2023年江蘇省常州市教科院附中中考物理調(diào)研試卷（3月份）

一、單項(xiàng)選擇（本題包括15小題，每小題2分，共30分.每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)選項(xiàng)是正確的）

• 1．有關(guān)圖中聲現(xiàn)象的描述，正確的是（　?。?br />

  A．圖甲：發(fā)聲的音叉靠近乒乓球，乒乓球被多次彈開，說明發(fā)聲的音叉在振動(dòng)

  B．圖乙：太空中宇航員能對(duì)話，說明聲音可以在真空中傳播

  C．圖丙：倒車?yán)走_(dá)是利用人能聽得到的聲波來探測(cè)障礙物的

  D．圖丁：8個(gè)相同的玻璃瓶裝不同高度的水，敲擊它們時(shí)發(fā)出聲音的音色不同
  組卷：154引用：3難度：0.8

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• 2．如圖所示，自然界中的雪、霧、露、霜等現(xiàn)象，都是水這種物質(zhì)發(fā)生物態(tài)變化形成的。對(duì)這些現(xiàn)象的描述，正確的是（　　）

  A．雪的形成是凝固現(xiàn)象，需要吸熱

  B．霧的形成是液化現(xiàn)象，需要放熱

  C．露的形成是熔化現(xiàn)象。需要放熱

  D．霜的形成是凝華現(xiàn)象，需要吸熱
  組卷：195引用：4難度：0.5

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• 3．如圖，小舟利用平面鏡研究光的反射定律，下列說法錯(cuò)誤的是（　　）

  A．AO是入射光線

  B．反射角等于30°

  C．將激光筆靠近N時(shí)，光線OB會(huì)靠近ON

  D．繞ON前后轉(zhuǎn)動(dòng)F板，F(xiàn)板上觀察不到光線
  組卷：1420引用：16難度：0.5

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• 4．某同學(xué)在做“研究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)銓，當(dāng)他把蠟燭移到距離凸透鏡18cm的地方時(shí)，在光屏上觀察到如圖所示的像，則該凸透鏡的焦距可能是（　　）

  A．12 cm

  B．20 cm

  C．30 cm

  D．40 cm
  組卷：148引用：2難度：0.9

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• 5．2022年5月10日凌晨，“天舟四號(hào)”貨運(yùn)飛船由長(zhǎng)征七號(hào)運(yùn)載火箭成功發(fā)射，歷經(jīng)數(shù)小時(shí)飛行后與“天和”核心艙成功對(duì)接。下列說法正確的是（　?。?/h2>

  A．火箭加速上升過程中，受到平衡力的作用

  B．以上升的火箭為參照物，地面是靜止的

  C．“天舟四號(hào)”完成對(duì)接后，仍具有慣性

  D．“天舟四號(hào)”繞地球運(yùn)動(dòng)過程中，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)始終不變
  組卷：474引用：8難度：0.5

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• 6．下列說法中正確的是（　?。?/h2>

  A．做功快的機(jī)械，做功一定多

  B．正在下落的蘋果，如果所受的力全部消失，蘋果將做勻速直線運(yùn)動(dòng)

  C．小明用力推地上的木箱，沒有推動(dòng)，是因?yàn)橥屏π∮谀Σ亮?/label>

  D．起重機(jī)吊著重物勻速上升的過程中，拉力對(duì)重物不做功
  組卷：849引用：2難度：0.7

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• 7．如圖為小明同學(xué)用老虎鉗剪鋼絲時(shí)的情景，該老虎鉗（　?。?/h2>

  A．動(dòng)力臂大于阻力臂；把刀口制得很鋒利，是為了增大壓力

  B．動(dòng)力臂小于阻力臂；把刀口制得很鋒利，是為了增大壓力

  C．動(dòng)力臂大于阻力臂；把刀口制得很鋒利，是為了增大壓強(qiáng)

  D．動(dòng)力臂小于阻力臂；把刀口制得很鋒利，是為了增大壓強(qiáng)
  組卷：142引用：6難度：0.6

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• 8．小敏在做“研究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，先后出現(xiàn)杠桿右端下降的現(xiàn)象。為使杠桿水平平衡，下列操作正確的是（　?。?/h2>

  A．圖甲中平衡螺母向左調(diào)節(jié)；圖乙中右側(cè)鉤碼向左移動(dòng)

  B．圖甲中平衡螺母向左調(diào)節(jié)；圖乙中右側(cè)鉤碼向右移動(dòng)

  C．圖甲中平衡螺母向右調(diào)節(jié)；圖乙中左側(cè)鉤碼向左移動(dòng)

  D．圖甲中平衡螺母向右調(diào)節(jié)；圖乙中左側(cè)鉤碼向右移動(dòng)
  組卷：1152引用：12難度：0.5

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• 9．某同學(xué)做了一個(gè)如圖所示的“魔法火焰”實(shí)驗(yàn)：加熱鉛筆芯時(shí)，小燈泡慢慢亮了起來！下列有關(guān)判斷正確的是（　?。?/h2>

  A．電源電壓變大	B．鉛筆芯電阻變大
  C．電路中電流變大	D．小燈泡功率變小
  組卷：190引用：7難度：0.6

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• 10．某款“抓娃娃”機(jī)通過投幣接通電源后，娃娃機(jī)內(nèi)彩燈發(fā)光，接著用手接觸“感應(yīng)”開關(guān)接通電動(dòng)機(jī)才能抓取“娃娃”，不投幣只用手接觸“感應(yīng)”開關(guān)無法抓“娃娃”。下列簡(jiǎn)化電路中符合要求的是（　　）

