2021年江蘇省泰州市高考生物模擬試卷
發(fā)布:2024/12/15 22:30:2
一、單項選擇題
-
1.細胞中含有多種多樣的分子,下列相關(guān)敘述,正確的是( ?。?/h2>
組卷:59引用:1難度:0.9 -
2.圖為某小組在室溫下進行“觀察黑藻胞質(zhì)環(huán)流”實驗時拍攝的照片,下列有關(guān)說法,錯誤的是( )
組卷:34引用:1難度:0.7 -
3.胸腺細胞經(jīng)過一系列發(fā)育過程分化形成了各種類型的免疫活性細胞,同時通過細胞凋亡,對識別自身抗原的T細胞進行了選擇性清除。下列有關(guān)人體細胞凋亡的說法,錯誤的是( ?。?/h2>
組卷:39引用:3難度:0.7 -
4.下列關(guān)于生物學(xué)實驗的顏色變化敘述,正確的是( )
組卷:30引用:1難度:0.7 -
5.某種實驗小鼠的毛色受一對等位基因Avy和a控制,Avy為顯性基因,表現(xiàn)為黃色體毛,a為隱性基因,表現(xiàn)為黑色體毛。將純種黃色體毛的小鼠與純種黑色體毛的小鼠雜交,子代小鼠表現(xiàn)出介于黃色和黑色之間的一系列過渡類型。下列推測正確的是( )
組卷:13引用:1難度:0.7 -
6.下列有關(guān)DNA、基因、RNA、蛋白質(zhì)的說法,錯誤的是( ?。?/h2>
組卷:28引用:2難度:0.6 -
7.人血中的纖維蛋白原由α、β和γ3條肽鏈(含1482個氨基酸)組成。凝血酶的本質(zhì)為一種蛋白水解酶,能特異性作用于α和β鏈上的精-甘肽鍵,水解釋放出的纖維蛋白肽A和纖維蛋白肽B能自發(fā)聚集轉(zhuǎn)變?yōu)楣滔嗟睦w維蛋白。下列相關(guān)敘述,正確的是( ?。?/h2>
組卷:37引用:2難度:0.7 -
8.某同學(xué)在分析羊食草的過程后繪制了如圖能量流動模型。下列相關(guān)敘述,正確的是( )
組卷:55引用:3難度:0.7
三、非選擇題
-
23.下丘腦-垂體-甲狀腺軸負反饋調(diào)節(jié)是維持血清甲狀腺激素(TH)水平穩(wěn)定的重要機制。請回答下列問題:
(1)人體甲狀腺分泌兩種有活性的甲狀腺激素T3和T4,化學(xué)結(jié)構(gòu)如下圖1所示。甲狀腺中的碘化物--碘酪氨酸(MTT)和二碘酪氨酸(DTT)可用于合成TH。2個DTT分子可以通過氧化聚合作用形成1分子T4(和1分子丙氨酸)。人體內(nèi)T3的產(chǎn)生途徑可能有
(2)甲狀腺激素必須通過TH轉(zhuǎn)運體穿過血-腦和血-腦脊液屏障進入TRH神經(jīng)元才能發(fā)揮其調(diào)控作用。其大致過程如圖2:
①TH進入伸長細胞,需膜上的TH轉(zhuǎn)運體、消耗ATP,由此判斷TH進入伸長細胞內(nèi)的方式是
②TRH神經(jīng)元位于
③伸長細胞的焦谷氨酰肽酶Ⅱ( PPⅡ)能降解釋放的TRH,其意義是
(3)人類促甲狀腺激素(TSH)含α、β兩條肽鏈,兩條肽鏈只有結(jié)合在一起才有活性。TSH的α鏈與人絨毛膜促性腺激素(hCG)的α鏈非常接近。請嘗試解釋病理狀態(tài)下高濃度的hCG患者可能出現(xiàn)輕度甲亢癥狀的原因是
(4)免疫系統(tǒng)功能紊亂可能出現(xiàn)針對促甲狀腺激素受體的異??贵w,異常抗體與該受體的結(jié)合可能組卷:50引用:1難度:0.6 -
24.CRISPER/Cas9基因編輯系統(tǒng)是由Cas9核酸酶與單鏈向?qū)NA(sgRNA)形成的穩(wěn)定核糖核蛋白復(fù)合物,能識別和切割特定的核苷酸片段,該系統(tǒng)可用于基因的敲除、編輯、表達調(diào)控等諸多領(lǐng)域。圖為釀膿鏈球菌Cas9 核酸酶(SpyCas9)在sgRNA指導(dǎo)下,對靶位點進行切割產(chǎn)生DNA雙鏈斷裂的過程示意圖。請回答下列問題:
(1)CRISPER/Cas9系統(tǒng)所含有的化學(xué)組分與細胞內(nèi)細胞器
(2)早期CRISPER/Cas9基因編輯技術(shù)的應(yīng)用有一些限制條件:首先,待編輯的區(qū)域附近需要存在相對保守的PAM 序列( NGG,N為任意堿基);其次,sgRNA的
(3)CRISPER/Cas9基因編輯技術(shù)可用于外源基因?qū)耄c傳統(tǒng)的基因工程相比,其明顯的優(yōu)點是
(4)鐮刀型細胞貧血癥是由血紅蛋白的β亞基基因突變引起的,有缺陷的血紅蛋白導(dǎo)致變形紅細胞無法很好地攜帶O2。請根據(jù)相關(guān)信息提出利用CRISPER/Cas9基因編輯技術(shù)治療鐮刀型細胞貧血癥的方案。組卷:48引用:1難度:0.7