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2021-2022學(xué)年廣東省揭陽市普寧市高二(上)期末生物試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題:本題共16小題,共40分。第1~12小題,每小題2分;第13~16小題,每小題2分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的。

  • 1.腦脊液充滿在各腦室內(nèi),能不斷產(chǎn)生又不斷被吸收回流至靜脈。它向腦細(xì)胞供應(yīng)一定的營養(yǎng),并運(yùn)走腦組織的代謝產(chǎn)物,調(diào)節(jié)著中樞神經(jīng)系統(tǒng)的酸堿平衡。下列說法正確的是( ?。?/h2>

    組卷:45引用:11難度:0.7
  • 2.某人下樓梯時(shí)腳下一滑,突然后仰導(dǎo)致頭部著地,致使呼吸和心跳停止,經(jīng)搶救無效死亡。結(jié)合所學(xué)生物知識,你認(rèn)為受傷部位可能是(  )

    組卷:26引用:5難度:0.6
  • 3.小明家里的寵物狗,聽到主人某種特定的聲音就會分泌唾液,下列相關(guān)敘述正確的是( ?。?/h2>

    組卷:10引用:4難度:0.7
  • 4.采指血時(shí),人會感覺疼痛但不縮手。在此過程中不會發(fā)生( ?。?/h2>

    組卷:22引用:11難度:0.7
  • 5.家雞受激素等影響偶爾會發(fā)生雌雞雄性化的性反轉(zhuǎn)現(xiàn)象。雌雞發(fā)生性反轉(zhuǎn)會表現(xiàn)出雞冠增大、羽毛鮮艷、好斗打鳴、追逐母雞等雄性特征。與此有關(guān)的激素及其主要作用是( ?。?/h2>

    組卷:10引用:2難度:0.6
  • 6.“冰桶挑戰(zhàn)賽”是一項(xiàng)慈善活動,目的是讓更多人知道被稱為“漸凍人”的罕見疾病,同時(shí)也達(dá)到募款幫助治療的目的.當(dāng)一桶冰水從頭頂澆下,身體會作出一系列的反應(yīng),有關(guān)描述不正確的是(  )

    組卷:19引用:21難度:0.7
  • 7.艾滋?。ˋIDS)是感染人類免疫缺陷病毒(HIV)導(dǎo)致的傳染性疾病,在青少年中廣泛宣傳艾滋病的危害并有效預(yù)防已成為重要任務(wù)。下列說法錯誤的是(  )

    組卷:11引用:2難度:0.6

二、非選擇題:本大題共5小題,共60分??忌鶕?jù)要求作答。

  • 20.在生態(tài)農(nóng)業(yè)建設(shè)中,珠江三角洲某城鄉(xiāng)結(jié)合部利用農(nóng)田、魚塘等,構(gòu)建了含植物(蘆葦、藻類植物等)、動物(青魚、浮游動物等)、微生物等多種生物的人工濕地,用于治理由排放的糞便污水造成的環(huán)境污染,并將凈化后的水再排入自然水系,保護(hù)水體。經(jīng)過幾年治理,該區(qū)域呈現(xiàn)“魚翔淺底”“水鳥翔集”等美麗景象,從而成為居民喜愛的濕地公園。請回答:
    (1)調(diào)查該魚塘中青魚的種群密度,常采用的方法是
     
    。魚塘每種生物都占據(jù)著相對穩(wěn)定的
     
    ,有利于不同生物充分利用環(huán)境資源,這是群落中物種之間及生物與環(huán)境間
     
    的結(jié)果。
    (2)糞便污水中的含 P有機(jī)物被濕地的
     
     (生態(tài)系統(tǒng)成分)轉(zhuǎn)化為磷酸鹽,一部分被植物通過
     
     方式吸收進(jìn)入體內(nèi),最終形成
     
     (寫出兩種)等有機(jī)物,各級消費(fèi)者沿著
     
     捕食利用,從而將
     
     的形式進(jìn)行傳遞。
    (3)濕地公園的建成,大大改善了該地區(qū)的生態(tài)環(huán)境,生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力也在增強(qiáng),這種能力的大小主要取決于
     

    組卷:7引用:1難度:0.7
  • 21.獨(dú)腳金內(nèi)酯是新發(fā)現(xiàn)的一類植物激素,在根部合成后向上運(yùn)輸,影響側(cè)枝生長。為研究獨(dú)腳金內(nèi)酯的作用機(jī)理,研究者利用擬南芥進(jìn)行了一定濃度GR24(獨(dú)角金內(nèi)酯類似物)和NAA(生長素類似物)對側(cè)枝生長影響的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)過程如圖2,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖3。請回答下列問題:
    (1)植物激素是植物細(xì)胞之間傳遞
     
     的分子。菁優(yōu)網(wǎng)
    (2)實(shí)驗(yàn)探究過程中,GR24應(yīng)加在圖2的瓊脂塊
     
    (A/B)中。圖3中NAA+GR24處理組側(cè)枝長度明顯小于只用NAA的處理組,則GR24的作用機(jī)理可能是
     

    (3)培養(yǎng)過程中,一些擬南芥受病毒感染,葉片出現(xiàn)失綠斑點(diǎn),變形、皺縮、扭曲等病癥。為確定病毒是DNA病毒還是 RNA病毒,請利用放射性同位素標(biāo)記的方法,以體外培養(yǎng)的宿主細(xì)胞等為材料,開展實(shí)驗(yàn)探究以確定病毒的類型(假設(shè)在宿主細(xì)胞內(nèi)不發(fā)生堿基之間的相互轉(zhuǎn)換)。
    ①實(shí)驗(yàn)思路:
    甲組:
     
    。培養(yǎng)一段時(shí)間后收集病毒檢測其放射性。
    乙組:
     
    。培養(yǎng)一段時(shí)間后收集病毒檢測其放射性。
    ②預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論:
    若甲組收集的病毒有放射性,乙組無,即為RNA病毒;反之為DNA病毒。

    組卷:12引用:1難度:0.6
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