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2021-2022學(xué)年江蘇省無(wú)錫市錫山區(qū)錫北片七年級(jí)(下)期中道德與法治試卷

發(fā)布:2024/11/6 14:0:2

一、單項(xiàng)選擇題

  • 1.青春,帶著一份特殊的邀約,款款而來(lái)。下列對(duì)青春期理解正確的是( ?。?br />①青春期是人一生中身體發(fā)育的重要時(shí)期
    ②是童年向成人的過(guò)渡時(shí)期
    ③是人生第二個(gè)生長(zhǎng)發(fā)育的高峰期
    ④煩惱多于快樂(lè)的時(shí)期。

    組卷:16引用:5難度:0.9
  • 2.“進(jìn)入初中以來(lái),我有心理話不愿意對(duì)別人講了。其實(shí)我挺希望有人理解我!”“我”在青春期矛盾心理的主要表現(xiàn)為( ?。?/h2>

    組卷:104引用:19難度:0.8
  • 3.姐姐晨曦發(fā)現(xiàn),比自己小兩歲的弟弟進(jìn)入初中后,個(gè)頭長(zhǎng)得很快,身體也變得很強(qiáng)壯,這讓她對(duì)自己變化不大的身高感到有些失望。對(duì)此,你應(yīng)告訴她( ?。?br />①男生進(jìn)入青春期都比女生個(gè)子高
    ②每個(gè)人的身體發(fā)育情況各不相同
    ③正視并欣然地接受青春期的變化
    ④這種差異是心理性別特征的體現(xiàn)

    組卷:26引用:3難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)4.如圖漫畫(huà)《小馬過(guò)河》的故事啟示我們(  )
    ①不能人云亦云,要有自己主見(jiàn)
    ②要學(xué)會(huì)接納他人合理的、正確的意見(jiàn)
    ③固執(zhí)己見(jiàn),只聽(tīng)從自己的內(nèi)心
    ④要敢于去嘗試、去探索

    組卷:97引用:5難度:0.6
  • 5.“學(xué)貴有疑”告訴我們?cè)趯W(xué)習(xí)中需要有批判精神和勇氣。下列說(shuō)法中關(guān)于批判思維理解不正確的是( ?。?/h2>

    組卷:11引用:3難度:0.5
  • 6.當(dāng)我們感到困惑或煩惱時(shí),要學(xué)會(huì)當(dāng)自己的“心理醫(yī)生”。下列符合當(dāng)自己“心理醫(yī)生”做法的是( ?。?/h2>

    組卷:253引用:72難度:0.9
  • 7.作家馮驥才曾在文章中指出:“人近中年,常常懊悔青少年時(shí)由于貪玩或不明事理,濫用了許多珍貴的時(shí)光?!边@給我們的啟示是( ?。?br />①規(guī)劃青春路徑,探索青春之路
    ②展現(xiàn)青春才華,激發(fā)潛能活力
    ③克服自身弱點(diǎn),求十全十美
    ④激蕩青春活力,助力青春成長(zhǎng)

    組卷:70引用:8難度:0.8
  • 菁優(yōu)網(wǎng)8.異性同學(xué)間的交往是學(xué)校生活的一個(gè)重要內(nèi)容。如圖的漫畫(huà)“分清界限”就反映了男生女生交往的情景。對(duì)此,以下看法正確的是( ?。?/h2>

    組卷:9引用:2難度:0.8
  • 9.中學(xué)時(shí)代異性同學(xué)之間正常交往有利于我們更好地成長(zhǎng)。下列屬于異性同學(xué)間恰當(dāng)交往的是( ?。?br />①課間小梅向小明請(qǐng)教不會(huì)的數(shù)學(xué)題
    ②女生小雅只愿跟自己喜歡的男生單獨(dú)相處
    ③男生進(jìn)行籃球比賽時(shí),女生到場(chǎng)吶喊助威
    ④小芳和小軍是班干部,他們一起組織活動(dòng)

    組卷:5引用:3難度:0.8

二、簡(jiǎn)答題

  • 27.清代學(xué)者朱起鳳年輕時(shí)在一家書(shū)院教書(shū),因?yàn)闆](méi)有弄清“首施兩端”和“首鼠兩端”兩詞通用,而錯(cuò)判學(xué)生的作文,遭到眾人的奚落。他知恥而發(fā)奮圖強(qiáng),潛心于詞語(yǔ)研究,編成了300多萬(wàn)字的《辭通》,為漢語(yǔ)言文字的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。
    (1)結(jié)合材料,談?wù)勀銓?duì)“行己有恥”是如何理解的?
    (2)如何做到“行己有恥”,使我們的青春更有格?

    組卷:4引用:2難度:0.3

三、實(shí)踐與探究題

  • 28.材料一:2022年春,新冠肺炎疫情影響到無(wú)錫,無(wú)錫被迫幾度按下了暫停鍵。人們宅居家中,調(diào)節(jié)情緒各有妙招:有人趁機(jī)拿起畫(huà)筆,重啟擱置許久的繪畫(huà)學(xué)習(xí)計(jì)劃;有人對(duì)著電腦學(xué)習(xí)廣場(chǎng)舞,用運(yùn)動(dòng)排遣不快;有人換個(gè)角度看問(wèn)題,回味一下平日的忙碌,感到這慢下來(lái)的假期也是一種幸福;中學(xué)生小明在緊張的網(wǎng)課休息間隙,通過(guò)深呼吸、冥想等方式調(diào)節(jié)自己……
    材料二:從無(wú)錫出現(xiàn)疫情的那一刻開(kāi)始,整個(gè)城市警報(bào)拉響,立刻行動(dòng)。黨員干部沖鋒在前,連夜研究啟動(dòng)抗疫方案。從白衣天使到人民子弟兵,從社區(qū)工作者到志愿者,他們用行動(dòng)踐行著勇敢、堅(jiān)韌、擔(dān)當(dāng)、奉獻(xiàn)。醫(yī)護(hù)人員白衣執(zhí)甲、盡銳出戰(zhàn),夜以繼日;警察、城管維護(hù)秩序、宣傳防疫知識(shí),守護(hù)家園;志愿者隊(duì)伍從四面八方集結(jié),凝聚起戰(zhàn)疫的“紅色力量”。“天使白”“守護(hù)藍(lán)”“志愿紅”繪就了最美錫城戰(zhàn)“疫”圖。無(wú)錫市民深深感受到無(wú)錫的抗疫溫度,倍感幸福。
    (1)請(qǐng)概括材料一中人們調(diào)節(jié)情緒所運(yùn)用的方法。
    (2)閱讀材料二,你對(duì)參與錫城一線抗疫人員的付出產(chǎn)生了怎樣的情感?
    (3)我們應(yīng)如何傳遞情感正能量?

    組卷:21引用:2難度:0.1
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