試卷征集
加入會員
操作視頻
當前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2023年海南中學高考政治二模試卷

發(fā)布:2024/4/23 12:26:7

一、本卷共22小題,每小題2分,共44分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。

  • 1.“它把宗教虔誠、騎士熱忱、小市民傷感這些情感的神圣發(fā)作,淹沒在利己主義打算的冰水之中。它把人的尊嚴變成了交換價值,用一種沒有良心的貿(mào)易自由代替了無數(shù)特許的和自力掙得的自由。”《共產(chǎn)黨宣言》里的這段話揭示了( ?。?/h2>

    組卷:29引用:9難度:0.6
  • 2.近代以來,面對神州陸沉的悲慘境地,中國人民從未低頭屈服強權,從未停止求索光明。馬克思主義來到中國,點燃了先進中國人心中的理想信念之光。中國共產(chǎn)黨人將理想信念的力量注入東方大國的歷史血脈,使沉寂已久的神州大地迎來了“一個嶄新時代的黎明”。對此,下列解讀正確的是( ?。?br />①近代中國迫切需要科學思想的引領和先進組織的領導
    ②爭取民族獨立和人民解放是近代中國的兩大歷史任務
    ③中國共產(chǎn)黨誕生使中國人民在革命斗爭中有了主心骨
    ④工農(nóng)聯(lián)盟是反帝反封建的新民主主義革命的領導力量

    組卷:54引用:6難度:0.6
  • 3.《習近平用典》是習近平新時代中國特色社會主義思想與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的對接與交融,需要我們?nèi)テ纷x。下列用典與習近平新時代中國特色社會主義思想內(nèi)容對應一致的有(  )
    ①孤舉者難起,眾行者易趨——堅持推動構建人類命運共同體
    ②奉法者強則國強,奉法者弱則國弱——堅持總體國家安全觀
    ③人視水見形,視民知治不——堅持人與自然和諧共生
    ④窮則變,變則通,通則久——堅持全面深化改革

    組卷:28引用:7難度:0.7
  • 4.“掐尖式并購”指互聯(lián)網(wǎng)憑借資本并購初創(chuàng)平臺和新興企業(yè),以資本優(yōu)勢搶占市場份額,消滅競爭對手的一種不正當競爭方式。對此,國務院發(fā)布相關規(guī)定指出,要防止資本無序擴張,防止“掐尖式并購”。要防止“掐尖式并購”,是因為( ?。?br />①掐尖式并購通過消滅競爭對手提高了市場占有率
    ②掐尖式并購排斥競爭,阻礙互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新
    ③統(tǒng)一開放、競爭有序的市場體系是市場在資源配置中起決定作用基礎
    ④打擊不正當競爭,依法規(guī)范競爭行為

    組卷:12引用:2難度:0.6
  • 5.共同富裕是中國特色社會主義的本質(zhì)要求,是中國式現(xiàn)代化的一個重要特征。黨的二十大報告中指出:扎實推進共同富裕,完善分配制度,構建初次分配、再分配、第三次分配協(xié)調(diào)配套的制度體系。以下推導符合這一政策導向要求的有(  )
    ①降低個稅起征點→居民可支配收入增加→居民擴大消費支出→生活水平和質(zhì)量提高
    ②健全按要素參與分配的機制→居民收入差距縮小→社會總需求擴大→經(jīng)濟平穩(wěn)運行
    ③加大轉(zhuǎn)移支付力度→居民非勞動收入不斷增加→收入分配日益公平→社會和諧發(fā)展
    ④完善慈善捐款機制→群體間的利益關系得以理順→部分矛盾被化解→社會健康發(fā)展

    組卷:10引用:7難度:0.7
  • 6.海關總署發(fā)布數(shù)據(jù)顯示,2022年我國貨物貿(mào)易進出口總值42.07萬億元人民幣,比2021年增長7.7%。其中,出口23.97萬億元,增長10.5%;進口18.1萬億元,增長4.3%。這得益于我國(  )
    ①支持貿(mào)易新業(yè)態(tài)發(fā)展,培育貿(mào)易發(fā)展新動能
    ②助企紓困措施持續(xù)發(fā)力,外貿(mào)主體發(fā)展韌性強
    ③經(jīng)濟持續(xù)復蘇不斷向好,外商投資經(jīng)營信心增強
    ④形成了完備的現(xiàn)代化經(jīng)濟體系,市場前景廣闊

    組卷:3引用:2難度:0.5
  • 7.2023年1月播出的央視紀錄片《永遠吹沖鋒號》引發(fā)社會強烈反響。該片共選取12個案例,采訪紀檢監(jiān)察干部、有關審查調(diào)查對象及涉案人員、干部群眾100多人,講述了中國共產(chǎn)黨在新的歷史條件下,持之以恒推進全面從嚴治黨的歷程。這主要反映出中國共產(chǎn)黨(  )
    ①走在時代前列,解放思想、與時俱進
    ②注重自我革命,反腐倡廉、自警自勵
    ③堅定人民立場,克己奉公、依法治黨
    ④完善監(jiān)察體系,實事求是、求真務實