  A．

  B．

  C．

  D．
  組卷：1331引用：23難度：0.5

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四、實(shí)驗(yàn)與探究（本題共2小題，29題10分，30題10分，共20分）

• 29．（1）小華用U形管壓強(qiáng)計(jì)去探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的規(guī)律。
  
  ①為了使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯，金屬盒探頭上的橡皮膜應(yīng)選較

  （選填厚或?。┑?；在U形管中注入

  （選填有色或無色）液體更易于觀察。他發(fā)現(xiàn)：按與不按探頭的橡皮膜，U形管兩邊液面均處在同一水平線上，則這套實(shí)驗(yàn)裝置可能出現(xiàn)的問題是：

  。
  ②解決后問題后，小華用U形管壓強(qiáng)計(jì)和一大燒杯的水進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)如圖1所示，他能得到的結(jié)論是：

  。
  ③小華探究“液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系”時(shí)，選了另一種密度不同的液體做了如圖2所示的對(duì)比實(shí)驗(yàn)。得到的結(jié)論是：“液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小與液體密度大小無關(guān)”。他的結(jié)論對(duì)不對(duì)？為什么？

  ：由本實(shí)驗(yàn)可知，ρ_水

  ρ_液（選填＞或＜或=）。
  ④小華想能否用壓強(qiáng)計(jì)探究氣體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系呢？他設(shè)計(jì)了如圖3所示的裝置，小華用嘴向玻璃管中吹氣，那么圖3中a、b、c三個(gè)管中氣流最快的是

  （選填a或b或c）。
  （2）為研究“影響壓力作用效果的因素”，小科在家中用質(zhì)量可忽略的塑料瓶和海綿進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：測(cè)得瓶底面積為35cm²，瓶蓋面積為7cm²，并將瓶子裝滿600mL水，依次正放和倒放于海綿上（如圖4）。
  ①本實(shí)驗(yàn)可初步得出：壓力的作用效果與

  有關(guān)；
  ②正放時(shí)水對(duì)瓶底的壓強(qiáng)為p₁，倒放時(shí)水對(duì)瓶蓋的壓強(qiáng)為p₂，則p₁

  p₂（填大于或小于或等于）；
  ③要使瓶子倒放時(shí)對(duì)海綿的壓強(qiáng)與正放時(shí)相同，需要從瓶子中倒出

  mL水。
  組卷：188引用：1難度：0.6

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• 30．（1）研究小組同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究“電流與電阻的關(guān)系”。所用器材：兩節(jié)新干電池，滑動(dòng)變阻器（10Ω，1A），電流表（0～0.6A、0～3A），電壓表（0～3V、0～15V），定值電阻（2Ω、4Ω、8Ω、10Ω），開關(guān)，導(dǎo)線若干（所有器材均完好）。
  
  ①小組同學(xué)連接的電路如圖甲所示，檢查后發(fā)現(xiàn)有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤。圖甲電路開關(guān)閉合后，電流表、電壓表會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是

  ；
  ②小找出圖甲中連接錯(cuò)誤的導(dǎo)線并畫“×”，再補(bǔ)充一根導(dǎo)線，使電路連接正確；
  ③正確連接電路，依次接入電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)如圖乙所示情況，為了此次讀數(shù)更精確，在不更換電路元件的前提下，需要做的調(diào)整是

  ；
  ④為確保電路安全，并能使所有定值電阻接入電路都能完成實(shí)驗(yàn)，定值電阻兩端電壓最大不能超過

  V，最小不能低于

  V；
  （2）研究小組同學(xué)又增加了一節(jié)新干電池，并將電阻換成小燈，完成“測(cè)定小燈泡額定功率”的實(shí)驗(yàn)。（已知小燈的額定電壓為3.8V）
  ①實(shí)驗(yàn)電路接好后，合上開關(guān)時(shí)，部分同學(xué)又發(fā)現(xiàn)電路出現(xiàn)問題，燈泡較暗、兩表的示數(shù)均較小，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，現(xiàn)象不變，問題是

  。
  ②下表為某小組的實(shí)驗(yàn)記錄分析表：
  

  實(shí)驗(yàn)序號(hào)	電壓表示數(shù)/V	電流表示數(shù)/A	功率/W	額定功率/W
  1	3.0	0.36	1.08	P額= 1 . 08 + 1 . 52 + 1 . 89 3 =1.50
  2	3.8	0.4	1.52
  3	4.5	0.42	1.89

  老師認(rèn)為該小組的數(shù)據(jù)處理過程有錯(cuò)誤，你認(rèn)為錯(cuò)誤之處是

  ，正確的測(cè)量結(jié)果是P_額=

  W。
  ③在科學(xué)探究的過程中，經(jīng)常需要進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)。如在本實(shí)驗(yàn)中，若進(jìn)一步綜合分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，你能發(fā)現(xiàn)另外一條規(guī)律

  ，可見這里的多次實(shí)驗(yàn)是為了發(fā)現(xiàn)不同現(xiàn)象背后的普遍規(guī)律；有時(shí)多次實(shí)驗(yàn)是為了多次測(cè)量取平均值以減小實(shí)驗(yàn)誤差，如：

  （填實(shí)驗(yàn)名稱）。
  組卷：105引用：1難度：0.4

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