shí)際狀態(tài)是( )
A. B. C. D. 組卷:17引用:2難度:0.5 -
7.“工欲善其事,必先利其器”。顯微鏡是生物學(xué)研究中重要的工具之一,下列說法中錯(cuò)誤的是( )
A.顯微鏡觀察的材料一定要薄而透明 B.顯微鏡的鏡頭上有灰塵,可以用紗布擦拭 C.鏡筒下降時(shí),要從側(cè)面注視物鏡,避免物鏡壓碎載物臺(tái)上的玻片標(biāo)本 D.顯微鏡放大的倍數(shù)是目鏡和物鏡放大倍數(shù)的乘積 組卷:12引用:10難度:0.5 -
8.用顯微鏡觀察細(xì)菌時(shí),由低倍鏡轉(zhuǎn)換高倍鏡后發(fā)現(xiàn)( ?。?/h2>
A.視野變暗、細(xì)胞數(shù)目減少 B.視野變暗、細(xì)胞數(shù)目增多 C.視野變亮、細(xì)胞數(shù)目減少 D.視野變亮、細(xì)胞數(shù)目增多 組卷:58引用:23難度:0.9 -
9.某同學(xué)按照下列圖甲所示的操作步驟制作了洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片,并用顯微鏡(圖乙)觀察。下列說法正確的是( ?。?br />?
A.圖甲⑤滴稀碘液的目的是使細(xì)胞分離,便于觀察 B.圖甲④蓋蓋玻片時(shí)用鑷子夾起蓋玻片后應(yīng)快速放下,避免產(chǎn)生氣泡 C.觀察時(shí),為了使物像更清晰,應(yīng)調(diào)節(jié)圖乙中②粗準(zhǔn)焦螺旋 D.圖乙中④是反光鏡,外界光線較暗時(shí),顯微鏡對光應(yīng)選擇凹面鏡 組卷:90引用:6難度:0.5 -
10.將黑色美西螈的體細(xì)胞核移植到白色美西螈的去核卵細(xì)胞中,形成融合細(xì)胞。在適宜的環(huán)境中,融合細(xì)胞發(fā)育成黑色美西螈個(gè)體。這說明控制美西螈皮膚顏色遺傳的是( ?。?br />?
A.細(xì)胞壁 B.細(xì)胞膜 C.細(xì)胞質(zhì) D.細(xì)胞核 組卷:465引用:20難度:0.5
二、填空題(每空1分,共50分)
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30.大豆是一種重要的經(jīng)濟(jì)作物。某學(xué)校生物興趣小組選擇了幾株健壯的、處于生長期的大豆植株,在一定的溫度下,完成如下實(shí)驗(yàn)探究。請據(jù)圖回答下列問題:
?清水量(mL)
實(shí)驗(yàn)裝置初始量(mL) 最終量(mL) 差值(mL) A 200 189 11 B 200 199.8 0.2
(2)為進(jìn)一步觀察葉片結(jié)構(gòu),該興趣小組同學(xué)徒手制作了大豆葉臨時(shí)切片,以下不需要的操作步驟是
A.用并排的雙面刀片迅速切割
B.毛筆蘸取最薄的一片
C.滴清水
D.滴碘液
(3)圖二是興趣小組繪制的大豆葉片橫切面結(jié)構(gòu)示意圖,能制造有機(jī)物的部位主要是[
(4)圖三中的結(jié)構(gòu)[8]是組卷:13引用:1難度:0.4 -
31.學(xué)習(xí)了綠色植物的光合作用后,某校生物興趣小組開展了如下相關(guān)實(shí)驗(yàn)。圖一表示“綠葉在光下制造淀粉”的部分實(shí)驗(yàn)步驟,圖二是探究金魚藻的光合作用實(shí)驗(yàn),圖三是探究光合作用某原料的相關(guān)實(shí)驗(yàn)裝置(氫氧化鈉可以吸收二氧化碳)。圖四表示某經(jīng)濟(jì)作物單株光合作用強(qiáng)度隨種植密度的變化曲線。請據(jù)圖回答下列問題:
?
(1)圖一實(shí)驗(yàn)步驟的正確順序是
(2)圖二是探究金魚藻的光合作用實(shí)驗(yàn),選擇實(shí)驗(yàn)裝置組合甲和乙,其實(shí)驗(yàn)變量是
(3)圖三裝置可用來驗(yàn)證光合作用需要
(4)圖丙中Q點(diǎn)光合作用強(qiáng)度降低的主要原因是組卷:19引用:1難度:0.4