    組卷:26引用:8難度:0.6
  • 8.十四屆全國人大一次會議表決通過了關于修改立法法的決定。此次立法法修改主要有三大看點:加強憲法法律的實施和監(jiān)督,明確合憲性審查要求;明確基層立法聯(lián)系點任務職責,深入聽取基層群眾和有關方面意見;完善地方立法權限范圍,加強因地制宜和區(qū)域協(xié)調(diào)。上述修改內(nèi)容有利于( ?。?br />①提高立法質(zhì)量和效能,順應時代要求健全立法體制機制
    ②推進立法權限下放,地方立法機關充分享有立法自主權
    ③完善憲法監(jiān)督機制,確保各項權力在法治的軌道上運行
    ④踐行全過程人民民主,拓寬人民群眾有序參與立法途徑

    組卷:43引用:13難度:0.7

二、解答題(共4小題,滿分56分)

  • 25.閱讀材料,完成下列要求。
    1963年,毛澤東同志發(fā)出了“向雷鋒同志學習”的號召。自此之后,學雷鋒活動在各地持續(xù)開展。曾幾何時,社會上也曾出現(xiàn)過對“學雷鋒”的質(zhì)疑之聲。當老人摔倒扶不扶成為問題,有人對見義勇為產(chǎn)生質(zhì)疑;當金錢至上的價值觀襲來,有人將舍己為人看作“犯傻”。個別地方在學雷鋒時陷入誤區(qū),“雷鋒三月來了四月走”。
    越是社會轉(zhuǎn)型期,越是社會飛速發(fā)展,越需要雷鋒精神的激勵,越能彰顯出榜樣力量的引導。關鍵在于,如何讓雷鋒精神與時俱進,綻放時代光芒?江蘇連云港的“雷鋒車”組,先后有6代車手500多位姑娘愛心接力,免費幫助運送擺渡旅客33萬人次,為需要幫助的旅客施以援手。從把心血汗水灑向千家萬戶的扶貧干部,到在疫情防控一線不分晝夜連續(xù)工作的白衣天使,學雷鋒在新時代綻放出新形式。工作崗位、鄰里交往、公共空間,無處不是學雷鋒的場所。雷鋒是永垂不朽的英雄模范,也是生動鮮活的青年個體。還原可親可愛、立體豐滿的雷鋒形象,把雷鋒精神與當代社會特點有效勾連起來,讓青年更好走進英雄模范的精神世界。找準時代與精神的結合點,創(chuàng)新形式講好雷鋒故事,把雷鋒精神代代傳承下去,我們定能為社會注入更多奮發(fā)向上的精神力量。
    (1)結合材料并運用社會歷史的主體的知識,說明如何讓雷鋒精神與時俱進,綻放時代光芒。
    (2)越是社會轉(zhuǎn)型期,越是社會飛速發(fā)展,越需要雷鋒精神的激勵,越能彰顯出榜樣力量的引導。結合材料并運用民族精神的有關知識,說明雷鋒精神的時代價值。
    (3)請就當代青年學生如何創(chuàng)新形式講好雷鋒故事、學習雷鋒精神提出兩點建議。

    組卷:30引用:4難度:0.1
  • 26.閱讀材料,完成下列要求。
    “如果國內(nèi)循環(huán)和國際循環(huán)是一個‘8’字形,海南就在這個‘8’字形的交匯點上?!焙D鲜∈∥瘯浬驎悦鬟@樣描述海南自貿(mào)港的定位。近年來,海南省政協(xié)在海南省委的堅強領導下,圍繞省委中心工作,立足政協(xié)的性質(zhì)定位,聚焦海南自由貿(mào)易試驗區(qū)和自由貿(mào)易港建設履職盡責,努力展現(xiàn)新作為,取得了實實在在的成效。
    ——加強同各民主黨派、工商聯(lián)的聯(lián)系與合作,通過開展調(diào)研、大會發(fā)言、組織協(xié)商活動等方式,廣泛匯聚強大合力。
    ——深入開展了一系列調(diào)查研究和協(xié)商議政活動,形成了一批有針對性、可操作性的建言資政成果,有力助推了省委、省政府有關決策部署落地生效。
    ——建立了省政協(xié)常委會專題學習制度、上下聯(lián)動機制,圍繞大氣污染防治“六個嚴禁兩個推進”及水環(huán)境質(zhì)量,以問題為導向開展政協(xié)上下聯(lián)動專項民主監(jiān)督模式。
    (1)結合材料,運用《政治與法治》的有關知識分析海南省政協(xié)在推進海南自貿(mào)港建設中是如何發(fā)揮作用的。
    (2)作為中國新一輪改革開放的前沿陣地,海南是中國深度融入全球經(jīng)濟體系的前沿地帶,在國內(nèi)國際雙循環(huán)相互促進中占有特殊地位。請運用開放是當代中國的鮮明標識的知識以“海南自貿(mào)港,開放的自貿(mào)港”為題,寫一篇200字左右的發(fā)言稿。

    組卷:6引用:4難度:0.3
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應用版本:5.0.6 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務條款
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權歸原作者所有,如有侵犯版權,請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正