2022-2023學年山東省臨沂市臨沭縣五年級（下）期中語文試卷

一、填空題（共3小題，每小題0分，滿分0分）

• 1．根據(jù)拼音寫詞語。
  

  zhǎn xīn	juàn liàn	sǔn shī	chéng rèn
  hóu lóng	duàn liàn	nián líng	xiōng táng
  組卷：0引用：1難度：0.7

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• 2．先把詞語補充完整，再按要求填空。
  

  不可	大悟	風   雪
  天   地	頭   節(jié)	煙波

  （1）選擇合適的詞語填空。
  ??中國古代的詩文中，描寫梅花的詩詞

   

  ，“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開”展現(xiàn)了梅花總是在最寒冷的季節(jié)開放，哪怕受到

   

  ，也從來都是

   

  ，不肯

   

  的品格，所以備受文人青睞。
  （2）表示數(shù)量很多的詞語是

   

  ，與它意思相近的詞語還有

   

  。
  組卷：3引用：1難度：0.7

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• 3．判斷下列說法對錯，對的打“√”，錯的打“×”。
  （1）“神機妙算、情不自盡、久別重逢”本組詞語的書寫都是正確的。

   

  
  （2）《軍神》記敘了劉伯承治療受傷眼睛時拒絕使用麻醉劑的事，表現(xiàn)出劉伯承鋼鐵般的意志。

   

  
  （3）《水滸傳》描寫了以宋江為首的108位梁山好漢，他們個性鮮明，有及時雨宋江、智多星吳用、小旋風柴進等。

   

  
  （4）抓住人物的動作、語言、神態(tài)，體會人物的內(nèi)心，可以加深對課文內(nèi)容的理解，是一種很好的閱讀方法。

   
  組卷：1引用：1難度：0.7

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四、將正確答案的序號，填在括號里。（4☆）

• 4．下列說法正確的一項是（　?。?/h2>

  A．甲骨文是刻在龜甲或獸骨上的文字，主要在夏朝時期使用，它是我們目前所能見到的最早的成熟漢字。

  B．“完璧歸趙”“三顧茅廬”“聞雞起舞”“鑿壁借光”這些成語都出自歷史名人故事。

  C．《祖父的園子》選自蕭紅的長篇小說《呼蘭河傳》。課文以兒童的視角描寫園子的景物，用第三人稱講述了“我”和祖父在園子里的生活。

  D．“黃沙/百戰(zhàn)/穿金甲，不破樓蘭/終/不還?！边@兩句詩節(jié)奏劃分是正確的。
  組卷：11引用：2難度：0.7

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七、閱讀理解。

• 11．瓦拉納西小站的警示牌??①地處印度東部的瓦拉納西火車站，一直是一個沒有什么名氣的鄉(xiāng)村小站，每天僅有三四趟列車從此經(jīng)過。而在1968年9月24日這一天，這個小站卻一夜成名，令整個印度為之震驚。
  ??②瓦拉納西的“成名”，源于一場慘烈的車禍。這天傍晚時分，一列火車緩緩駛來，即將進站。但就在這一刻，司機發(fā)現(xiàn)，指揮行車的信號機架上爬滿了蜜蜂，為了看清顯示的信號，司機便探身窗外，仔細觀望。不料他剛睜大眼睛，一只蜜蜂突然飛了過來，盤旋幾圈后落在了他的臉上。
  ??③可惡！也許當時司機心情很不爽，一邊咒罵一邊揮起了巴掌。
  ??④這絕對是一個足以致命的錯誤舉動！
  ??⑤司機毫不費力地拍死了蜜蜂。然而，不等死去的蜜蜂落地，司機已驚得目瞪口呆：只見成千上萬的蜜蜂黑壓壓地撲來，爭先恐后地飛進機車，瘋狂地刺他的臉、脖子和手臂。頃刻間，他裸露在外的皮膚上爬滿了復仇的蜜蜂。
  ??⑥司機疼痛難忍，視線也一片模糊。好在失去意識前，他拼命拉下了剎車桿。但強大的慣性仍然驅動列車闖入車站，撞上了停在同一條軌道上的列車。災難就此發(fā)生，5節(jié)車廂傾覆，300多名旅客非死即傷。
  ??⑦慘劇發(fā)生后，印度鐵路部門馬上組織專家，趕赴現(xiàn)場進行調查。結果很快出來了，這完全是那只被司機拍死的蜜蜂惹的禍。原來這種蜜蜂死亡時會發(fā)出一種具有特殊氣味的激素信息，附近的蜜蜂接到信息，便會在最短的時間內(nèi)，組織“戰(zhàn)隊”，以最快的速度發(fā)動猛攻。
  ??⑧得出結論不是最重要的，最重要的是避免悲劇再次發(fā)生。為此，鐵路部門開始向社會征集有效的補救措施。有人提出，將瓦拉納西周邊的樹全部砍掉，清理出隔離帶；也有人建議，調集大批消防人員，噴灑農(nóng)藥，剿滅蜜蜂，搗毀沿線樹叢里的所有蜂巢，永絕后患。這些方案不僅耗時耗力，而且執(zhí)行起來非常困難，還不一定能收到預期效果。論來論去，相關部門始終沒有敲定切實可行的方案。這件事，慢慢被擱置下來。
  ??⑨就在瓦拉納西事件發(fā)生的第四年，一個小男孩的舉動引起了人們的注意。每年春天，小男孩都會背一書包花籽，撒種在距離瓦拉納西小站鐵路線百米遠處。夏天來臨，花開繽紛，清香撲鼻，成群結隊的蜂蝶都被吸引過去了，連蜂巢也搬到了那里。更出人意料的是，在當年那個司機探出頭觀望的地方，小男孩還豎起了一塊警示牌：“嗨，不要打它。
  ??⑩過往的司機都清楚，它，指的是蜜蜂。
  ???小男孩說，蜜蜂只有在感覺受到威脅時才會攻擊敵人。我們給它花蜜，愛護它，做它的朋友，它就不會攻擊我們。小男孩還說，他的父親也在那場車禍中遇難，永遠離開了他。
  ???與其剿殺，不如呵護；與其恨，不如愛。這個道理，我們都懂，但在很多時候卻往往被忽視。
  （1）聯(lián)系上下文解釋詞語。
  目瞪口呆：

   

  
  爭先恐后：

   

  
  （2）請概括本文的主要內(nèi)容。
  火車司機打死一只蜜蜂→

   

  →征集可行方案均未通過→

   

  
  （3）第②段畫線句中的“成名”一詞加上了引號，引號在這里的作用是

   

  ，這個詞在文中指

   

  。
  （4）第⑤段加點的“毫不費力”一詞可以刪掉嗎？為什么？
  

   

  
  （5）讀第⑨段，用“～～～～”畫出描寫小男孩舉動的句子，聯(lián)系上下文，揣摩人物的思維過程，想想男孩為什么這樣做。
  

   

  
  （6）第?段結尾寫道：“與其剿殺，不如呵護；與其恨，不如愛?！苯Y合現(xiàn)實生活，說說你對這句話的感悟。
  

   
  組卷：11引用：1難度：0.6

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八、習作天地。（30☆）

• 12．習作天地。
  ??一個漢字用得精當傳神，往往令人拍手叫好；一個漢字用得不恰當，或者成了錯別字，往往讓人尷尬不已。你對哪個漢字情有獨鐘？或者哪個字讓你不堪回首？打開記憶的閘門，把發(fā)生在這個漢字背后的故事寫出來。注意要把事情的來龍去脈寫具體，并寫出自己的感受。
  組卷：4引用：1難度：0.6

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