2022-2023學(xué)年山東省菏澤市鄆城縣七年級（下）期末歷史試卷

一、選擇題（在下列各題的四個選項中，只有一項是符合題意的，本部分共20道小題每小題1分）

• 1．“煬帝巡幸，乘龍舟而往江都。自揚、益、湘南至交、廣、閩中等州，公家運漕，私行商旅，舳艫相繼。隋氏作之雖勞，后代實受其利”。文中“其利”是指（　?。?/h2>

  A．減輕勞動人民負擔	B．促進南北經(jīng)濟文化交流
  C．推動隋朝完成統(tǒng)一	D．大大加速隋朝滅亡進程
  組卷：120引用：11難度：0.6

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• 2．歷史學(xué)者威爾?杜蘭特在《世界文明史》中評價我國古代某制度時寫道：“沒有操縱的提名，沒有偽君子卑鄙的爭奪……沒有混戰(zhàn)或腐敗的選舉，沒有僅憑巧言而能登入仕途的現(xiàn)象?！彼Q贊的是中國古代的（　?。?/h2>

  A．科舉制

  B．九品中正制

  C．郡縣制

  D．中央集權(quán)制
  組卷：37引用：5難度：0.7

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• 3．李白青年時曾寫詩句：“莫怪無心戀清境，已將書劍許明時?！北磉_了決心把自己的才能奉獻給當世，建功立業(yè)的遠大抱負。詩中的“明時”（大好時代）是指（　　）

  A．文景之治

  B．貞觀之治

  C．開元盛世

  D．康乾盛世
  組卷：81引用：6難度：0.9

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• 4．唐朝時期，漠北地區(qū)少數(shù)民族為了方便到長安朝拜皇帝，在大漠南北專門開辟了一條大道，稱為“參天可汗道”?！疤炜珊埂敝傅氖牵ā　。?/h2>

  A．唐高祖

  B．唐太宗

  C．唐玄宗

  D．武則天
  組卷：126引用：30難度：0.9

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• 5．公元628年的秋天，一位僧人從長安出發(fā)，開始了茫茫的西行之旅……19年的時間，5萬多里的行程，大唐，西域，中亞和印度，100多個國家見證了他的身影，這位唐代僧人是（　　）

  A．釋迦牟尼

  B．鑒真

  C．法顯

  D．玄奘
  組卷：74引用：32難度：0.9

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• 6．如果把“大運河的開通”“貞觀之治”“開元盛世”“遣唐使和鑒真東渡”整合為一個學(xué)習(xí)單元，符合這一單元內(nèi)容的主題是（　　）

  A．國家的產(chǎn)生和統(tǒng)一	B．政權(quán)分立與民族匯聚
  C．繁榮與開放的社會	D．近代前夜與盛世危機
  組卷：420引用：167難度：0.9

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• 7．如圖是某班同學(xué)為歷史故事會收集的材料，由此判斷他要講述的是（　?。?br />

  1.收復(fù)建康 2.取得郾城大捷 3.“凍死不拆屋，餓死不擄掠” 4.“撼山易，撼岳家軍難！”

  A．衛(wèi)青北擊匈奴	B．岳飛抗金
  C．文天祥抗元	D．陸秀夫抗元
  組卷：50引用：32難度：0.9

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二、非選擇題（30分）

• 22．清朝前期，經(jīng)濟發(fā)達，國力強盛，人口大增，呈現(xiàn)了一派興盛的景象，閱讀材料，回答問題。
  【歌謠話農(nóng)業(yè)】
  材料一：耕地面積得增加，水利興修建堤壩。糧食產(chǎn)量得提高，經(jīng)濟作物發(fā)展大。
  （1）糧食產(chǎn)量得到提高的原因有哪些？試舉兩例種植面積不斷增加的經(jīng)濟作物。
  【遺址話商幫】
  材料二：
  ?
  （2）試分析這些商幫出現(xiàn)的原因及影響。
  【材料話人口】
  材料三：清朝康、雍、乾長達一個多世紀中，社會總體穩(wěn)定，清政府取消了人頭稅，根據(jù)耕地面積確定稅額，減輕了下層百姓負擔。農(nóng)業(yè)上普遍采用了輪作、復(fù)種、多熟等農(nóng)作制。玉米、甘署等耐寒、耐旱、高產(chǎn)作物不斷推廣，人們將林木覆蓋的山地和草原廣為開墾，人口從清初的1.8億增加到鴉片戰(zhàn)爭前夕的4億……
  （3）根據(jù)材料三說明清朝人口膨脹的原因。
  【博古通今】
  （4）通過上述材料，你得到了什么啟示？
  組卷：7引用：1難度：0.5

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• 23．材料一：唐太宗在處理民族關(guān)系方面有一套比較成熟的辦法。最為重要的一點就是他同他們真心相待，與他們建立了深厚的感情，贏得了他們的愛戴。他與少數(shù)民族上層人物建立了亦君亦友的關(guān)系，既是國君，又是朋友。由此保證了民族關(guān)系良性運行。
  ——摘編自崔明德《中國民族關(guān)系十講》（1）結(jié)合所學(xué)知識指出，材料一中“唐太宗處理民族關(guān)系比較成熟的辦法”體現(xiàn)了怎樣的民族政策？并列舉出唐太宗時期與西藏地區(qū)交往的史實一例。
  材料二：北宋每年送給遼銀、絹等錢物，稱為歲幣。后來，北宋向西夏、南宋向金也送歲幣，換來了宋遼、宋夏、宋金的長時間和平。
  （2）依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識回答，宋遼和議達成的盟約是指什么？
  材料三：元朝統(tǒng)治者根據(jù)各地區(qū)的情況，采取因地制宜的方式，在東北，西北、東南、西南等地區(qū)設(shè)置相應(yīng)的管理機構(gòu)，以加強中央對這些地區(qū)的統(tǒng)治。
  ——摘自部編版《中國歷史》（七年級下冊）
  （3）依據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識回答，元朝統(tǒng)治者在東南地區(qū)“因地制宜”設(shè)置了什么管理機構(gòu)？設(shè)置的目的是什么？
  材料四：在清朝遼闊的疆土上，生活著漢、滿、蒙、回、藏等諸多民族。清朝在邊疆地區(qū)，分設(shè)機構(gòu)，進行有效的管轄。清朝的統(tǒng)一，加強了各民族之間的經(jīng)濟文化聯(lián)系，促進了邊疆地區(qū)的開發(fā)，使我國統(tǒng)一多民族國家得到進一步鞏固。
  ——摘編自馬大正《中國古代的邊疆與邊疆治理》
  （4）結(jié)合所學(xué)知識回答，清朝前期政府派駐西藏、新疆的最高行政長官分別是什么？依據(jù)材料四回答，清朝對邊疆的有效管轄有何積極作用？
  （5）綜合所學(xué)，談?wù)勀銓χ袊糯褡尻P(guān)系的認識。
  組卷：2引用：1難度：0.5

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