2022-2023學(xué)年廣東省江門市廣雅中學(xué)八年級（上）期中道德與法治試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題3分，共60分。在各題的四個選項中，只有一項是最符合題意的答案。請把答題卡上對應(yīng)題目所選的選項涂黑。）
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1．在家，小杰是父母的兒子；在學(xué)校，小杰是小梅的同學(xué)對此理解正確的是（ ?。?br />①人的身份是在社會關(guān)系中確定的
②小杰只有血緣關(guān)系和業(yè)緣關(guān)系上的身份
③每個人在不同的社會關(guān)系中，都會有不同的身份
④人的身份是多變的，沒法確定組卷：119引用：9難度：0.8 -
2．“花在樹則生，離枝則死；鳥在林則樂，離群則悲?！边@句話啟示我們（ ?。?/h2>
組卷：122引用：14難度：0.9 -
3．2022年6月5日，神舟十四號載人飛船成功發(fā)射。小強在電視里看到這則新聞時，感到非常自豪，對中國航天人的進取和奉獻精神感到由衷敬佩。這說明（ ?。?br />①個人是社會的一個“結(jié)點”
②我們每個人都是社會的一員
③我們對社會生活的感受越來越豐富
④我們要關(guān)心國家的發(fā)展，并為祖國取得的成就感到自豪組卷：160引用：60難度：0.7 -
4．“風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關(guān)心?！?022年全國兩會在北京召開，某?！帮L(fēng)聲雨聲”時政學(xué)習(xí)小組持續(xù)跟蹤學(xué)習(xí)兩會內(nèi)容和精神。這啟示我們（ ?。?br />①作為中學(xué)生，不能局限于自己的學(xué)習(xí)空間，也應(yīng)關(guān)注國家發(fā)展、社會變遷
②應(yīng)該樹立積極的生活態(tài)度，了解社會，融入社會，養(yǎng)成親社會行為
③學(xué)習(xí)小組活動利于塑造健康人格，獲得他人和社會的接納和認可
④要增強關(guān)心社會、熱愛祖國的情感組卷：369引用：18難度：0.6 -
5．2022年3月5日，十三屆全國人大五次會議在北京召開。李克強總理代表國務(wù)院向十三屆全國人大五次會議作《政府工作報告》。新會區(qū)某中學(xué)學(xué)生懷著激動的心情觀看大會直播，感受祖國取得的偉大成就。這充分說明（ ?。?/h2>
組卷：44引用：5難度：0.6 -
6．因為老師的教誨、同伴的幫助，我們的知識不斷豐富、能力不斷提高；因為學(xué)校保安的堅守崗位，我們有了安全的學(xué)習(xí)環(huán)境?？梢姡ā 。?br />①社會的發(fā)展離不開個人
②人人都能成為合格的社會成員
③個人的生存和發(fā)展離不開社會
④個人可以從社會獲得精神滋養(yǎng)組卷：22引用：2難度：0.8 -
7．如圖漫畫《沙漏》告訴我們沉迷網(wǎng)絡(luò)會（ ?。?br />
組卷：280引用：23難度：0.8
二、非選擇題（40分）
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22．閱讀材料，運用所學(xué)知識，回答問題。
經(jīng)查明，2022年9月12日，兩艘外地漁船分別與一艘境外漁船違規(guī)海上交易后，于13日先后?？吭谂_山市上川島三洲港碼頭。期間，該兩艘漁船均未按規(guī)定報備進出港信息，且故意隱瞞與境外漁船違規(guī)交易事實，嚴重違反疫情防控規(guī)定，造成疫情重大傳播風(fēng)險。目前，臺山市公安機關(guān)根據(jù)《中華人民共和國刑事訴訟法》的有關(guān)規(guī)定，已對7名涉案人員處以刑事拘留，并將依據(jù)其涉嫌構(gòu)成的違法行為和危害后果，依法從嚴追究其法律責(zé)任。
（1）請運用“自由和規(guī)則關(guān)系”的相關(guān)知識，評析材料中7名涉案人員的行為。相關(guān)鏈接
第三百三十條【妨害傳染病防治罪】
違反傳染病防治法的規(guī)定，引起甲類傳染病傳播或者有傳播嚴重危險的，處三年以下有期徒刑或拘役；后果特別嚴重的，處三年以上七年以下有期徒刑。
——中華人民共和國刑法
（2）談一談作為青少年我們應(yīng)該如何預(yù)防犯罪？組卷：9引用：1難度：0.4 -
23．閱讀材料，回答問題。
材料一、下面是小新同學(xué)記錄生活中的一組圖片，請你賞析。
材料二、“漸凍人主播”黃志銘從未向病魔低頭，他用輕松風(fēng)趣的音頻節(jié)目弘揚嶺南文化，并在直播中為年輕人答疑解惑；“草莓書記”劉海川，變身“宣傳員”“銷售員”“快遞員”，把草莓銷售信息制作成精美海報進行網(wǎng)絡(luò)推廣，草莓產(chǎn)業(yè)讓四川省建檔立卡貧困村石巖寺村成了全鎮(zhèn)產(chǎn)業(yè)強村。
材料三、小城同學(xué)熱愛生活，樂于記錄生活點滴。下面是他記錄同學(xué)生活中的兩個情境，請你閱讀：
情境一：一個微信好友發(fā)來了“紅包”，打開后是一個鏈接，要我輸入相關(guān)個人信息才能領(lǐng)取紅包，我覺得這是一個詐騙信息，就把它刪除了。
情境二：國慶期間，我趁爸媽不在家，便和同學(xué)“組團”玩了好幾個小時的網(wǎng)絡(luò)游戲。哎，時間就這樣被我浪費了，當(dāng)天的作業(yè)也沒有寫完。
（1）根據(jù)材料一談一談青少年養(yǎng)成這種品質(zhì)對我們的成長有何意義？
（2）結(jié)合材料二，運用所學(xué)知識，談?wù)劸W(wǎng)絡(luò)給公民和社會分別帶來了哪些積極影響。
（3）根據(jù)材料三，運用所學(xué)知識，我們青少年應(yīng)該怎樣理性參與網(wǎng)絡(luò)生活？組卷：26引用：3難度：0.4