2022-2023學(xué)年湖南省株洲市茶陵縣七年級（下）期末語文試卷

一、語言文字積累與運用（共34分）

• 1．對下列句子中加點詞語的分析，表述不正確的一項是（　?。?/h2>

  A．大部分的形聲字可根據(jù)聲旁定讀音，例如：婦孺皆知（rú），語無倫次（lún）。

  B．在閱讀中應(yīng)注意漢字中的一字多音現(xiàn)象，例如：嗚咽（yè），漂（piǎo）白。

  C．應(yīng)注意區(qū)別形近字，例如：“竹蔑”應(yīng)為“竹篾”，“修茸”應(yīng)為“修葺”。

  D．還要注意成語中的一些字形，例如：“誨人不倦”應(yīng)寫成“悔人不倦”，“憂心忡忡”應(yīng)寫成“憂心仲仲”。
  組卷：0引用：1難度：0.9

  解析

• 2．下列句子中加點詞語使用有誤的一項是（　?。?/h2>

  A．山澗滑下的溪水撞上兩邊的崖壁，迸濺出一串串晶瑩的水花。

  B．春節(jié)晚會上，趙本山的愛徒小沈陽幽默風(fēng)趣的表演逗得觀眾忍俊不禁地大笑。

  C．看著孩子按時完成假期作業(yè)，順利完成報到，爸爸才如釋重負地露出笑容。

  D．家，一個溫馨的字眼；一個能夠讓經(jīng)歷了大風(fēng)大浪的人酣然入夢的地方。
  組卷：0引用：1難度：0.8

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• 3．填入下面橫線處的譜句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ā　。?br />      對于實現(xiàn)夢想而言，今天最重要。今天是你搬來的磚石，雖然不足道，_____；今天是你栽下的樹苗，雖然不偉岸，_____；今天是你寫下的片段，雖然不完整，_______；請你珍惜今天，用今天的積淀成就明天的夢想！

  A．卻譜就了你明天的華章    卻墊起了你明天的高度    卻給予了你明天的陰涼

  B．卻給予了你明天的陰涼    卻譜就了你明天的華章    卻墊起了你明天的高度

  C．卻墊起了你明天的高度    卻給予了你明天的陰涼    卻譜就了你明天的華章

  D．卻墊起了你明天的高度    卻譜就了你明天的華章    卻給予了你明天的陰涼
  組卷：1438引用：30難度：0.8

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• 4．下列句子中沒有語病的一項是（　?。?/h2>

  A．通過“誦讀經(jīng)典”活動，使同學(xué)們從中領(lǐng)悟了中華傳統(tǒng)文化的精髓和內(nèi)涵。

  B．小華同學(xué)給我描繪了端午節(jié)全家人一起吃粽子、看龍舟比賽的熱鬧場景。

  C．茶陵縣交警部門近期在學(xué)校周邊嚴查家長、學(xué)生駕駛和乘坐電動車未戴頭盔。

  D．為了防止溺水事件不再發(fā)生，教育部向中小學(xué)生的家長們發(fā)出了緊急通告。
  組卷：5引用：1難度：0.9

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三、文言詩文閱讀（共27分）

• 13．閱讀下面古詩，回答問題。
  豐樂亭游春（其三）
  [宋]歐陽修
  紅樹^①青山日欲斜，長郊^②草色綠無涯^③。
  游人不管春將老^④，來往亭前踏落花。【注】①紅樹：開紅花的樹，或落日反照的樹。②長郊：廣闊的郊野。③無涯：無邊際。④春將老：春天將要過去。老，逝去。
  （1）下列對詩歌的表述不正確的一項是

   

  
  A．“青山日欲斜”“草色綠無涯”寫出了草木凋零、春光已逝去的景象。
  B．本詩與韓愈的《晚春》寫的都是同一時節(jié)的景象，兩首詩都運用了擬人化的手法。
  C．本詩前兩句描寫景物，后兩句抒發(fā)感情。
  D．本詩所寫的景鮮艷，多姿多彩；所抒之情，明朗活潑而又意韻深厚。
  （2）結(jié)合全詩，說說詩歌表達了詩人怎樣的思想感情？
  組卷：4引用：1難度：0.5

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四、作文（共60分）

• 14．閱讀下面材料，按要求作文。
        任何一個人在成長的道路上，都要學(xué)習(xí)和體驗“嘗試”這一人生必修課。例如：嘗試著走路，嘗試著寫字，嘗試著改錯，嘗試著克服困難，嘗試著幫父母做家務(wù)，嘗試著寬容待人……回想一下每一次的嘗試經(jīng)歷，不一定都能成功，但一定會有不小的收獲，最起碼還會有經(jīng)驗和教訓(xùn)總結(jié)。就因為嘗試，我們的智慧和能力在不斷地發(fā)展變化。
        請以“嘗試”為題，寫一篇文章。
        要求：①聯(lián)系生活實際，有真情實感；②除詩歌外，文體不限；③不少于600字；④文章中不要出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。
  組卷：3引用：1難度：0.7

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