2020-2021學(xué)年山西省中北大學(xué)附中九年級(jí)（下）段考化學(xué)試卷（2月份）
發(fā)布：2024/11/25 2:0:2
一、選擇題：（本題每題2分，共20分）
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1．“關(guān)愛生命，擁抱健康”是人類永恒的主題。下列觀點(diǎn)正確的是（ ?。?/h2>
組卷：18引用：2難度：0.7 -
2．2020年6月，某高速路上一輛液化石油氣槽罐車發(fā)生爆炸。爆炸產(chǎn)生的以下物質(zhì)不屬于空氣污染物的是（ ?。?/h2>
組卷：213引用：18難度：0.7 -
3．新冠疫情期間，我們通常用84消毒液對(duì)教室、寢室、食堂等場所進(jìn)行消毒殺菌。84消毒液的主要成分是次氯酸鈉，化學(xué)式為NaClO，下列物質(zhì)中的氯元素與NaClO里的氯元素化合價(jià)相同的是（ ?。?/h2>
組卷：289引用：14難度：0.5 -
4．為抗擊疫情，中國駐外使領(lǐng)館向海外留學(xué)生免費(fèi)發(fā)放“健康包”，里面包含“連花清瘟膠囊”。連翹是該藥物的主要原料，其中含有的“連翹苷”化學(xué)式為C27H34O11，下列有關(guān)“連翹苷”的說法正確的是（ ?。?/h2>組卷：10引用：2難度：0.6 -
5．我國“高分5號(hào)”衛(wèi)星天線是用鈦鎳形狀記憶合金制成的。如圖為鎳的原子結(jié)構(gòu)示意圖，關(guān)于該原子的敘述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>組卷：611引用：24難度：0.7 -
6．小小生態(tài)瓶是地球生態(tài)系統(tǒng)的縮影。它是把一些水生動(dòng)物、植物放入一個(gè)玻璃瓶中，自給自足，不添加食物，不打開瓶，生物皆能生存。生態(tài)瓶中生物的呼吸環(huán)境需要注意調(diào)節(jié)的是（ ?。?/h2>組卷：8引用：2難度：0.8
五、實(shí)驗(yàn)探究題（本大題共2個(gè)小題?；瘜W(xué)方程式每空2分，其余每空1分，共12分。）
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18．不銹鋼（鍍鉻）保溫杯，幾乎每個(gè)家庭都有，有時(shí)用于嬰幼兒喝水，有時(shí)用于外出游玩帶茶水、咖啡、橙汁等，還有時(shí)用于盛放牛奶、熱粥。最近有這樣一條信息：“不銹鋼（鍍鉻）保溫杯不適合盛放呈酸性的飲品?！贬槍?duì)此，同學(xué)們展開了以下活動(dòng)。
【活動(dòng)一】驗(yàn)證鐵與酸的反應(yīng)
同學(xué)們用試管取少量的鐵粉，加入足量的稀鹽酸，觀察到的現(xiàn)象，該反應(yīng)方程式為。
[得出結(jié)論]鐵能和酸發(fā)生反應(yīng)。
【活動(dòng)二】調(diào)查不銹鋼保溫杯鍍鉻的目的
【查閱資料】
①鉻（Cr）是一種銀白色金屬，在空氣中能形成一層致密的氧化膜。
②硫酸亞鉻（CrSO4）溶液呈藍(lán)色。
[得出結(jié)論]不銹鋼保溫杯鍍鉻的目的是。
【活動(dòng)三】探究鉻是否會(huì)和酸性溶液反應(yīng)
（1）同學(xué)們進(jìn)行了如圖所示實(shí)驗(yàn)，短時(shí)間內(nèi)無氣泡產(chǎn)生，有人認(rèn)為鉻與酸不反應(yīng)。有同學(xué)對(duì)此結(jié)論提出了質(zhì)疑，理由是。
（2）繼續(xù)觀察一段時(shí)間，鉻片上產(chǎn)生氣泡，溶液逐漸變?yōu)樗{(lán)色，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是。
【活動(dòng)四】交流不銹鋼（鍍鉻）保溫杯的使用不銹鋼（鍍鉻）保溫杯在使用時(shí)應(yīng)注意。組卷：8引用：1難度：0.8
六、定量分析題（本大題共1個(gè)小題，共6分。）
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19．黃銅（銅鋅合金）的外觀與黃金極為相似、容易以假亂真。小紅同學(xué)想測定黃銅中鋅的含量。她稱取20g黃銅樣品放入燒杯中，加入足量稀硫酸充分反應(yīng)后，測得生成氫氣的質(zhì)量為0.2g。
（1）該反應(yīng)屬于（填基本反應(yīng)類型）。
（2）求黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫計(jì)算過程）。組卷：45引用：3難度：0.5