2021-2022學年吉林省長春外國語學校高二（上）期中地理試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（共13小題，每小題9分，滿分75分）
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1．某日上午，我國某地校園傳來朗朗的讀書聲：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯?！贝藭r，正在上課的王老師看到明媚的陽光灑在座位靠窗的學生側(cè)臉上。如圖為該校的校園平面簡圖。據(jù)此完成1～3題。
王老師所在班級和講臺的方位是（ ?。?/h2>組卷：0引用：0難度：0.70 -
2．某日上午，我國某地校園傳來朗朗的讀書聲：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯。”此時，正在上課的王老師看到明媚的陽光灑在座位靠窗的學生側(cè)臉上。如圖為該校的校園平面簡圖。據(jù)此完成1～3題。
細心的小明發(fā)現(xiàn)，旗桿的影子總是在下午1時左右為一天中最短，該校可能位于（ ?。?/h2>組卷：0引用：0難度：0.50 -
3．某日上午，我國某地校園傳來朗朗的讀書聲：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯?！贝藭r；正在上課的王老師看到明媚的陽光灑在座位靠窗的學生側(cè)臉上。如圖為該校的校園平面簡圖。據(jù)此完成9～11題。
形成“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯”這一現(xiàn)象的原因是（ ?。?/h2>組卷：1引用：0難度：0.60 -
4．在四川涪江大英縣河段，有一處“石龍過江”的景觀。寬闊平緩的河谷地帶，厚度僅1米左右以砂巖為主的河床基巖上，有大量壺穴、水蝕槽、水蝕洼地等。圖1為涪江“石龍過江”景觀圖，圖2為“石龍過江”地質(zhì)示意圖。據(jù)此完成下題。
關(guān)于“石龍過江”景觀形成原因的描述，正確的是（ ）
①沉積作用明顯
②侵蝕作用明顯
③內(nèi)力抬升明顯
④內(nèi)力抬升不強組卷：3引用：1難度：0.80 -
5．在四川涪江大英縣河段，有一處“石龍過江”的景觀。寬闊平緩的河谷地帶，厚度僅1米左右砂巖為主的河床基巖上，有大量壺穴、水蝕槽、水蝕洼地等。圖1為涪江“石龍過江”景觀圖，圖2為“石龍過江”地質(zhì)示意圖。完成4～5題。
關(guān)于圖2所示地貌演化過程，可能出現(xiàn)的現(xiàn)象正確的是（ ?。?/h2>組卷：2引用：0難度：0.50
二、綜合題（共3小題，共25分）
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27．閱讀圖文資料，完成下列要求。
衡水湖位于華北平原南部，地處河北省衡水市境內(nèi)，由古黃河、古漳河、滹沱河、滏陽河等多條古河流在太行山東麓傾斜平原前緣的洼地積水而成。衡水湖面積268.342平方千米，海拔18～25m,水域深度的空間差異明顯，曾經(jīng)的衡水湖湖水主要來自滏陽河補給，自20世紀70年代以來，受氣候變暖等因素的影響，衡水湖水位急劇下降。到20世紀80年代，由于滏陽河污染嚴重，為了減少對衡水湖的污染，關(guān)閉了與滏陽河相通的閘門。目前，黃河下游已沒有斷流現(xiàn)象，衡水湖水源補給主要靠每年定期從黃河買水來維持。待南水北調(diào)東線工程完成后，長江水將成為其主要的補給水源。如圖為衡水湖水系分布圖。
（1）說明衡水湖周邊地區(qū)的地形、地勢特點及判斷依據(jù)。
（2）據(jù)圖推測衡水湖水域深度的空間差異，并說明理由。
（3）分析20世紀70年代以來衡水湖水位不斷下降的主要原因。
（4）請從水循環(huán)角度，說明目前衡水湖湖水與其他地表水之間補給的季節(jié)關(guān)系。組卷：3引用：4難度：0.6 -
28．閱讀圖文材料，完成下列要求。
祁連山像是伸向荒漠的一座濕島，從祁連山發(fā)源的河流滋養(yǎng)著河西走廊的綠洲。近年來，祁連山地區(qū)發(fā)生農(nóng)業(yè)用水不當、違法開礦辦廠等現(xiàn)象，環(huán)境問題日益突出。如圖為祁連山地區(qū)示意圖。
（1）分析祁連山像是伸向荒漠的一座濕島的原因。
（2）運用地理環(huán)境整體性原理，分析祁連山地區(qū)農(nóng)業(yè)用水不當造成的地理環(huán)境變化。
（3）簡析違法開礦辦廠產(chǎn)生的環(huán)境問題。組卷：2引用：2難度：0.5